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還沒上早教,不知道用處大不大,孩子性格比較開朗,天天樂呵呵的
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  • 1 # 小豆爸爸的育兒經

    早教現在來說是一個非常熱門的話題,都說“不要讓孩子輸在起跑線上”,很多新晉的爸爸媽媽們從孩子未出生時就計劃著胎教,出生後更是早早地有了這方面的規劃。每個年齡段都有其適合學習的東西,那2歲的寶寶應該學些什麼呢,一起來看一下。

    2歲的寶寶應該學什麼

    1.生字。給寶寶買帶圖的生字卡片,每天堅持教幾個字,多認字對以後的學習是非常有幫助的。

    2.顏色。赤,橙,黃,綠,青,藍,紫這些基本的顏色還是應該教給孩子的。

    3.形狀。如三角形,正方形,長方形,圓形,認識形狀對孩子的空間感知能力有很大的幫助。

    4.數字。2歲的孩子最基本應該非常熟練的能從1數到10.

    5.兒歌。簡單的朗朗上口的兒歌應交給孩子,培養寶寶的語言能力。

    6.字母。字母能培養孩子發音的準確性。

    7.音樂。音樂中的音節也應該慢慢的滲透給孩子。

    8.還有寶寶應該能分清大小,多少,高矮,胖瘦等這種感知。

    2歲寶寶學習時的注意事項

    早教主要是培養寶寶好的性格和對事物的興趣,家長的引導起著至關重要的影響的,家長應該多看一些早教理論基礎 日常護理,都是教家長怎麼從日常生活中對寶寶進行引導的、一歲以內的寶寶主要以聽為主,等寶寶一歲以後,還可以循序漸進的看一些有引導意義的影片動畫。同時,最重要的是性格培養,讓孩子自然的發展,不要去刻意,太刻意對孩子也不好。

  • 2 # 一晨不冉Y

    這時候家長可以給寶寶買一些帶有圖片和生字的卡片,讓寶Bora學習其中的生字,或是圖,還有一些顏色。讓寶寶正確的認識到這些東西,家長可以每天教寶寶認識幾個字,不能一次教的太多,這樣容易讓寶寶記混。

    還要教寶寶認識一些形狀,比如說正方形、圓形、長方形、三角形等,這對於寶寶的空間認知能夠力有很好的幫助。或是買一些帶有數字的玩具,讓寶寶在玩的時候,學習知識。這種學習模式比較輕鬆,對於寶寶的記憶也會非常的深刻。

    兩歲的時候,寶寶比較小,這時候做事情還沒有耐性,建議家長在寶寶學習的時候,不要勉強寶寶,每個家長都有望子成龍的想法,但是並不是所有的寶寶都會按照家長的意願來做的,他們也有自己的思想,不能收到任何人的掌握,包括家長也是一樣的。

  • 3 # 健康寶貝兒們

    兩歲的女寶寶,這個年齡階段適合學習的知識很多,對孩子的成長都是有幫助的,這個階段是孩子學習的黃金期,也是孩子對任何事物存在好奇,喜歡探索的時期,可以以輸入式學習為主.

    我家是兩歲多的雙胞胎男寶,目前我對他們的輸入式的學習主要有以下幾個方面,供您參考:

    英語的學習,固定每天10分鐘的網上教學,寶寶很感興趣,也會記住一些知識,其實現在讓寶寶接觸英語,每天堅持上課,我的目的不是想讓寶寶記住多少多少的單詞,而是想讓寶寶上學之後在學習英語中輕鬆一些,畢竟已經接觸過了,再學習不會很陌生.

    國學經典的學習,包括古詩,古文,聽古典音樂等,每天都會放給寶寶聽,希望可以起到耳濡目染的效果.

    認識漢字,娛樂中讓寶寶學習一些漢字,不能保證記住很多,但多少是可以記住一些的.

    繪本及早教書籍的學習,有時間帶著寶寶看書,講給寶寶聽,讓寶寶在看書中可以學習到一些生活常識.

    每天也會給寶寶看一些動畫片,單純娛樂的可以,多一些教育方面的,寶寶可以學到很多.

    希望以上可以給寶媽帶來一些靈感,堅持一定會有驚喜,加油!

  • 4 # 董誓言

    可以找到寶寶比較喜歡哪方面的。唱歌跳舞啊,讓她從電視裡跟著學。還可以從網上購買卡片。字的。數字的。動物的,字母的!

  • 5 # 小胖嘟媽咪

    2的寶寶是大腦發育的關鍵期,對於孩子來講,遊戲就是她們得生活和學習,讓孩子在遊戲中快樂而自然的得到全面的發展,也是為以後的生活和學習打基礎。

    比如,這個階段的孩子可以玩寫字板、拼圖、沙土玩具、模擬洋娃娃、看各種圖畫書、聽詩詞、腳踏車等等。

    這些玩具可以刺激寶寶的聽覺、觸覺、視覺來增強寶寶的求知慾和好奇心,對寶寶的智力發展有很大的幫助。

    平時多和寶寶做遊戲,比如石頭剪刀布可以鍛鍊孩子的手指靈活度,提高大腦的反應能力。

    還可以玩拋球、滾球遊戲,鍛鍊孩子的手腳靈活度。

    這個階段的寶寶是大腦發育黃金期,可以每天睡覺前聽聽唐詩、三字經、講故事,鍛鍊孩子的語言表達能力。

  • 6 # 五月依依育兒

    1:要學會基本的一些行為

    2:教給孩子一些朗朗上口的詩或者兒歌

    這個年齡的時候,語言發育的很快,也很喜歡有節奏的朗讀,父母可以適當的教孩子一些唐詩或者兒歌,讓孩子喜歡讀,語言得到更好的鍛鍊。而且也是一個好的親子交流

    3:入學前的一些準備

    孩子已經兩歲了,那麼這個時候也要學習一些基本的技能了,為上幼兒園做好準備。

    比如讓孩子學習自己吃飯,自己能告訴大小便,以及簡單的穿衣服。

    而且還要適當的鍛鍊下孩子的交際能力,比如有的孩子內向,父母平時多讓孩子參加一些活動,讓孩子變得開朗善於溝通,這些對於孩子上幼兒園都有好處。

    2歲的寶寶,對於事物有了一定的認知,那麼父母這個時候對於孩子的一些動作,語言,以及小技能的培養都很重要,希望每個寶寶都能健康的成長。

  • 7 # 丫丫嘍

    25-30個月兒童發展特點:

    1、基本動作技能開始形成

    2、思維具有“直觀行動性”

    3、學習和發展口語的關鍵期

    4、喜歡重複與模仿

    5、自我意識開始萌芽

    6、最初的獨立性的出現

    根據寶寶月齡階段的發展特點和寶寶自身性格特點,在家中可以這樣做:

    1、在家中父母可以帶領孩子邊聽音樂邊學小動物走路(音樂:小動物走路)

    2、準備大小不一樣的球,長短不一樣的彩色吸管,和寶寶一起玩比大小、比長短的遊戲,可以讓寶寶透過觀察、比較形成大小、長短的概念,體驗親子互動的樂趣

    3、準備一些孩子喜歡的蔬菜,引導寶寶看一看、摸一摸、認一認這些蔬菜:是什麼蔬菜、什麼顏色、什麼形狀,並引導寶寶回憶近期有沒有吃過等

    在家中可以引導孩子學習的遊戲種類很多,最重要的是結合寶寶的年齡發展特點。

  • 8 # 沐熹小棧

    作為一個10歲孩子的媽媽,一個過來人,已清晰認識到2歲左右孩子的教育對她成長的影響。我認為以下幾點學習很重要:

    1、保護寶寶對外界強烈的好奇心和探索欲。在保證安全的前提下,帶寶寶出去多看多聽,給寶寶講講看到的聽到的都是什麼。讓寶寶對各種事物多觸控,多和其他小朋友玩耍。經常看到有一些媽媽為了孩子的安全和保持乾淨衛生,這也不讓碰那也不讓摸,強行阻止孩子的探索欲,等孩子上學了,媽媽又會感嘆,為什麼孩子對學習提不起興趣?這都是前面種的因。

    2、良好行為習慣的培養。

    幼兒正處於人生的初始階段,一切都要學習,可塑性強,自控能力較差,既是養成良好行為習慣的關鍵時期,又是沾染不良行為習慣的危險階段,如果不適時培養良好的行為習慣,便會錯失良機,養成不良行為習慣。而積習難改,習慣成自然,會給將來的發展帶來難以彌補的缺憾。如著名教育家葉聖陶先生說:“什麼是教育?簡單一句話,就是要養成良好習慣。”

    可以從不剩飯,自己穿脫衣服,不隨地吐痰,不隨地大小便,用完的東西放回原處,按時睡覺,按時起床的習慣等。

    良好行為習慣的養成要長期堅持,要有耐心,不斷教導和重複,鞏固下來。可以和寶寶一起閱讀好習慣繪本,如寶寶行為習慣早教繪本等,加深寶寶對好習慣的認知,也培養了寶寶閱讀的習慣。

    3、培養寶寶對數字的認知。這是我家兒子教育中最值得肯定的一點,極大激發了他的數學潛力。我兒子一週歲多點就教他簡單的1-5的數字概念,到一週歲半就學會數20個數,對數字和相對應的數量有了比較清楚的認知,又很快學會了100個數,到一歲十個月就能正數、倒數和跳數100個數,並且從來沒有出過錯。後來在數學方面表現出極大的興趣和潛力,上一年級時老師將六年級數學競賽卷給他做,他也拿到及格的成績。

    4、閱讀習慣的養成。親子共讀即是陪伴,是增進親情的機會,也是讓寶寶識字、閱讀的必要過程。兩歲寶寶可以選擇圖畫多、文字少且大的繪本,媽媽可以指著字慢慢讀給她聽,長期堅持下來,寶寶會認識很多字的。我家兒子到幼兒園大班時就可以完全自主閱讀了。

  • 9 # 太平洋親子網

    1-3歲的孩子正處於情緒和語言發展的關鍵時期,因此,2歲的寶寶學習的重點是要把握好語言、智慧、體能、感官等幼兒身心發展的順序和規律。父母要採取鼓勵性學習,創造快樂的學習環境,開發寶寶的潛能。

    那麼,兩歲的女寶寶,適合學習哪些知識呢?父母們可以從寶寶的敏感期進行相應的教育:

    1、 空間敏感期。

    從2歲起孩子開始進入空間敏感期。兒童透過物體的位置探索空間,透過物體的運動探索空間,還透過彎曲的視界探索空間。透過不在視界中的物體探索空間,他們由此得到空間感,透過不在視界中的物體探索空間,他們由此得到空間感,形成空間概念。

    這些都是空間的要素:直觀的位置,直觀外的位置,速度與時間的關係。這就是科學邏輯的起始點。彈力球是幼兒最初的探索空間的最好的東西。仍東西的動作雖然簡單,但卻非常重要。

    2、 語言敏感期。

    嬰兒開始注視大人說話的嘴形,併發出啞啞學語聲時,就開始了他的語言敏感期。語言能力影響孩子的表達能力,因此,父母應經常和孩子說話、講故事,或多用“反問”的方式,加強孩子的表達能力,為日後的表達能力奠定良好基礎。

    3、 秩序敏感期

    2歲的孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失,就會令他無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上,如果沒有一個有序的環境,孩子便“沒有一個基礎以建立起對各種關係的知覺”。當孩子從環境裡逐步建立起內在秩序時,智力和能力也因此逐步建構。

    敏感期不僅是兒童學習的關鍵期,也是影響其心靈、人格發展的關鍵期。如果他們的內在需求得不到滿足,或者家長沒有提供必要的環境和條件,兒童的心裡就會紊亂,容易亂髮脾氣,甚至變得乖戾。因此,父母應尊重自然賦予兒童的行為與動作,並提供必要的幫助。

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