大部分還是叫的，無論是過去還是現在，人們還是尊師重道的！孩子天然對老師信任和尊重！但是老師值得不值得人尊重，只有看他的行為和教學了！我雖然不是老師，但在一家教育機構曾做過行政，就這有時候遇到以前機構裡認識的孩子，因為老跟他們說笑和啟發他們，他們見著我仍然稱一句老師！聽到特別感慨，孩子是天真無邪，只要你對他們耐心、好過，他們永遠記得！不論你是嚴厲的、還是嚴肅的、還是對他們呵斥過的，只要你們是用心在教導，散發出足夠的善意，他們的記憶就會有你，內心裡就會尊重你！只要是當過老師的，看著自己教過的孩子成長、長大、成才，不論在哪個行業，都覺得歲月匆匆，但我沒有罔顧，我的人生的點點滴滴，已經融入到他們的點點滴滴中！我很開心！

我就是七十年代的民辦老師出身。我的學生，年齡大的與我差不多。年齡小的，如今至少也有三十歲左右了。

這些學生，有一些至今還與我保持著密切的關係。那時的工資雖然低，但是學生的學風好，社會尊師重教，教師盡心教學，師生關係融洽，教學環境穩定，清靜。家長密切配合老師，共同管理教育好學生。

所以，我雖然已經退休12年了，仍然與一些學生保持著很好的關係，因為彼此間都想留住那些美好的回憶。

我退休後隨兒孫長住深圳市，有什麼大事才回故鄉。

去年，我回故鄉辦事，有一位20多年前的學生聽到我回故鄉，立即與我取得電話聯絡，並要求與我見面。

這位學生已經四十多歲了。20多年前，我在本鄉初中部任初一（2）班班主任兼語文教師。這位學生無心讀書，成績差，想停學。

我多次到他家家訪，他的姐姐也是我的學生。

不久，這位學生停學了，要到深圳打工，臨走時到學校與我告別，我教育他，在深圳打工，要遵紀守法，做自己該走的事。

但不到二年，他因為做了違法生意，被判刑七年。

臨別時，我安慰他，要好好接受改造教育，洗心革面，爭取表現。

他在監獄裡表現好，獄裡缺醫生，讓他在監中學習醫學。幾年中，他成為獄中一名醫生。刑滿釋放後，他又努力學習醫學知識，參加醫生考試，終於成為一名正式的有資質的醫生了。

不久結了婚，生了一男女，過上美滿的日子。

我回到故鄉的第一個晚上，他開著小車找到了我，我在鎮教育辦公室與他見面。

千言萬語，談了一個鐘頭。……

我還有一位學生，初中未讀完就到泰國定居。當年是很調皮的頑劣生，打手心是常事。我到泰國探親時，他特地找到了我，帶我去遊玩了一天。……

至今，我這個老師還時時回憶當時與這些學生相處的日子呢！