我個人覺得，一味留作業的老師，都是不負責任的老師。靠留作業想佔用學生玩的時間是最不科學的笨辦法。

昨天下午，我已經接待了一個初三孩子的求助，她就作業多非常痛苦，痛苦到直接厭學了。疫情期間，家長們都是班主任，其實，有很多作業是家長們注了水的，想借作業打壓孩子們玩的時間，剛才開始是拿作業打壓孩子，後來孩子直接出走來反抗，這位父母才開始求助夢語齋工作室，我們反覆研究老師作業，核算作業完成時間，結果發現，孩子不吃不喝不睡也做不完家長與老師一起佈置的作業。家長終於理解了孩子，開始和老師討論作業量的問題。每個老師都覺得自己的作業不多，但是他們忘了孩子有好幾個老師呢，再加上家長有時間還想借老師的嘴打壓孩子玩，作業就開始增量，如此，作業加在一起的時間就多了。所以我們鼓勵老師每科時間不超過半小時，最好是能陪孩子一起完成。特別是學校對老師作業要有監控意識，不允許無限佈置過量作業。

給孩子們留作業是一門技術，也是網路教學期間的教育藝術，老師在疫情期間教學也是第一次，教育部門與學校一定要加強對老師的課程指導。確保教育工作者不超綱，不越線，初三的孩子面臨中招，更多應在加強體育考試上考慮學生體能訓練時間。學生考試成績遠遠沒有學生身體健康重要。一家之言僅供參考。感謝信任，關注我們，一起成長。

子曰:“溫故而知新"。學生學過的知識，透過作業來溫習、鞏固一一有的知識點，聽著好像懂了，但動手去解題往往出現困難，而中考就是透過考題來考對知識點的掌握情況，以及透過實驗考察另一方面也就是實踐中動手操作能力。

你說，不經過反覆訓練，到時在規定的時間段完成卷面或實踐活動的程式，難免會出錯而影響考分。

但從另一方面說，初三課程多。作業不能全面完成也在所難免，畢竟睡眠休息很重要一一長身體比長知識重要得多。

總結:初三學生儘量完成各科老師佈置的作業，完不成的可以和老師解釋。至於老師佈置的作業是針對全班的學生，而不是你一對一的專職老師。

對於初三和高三來說，作業多是正常現象。因為這兩個階段都是學習的關鍵時間，也是學業的衝刺階段，作業量大很有必要的。但是，也要正確的理解作業的完成選擇性，否則，努力了，成績的提高確是事倍功半。

一、做作業的目的。做作業是一個透過練習，查詢不足，鞏固已知，提高效率的過程。在做作業時，一定要明白自己做作業的目的是什麼，每次完成都，都要進行檢查，看是否達到目的，從而讓自己有所提高。

二，對於不會作業的處理。在完成作業的過程中，可能會發現一些自己不會的問題，恭喜你，這是你成績提高的好時機。趕快開啟課本，查詢相關知識，諮詢老師，把這塊知識內容打牢，讓自己的知識水平更加圓滿。

三，對於會的作業提高效率。作業中會的內容佔大部分。而這一部分的完成，則要規劃好答題時間，爭取衝刺一下，提高效率。

四，透過作業，總結自己知識點，規劃做題時間。在最後的考試過程中，時間規劃很重要，透過作業，瞭解自己的不足，把時間安排到自己擅長的內容上，才能利用有限的時間，取得好的成績。

作為一名初三科學老師兼班主任，我認為你說的非常正確。

學生在完成作業之後，還要進行自主的思考與總結。去總結這一類知識或這一類題型的解題方法。

但是實際情況通常是，學生們在寫完了作業之後，不懂得如何自主複習，而浪費了寫完作業之後的時間。

在這種情況下，老師們為了能夠抓住這些時間。只能被迫佈置更多的作業。以期孩子們不要浪費這些寶貴的時間。

以我自己為例，我知道週末是一個非常好的查漏補缺的時間。按理來說應該是給學生布置一定的作業，並告誡他們自己去進行復習和整理，尋找到自己的不足，並查漏補缺。

那麼這個週末最好的作業佈置方法是針對星期五所學內容。佈置針對性的作業。同時讓孩子們去回顧這一週所學習的內容。尋找到自己的不足，並進行針對性的複習鞏固和總結。

比如我週五所複習的內容是電學的歐姆定律，那麼我佈置的作業就應該是針對歐姆定律模組的題目。再加上讓學生們去複習之前所學的電荷與電路。電壓電流電阻相關的內容。

但是如果這樣佈置的話，我可以預測到學生們在完成歐姆定律的的作業之後，是很難保自主進行復習的。因為並不是所有學生都有比較強大的自控力去完成老師非硬性規定的作業。

那麼在這種預測之下，我只能夠選擇在佈置完歐姆定律相關題目的基礎之上。再佈置一份有關電學基礎的題目。以期望迫使他們去針對之前所學的電學內容進行復習。可以說這樣佈置作業是一種無奈之舉。但卻不可不為。

對於題主所說的能不能向老師提意見？我覺得這要視你的班級情況而定。如果你班那幾乎所有同學都是非常自主自覺，能夠在老師佈置較少作業的前提下，再花費時間進行自主針對性複習，查漏補缺的。那麼你就可以向老師提這樣的一個建議或者說想法。

但如果你的班級整體並不是那麼的優秀，依然存在很多同學在完成老師所佈置的作業之後，就不再進行針對性的複習。那麼即使你提出了這麼一個建議，老師也很可能並不會採納。

但即使如此，也並不是說你不可以向老師表達你的想法。我可以看出你是一個比較有思想有想法的學生。所以你可以充分地向老師表達你的一些看法，這樣老師也會參考你的建議做出一定的調整。這對於你的中考複習總歸是有一定幫助的。

我是本格老師，一名中學教育工作者。