背單詞的時候要不要抄寫這個實際上是因人而異的，對於大多數的人來講背單詞的時候是不需要抄寫的。

抄寫文字是我們在學語文的時候用到的方法，因為中文是象形文字，它的圖形特徵比較明顯，如果不用手去寫那麼很容易忘記掉如何書寫。

英文單詞則不同，英文單詞的形狀特徵不明顯，如果用書寫的方式是很難有效的記住單詞的寫法的。對於一部分手的記憶力比較強的人來說，用抄寫的方式能夠起到一定的效果，比如說美術生，一般來說他們用手寫的方式就會比較好，因為美術生的手的記憶力是比常人要更強的。

普通的學生就不一定適用了，因為用手寫的過程中由於會產生手的疼痛，這種疼痛感會抑制你繼續背單詞的動力。

因此，在方法上一定要有所變通。畢竟英語是拼讀文字，它不是圖形文字，所以學習方法也要適應拼讀文字。

我們可以回想一下我們小時候在學拼音的時候，是不是每天早讀課跟著老師在大聲的讀。拼音是屬於拼讀文字的範疇，拼讀文字就適合不斷的讀。

所以，在背單詞上用嘴巴張嘴讀的效果會比你用手寫好1萬倍。

在背單詞的過程中，我們可以用到一個免費的方法，這個方法是中國產的方法，秒殺國外的艾賓浩斯記憶法。方法是由高考英語單科狀元廖唯偉在10年前免費在網路上面公開的睡眠記憶法。

用這個方法每天背100個單詞，只需要花一個小時的時間，一個月就能夠背完高中的3500詞。

在使用睡眠記憶法的時候，一定要注意一些要點：

1 要按照睡眠記憶法的要求掐準時間點。

2 按照睡眠記憶法的要求中英文交替快速大聲讀。

3 按照睡眠記憶法的要求做到一背四複習。

只需要按照要求做這個方法，是可以在短時間內大量記憶非常多的內容的，包括但不限於英語單詞。

初高中階段

首先是因為在這個階段，學生一般不能用手機。所以要用到英語書，或者自己購買的單詞書。

這就很有抄寫的必要，為什麼呢？因為英語書或者單詞書都是按順序編好的，每個單詞都呈現在你面前。把單詞念一遍或者好幾遍，好像自己記得了，但實際上還是因為你看見了單詞，單詞還留在你的短時記憶中。

如果不透過書寫等手段，很難把它儲存到長時記憶中去，那就很容易造成在考試或者做作業的時候提筆忘單詞。

這個階段，其實學生們可以各憑喜好選擇背單詞的app或者單詞書。

但不論哪種方式，我認為都沒有必要一直抄寫。因為每個大學生腦子裡儲存的單詞量已經不少了，對於英語這門語言已經很熟悉，在背單詞時需要做的是認識更多的單詞，日常使用頻率高的單詞其實絕大部分已經認識，知道怎麼寫。

這時候提高詞彙量的方式就是不停的重複，同時增加新詞，並不需要每個單詞都要明明白白寫出來，但是見到了要認識。

就比如“文藝復興”這個單詞，讓我想怎麼拼寫，我一下子寫不出來，但是給我看到“renaissance”這個單詞，我馬上能反應過來這是“文藝復興”的意思。

背單詞時有必要抄寫，許多時候我都是這樣做的，從上中學開始，就有了這個習慣了，由其是英文單詞，死記硬背，所以手腦結合，必定記得紮實。

這個問題在不同的學習階段有不同的答案。

對小學生和一些英語基礎很差的人來說，背單詞的時候邊記邊抄不失為一個好的學習方法。

因為基礎特差的人根本沒有語感，不知道單詞的發音和單詞拼寫之間有相當大的關聯，在他們的眼中，單詞的每個字母都是孤立的、沒有聯絡的，就像小蝌蚪一樣，每個單詞有那麼多很相似的蝌蚪，怎麼記得住？

所以說，這樣的學習者，最好是邊讀邊記邊抄，這樣既用了口，也用了大腦去記，也用了手，自己讀出來的音，自己的耳朵聽到了，所以也用了耳，動用了身體四個不同部位，這樣記得牢些。

但是對於英語基礎好的學生來說，就沒有這個必要了。

那些基礎好的學生都有起碼的語感，比方air，我們根本不需要把這個組合拆開成三個獨立的字母來記，完全可以把它作為一個整體來記憶，這樣就容易多了。

對於那些語感好的人來說，完全沒必要透過抄寫來記單詞，把一個單詞分成不同的發音組合來記憶非常快，也省了抄寫的時間。

學英語不要花太多時間記單詞，浪費時間又沒效果，多花點時間練聽力，背文章，增加英語閱讀量，看到不懂的單詞再去查，比你單純記單詞好多了！

這裡暫時不說有沒有必要抄寫，每個人的學習方式不同，學習環境也不一樣，有的人喜歡夜深人靜的時候學習，有的人喜歡早上學習…同理，學習英語也一樣，有的人喜歡寫出來，有的人喜歡讀出來，還有的人喜歡與其他人交流才能記住…這些都沒必要去糾結，要依據自己學習英語的方式，採取有效措施，多加訓練與鞏固就可以了，希望採納

從事英語教育這麼多年，經常有人問類似的問題，我是聯合國譯員培訓部全國考試狀元，非常想回答一下這個問題。

首先告訴你這個環節是必須的，手記、腦記、口記、眼記等等，在大腦裡呼叫的區域不相同，調動的區域越多記得越牢，你的大腦也就越發達。

還有，單詞拼寫主要是手和口配合完成的，不能功能錯亂，應該由手記憶的東西卻交給口、腦來記就屬於功能錯亂。比如我們記漢字的書寫主要是由手完成的，如果我們用語言來描述一個漢字怎樣寫，就很難。例如，有人編口訣說“一個人本姓王，口袋裡面常裝兩塊糖”，原來這是在描述“金”字怎樣寫，上面一個人，下面是一個王字，加上兩個點。這種功能錯亂的記憶方法問題十分要命，本來我們寫漢字連想都不需要想，手能自動把它寫出來，但編成口訣之後，那兩塊糖是在上衣口袋裡還是在下衣口袋裡，是往裡撇還是往外掰，還是一裡一外？一個人本姓王，那個人在左邊還是在右邊，在上面還是在下面，等等，無窮無盡的問題沒有解決。而手來記的話，快刀斬亂麻，沒有這麼多的瑣碎細節需要記。

英語單詞的拼寫比漢語還容易些，因為它是拼音文字，只要會念即可會寫，那些少量不符合發音規則的詞在練習到一定境界之後，手會自動記住，不存在任何障礙。我一般教學生練習手口配合拼寫，兩天即可過關，以後拼寫再也不成問題。

總之，不能把寫這個重要的環節漏掉，一旦漏掉，品寫單詞將成問題，而且記憶不牢固，極容易忘。明白了嗎？加油！

Joan觀點:

這個取決於單詞的字母數量和每個人的記憶力

比如說CVC單詞，bus,cat比較簡單，一般人的記憶力都可以重複幾次就記住，需要抄寫或者抄寫幾次根據自己記憶情況決定

再一種高頻詞彙，簡單但常用，on,in,under,below 是否需要抄寫也因人而已

單詞作為構成句子的基本

如果是以記住，背過，能釋義理解並作用為目標，最有效的學習方法是practice,在語言來說就是talking，對話，不斷的說，這是我個人認為最有效的方法。大家可能要發問，我單詞還沒記住，如何用。這裡就推崇了英語母語國家的學習方法reading,繪本reading,圖文並茂的海量閱讀，用影象和語境加深你對單詞的理解和印象。在同樣的時間內相比抄寫會接收和輸出的更多

如果單純以輸出單詞為目標，抄寫是個不錯的方法，期待熟練的在生活運用中輸出，我覺得抄寫記單詞的方法，是太落伍了。我們可以思考更有效的學習方法。

你好，我是英語鄭老師，根據我的教學經驗來回答你這個問題：“背單詞的時候有抄寫的必要嗎？”我個人覺得可以邊記單詞邊抄寫，因為我們記單詞的時候，如果能把人體所有器官都調動起來，那是最好的記憶方式，不光讀，還看，還寫，但最重要的還是要想。有很多同學記單詞的時候不停地讀，不停地寫，從來不想，這樣的話是記不住單詞的，我們必須要想為什麼這個單詞這樣讀，為什麼這樣寫，有什麼樣的發音規律，有什麼拼寫規律，有沒有我們熟悉的詞根，詞綴，甚至有沒有跟我們以前學過的單詞類似，會不會是它的反義詞，近義詞甚至是變形詞。

第一，   聯想法：它的意思就是當我們記一個新單詞時，能想到以前學過的其他類似的詞，比如今天我們學一個新詞叫strawberry(草莓)，那我們可以回憶下以前學過的其他水果該怎麼說，比如：蘋果apple, 橙子orange, 香蕉banana等等。這樣聯想歸類學習，不光記住了新單詞，還鞏固了以前所學的，可謂是一箭雙鵰。

第二，   Google法：我相信這個方法很多老師都沒講過，說實話我的老師以前也沒教過我，其實很簡單，如果你對一個單詞理解不夠深的話，可以開啟google圖片，把這個單詞輸進去，就會出現很多跟這個詞相對應的圖片，透過圖片記憶會讓你印象更深。例如：cardigan這個單詞很多同學就只記得是”毛衣”的意思，但具體是什麼樣的毛衣卻不知道，因此利用Google圖片法就能很清楚地明白其意思，是指那種沒有領子的開襟羊毛衫。

第三，   詞根詞綴法：舉例說明，有些字首表示否定的意思，比如Un-, Ir-, Im-，Dis-,In-, Ab-等, 有些詞根就表示它固定的意思，如rupt表示打破的意思，如bankrupt（破產的）, corrupt（腐敗）, corruption（腐化）等等。

這個不一定，無論抄寫還是念出來，關鍵是要腦子要想。背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子裡過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子裡過的次數比在書本上過的次數多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。要儘量在單詞被忘記之前在腦子裡過一遍，可以用單詞風暴這樣的軟體按遺忘規律去複習，提高複習效率。這樣，它留給你的印象要深得多，就算以後忘記，也很容易記起來。

背單詞時還要注意在單詞之間建立聯絡。當然，剛開始時可能能建立的聯絡很少，但要注意培養這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之後，就應該看到該單詞，想一想以前學過什麼同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一搜索個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。

背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重複的次數要多，特別在腦子裡重複的次數要比在書本上重複的次數多得多。無論是游泳還是騎腳踏車，都是重複同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重複。在剛開始學習英語口語和單詞時，重複原則就更為重要。記得在單詞風暴軟體中有個按艾賓浩斯遺忘點重複複習的功能，它就是讓你能夠不斷的跟讀、重複，可以在不斷重複跟讀的過程中找到自己的差距並加深記憶。所以關鍵看你有沒有用心去抄寫。

不知道，個人覺得背單詞的時候再拿筆寫寫，這樣效果比較快。

這個要視情況而定。

有的人背單詞是為了應付父母老師的檢查，給父母留下“我的孩子現在在學英語呢！”的印象，讓老師看見說“某某同學在記單詞。”，總之，這些人其實是在“假努力”，這樣的話，他或她越是抄寫單詞，越是在裝。所以，抄單詞就毫無意義了！

有的人是真心在背單詞，在學英語，只是不懂拼讀規則，所以他或她就會選擇抄寫單詞的方法來記憶單詞。這樣的抄寫單詞是可以的。不足之處是這樣的抄寫單詞是機械記憶單詞，耗時長而且多半是瞬間記憶。

有的人在背單詞，真正努力學英語。他或她也懂拼讀規則。這樣的人在背單詞的時候就沒必要抄寫單詞。他或她要做的就是仔細分析單詞發音和對應字母或字母組合的關係，著重記憶單詞的特殊發音部分或特殊拼寫部分。這樣記單詞省時又是長久記憶。

眼睛看，耳朵聽，動手寫，都可以增強大腦記憶力。我覺得背單詞時候抄寫很有必要。

有必要，好記性不如爛筆頭， 落在筆上，印象更深刻，只是不能完全靠抄寫，那樣記不住。找到竅門，單詞特點，再抄寫幾遍加深印象，就差不多了。

當然有，讀寫可以加深印象有利於記住

當然要背單詞先做工作，如自已記住了就沒必要抄寫。

看個人吧，每個人的方法不一樣

我覺得有必要，背的東西，容易遺忘，抄寫，默寫，有利於加深印象，記憶更深一些。以前背誦的那些課文，單詞等，過幾年容易忘，後面我發現單獨背是不夠的，需要理解這些課本或者單詞，有自己的記憶在腦海裡，這樣後面有時不經意間提起，印象還是要深刻一些。前陣子看到最強大腦這個節目，很多人記憶力都很好，這個估計他們有一套自己的記憶方法。

背單詞的時候，原則上要手到（寫）、眼到（看）、心到（專）、耳到（聽）、嘴到（念）效果更佳，自己視條件安排得當，必然會有不錯的效果。

有呀，腦袋和手一起行動，形成肌肉記憶