為什麼要矯正。。這又不是什麼病，孩子又不會因為左撇子就找不到工作找不到物件被社會排擠被人鄙視。。我就是左撇子，從小啥都用左手，只是學寫字的時候是我媽握著我的手一筆一劃教我我才用右手寫字，其他的事全都是左手，沒有覺得給我生活帶來了什麼不好的影響，身邊的朋友也沒有覺得我用左手有多奇怪。。如果你一定要改的話那就慢慢教育孩子吧，千萬別因為著急訓斥孩子，孩子太小可能會引起他的不適。因為他用左手是本能，右手可能沒有左手那麼靈活，用起來會很不舒服，就像讓你左手拿剪刀剪個小玩意你也很難操作一樣。

在我看來很正常的一件事，我童鞋就是左手，打字寫字完全沒問題啊。男生也是寫得一手好字，學習也很優秀，所以生活中不凡好多用左手的人。我小時候也是左手，但除了寫字以外，我認為左手可能比右手方便有力。我家裡的人也有左撇子。太正常了

現在不都提倡右腦開發麼，多用左手應該說明孩子右腦開發的好吧，我覺得不用糾正，但寫字這點，仁者見仁，畢竟教左手寫字的人太少，我們的筆畫筆順好像都是按照右手來的。所以我糾正了孩子寫字，別的方面，隨他，那隻手都可以，怎麼舒服怎麼來唄，也不影響他生活學習，而且平時多用左手，孩子的協調性靈活性我覺得都會更好一些，珍惜我們左手的寶貝呦！

完全沒必要。我左右手都可以寫字。兩隻手都可以打球、繪畫、切菜等等做我想做的任何事情。只是右手不會拿筷子。我本人還是更偏左撇子一些。雖說兩隻手幾乎可以幹同樣的事情，但總體來說他人給我遞東西的時候我還是會下意識的用左手去接，左手力量大，一般情況下打球用左手，而且用左手打羽毛球、網球等容易獲勝。會像左手一樣使用右手的原因真的需要感謝我爸媽。我3歲上幼兒園時就已經表現出來是左撇子了，因為是用左手拿油畫棒，用左手拿勺子吃飯。但是父母並沒有強迫我改成右手。就是讓我順其自然。然後4歲上幼兒園中班時老師們對我用左手寫字這件事情表現出來了極大的驚訝。老師們建議我爸媽給我改成右手。我爸媽就鼓勵我說，寶寶你既然可以用左手寫字畫畫，那右手也可以會的對不對？然後就教我用右手寫字，我逐漸的右手也就會寫字了。與此同時左手也沒有受到約束，該怎麼寫怎麼寫，就沒有“用進廢退”。其實我對自己什麼時候會用左手會用右手寫字已經記不太清了，感覺特別自然，左手寫字寫累了換成右手，右手寫字寫累了換成左手，就跟兩隻手一起敲鍵盤一樣自然。什麼時候開始用左右手寫字是我詢問爸媽得到的，我覺得這和我爸媽教育我的一貫理念是符合的，即順其自然，在我展示我本性的基礎上進行教育，而不是強扭成他人希望我變成的模樣。我也有一些小時候是左手寫字後來硬被掰成右手寫字的朋友，他們的普遍反映都是平時做其他的還是喜歡用左手，而且覺得爸媽這樣做過於強硬，讓自己小時候難以接受。小孩子的心理是很敏感的，用哪隻手寫字是表象，折射它的孩子沒有扭曲的心理才是最重要的。兩隻手都會寫字的好處大大滴有啊！小學、初中時需要抄寫的作業特別多，當其他同學右手痠疼的時候我完全沒事兒啊~當考試時用右手寫字累的寫不下去時我可以用左手啊~高中學文的話那繼續這樣舒爽啊~打球我可以虐對手啊~還有挺重要的一點，在重要場合初次見面時我用左手寫字會給大家留下印象。希望把印象留的更深的話我會緊接著用右手寫啊~看到大家的反應我會很爽啊~而且跟左利手和普通人都會有話題可聊啊~而且現在看來，和他人有與眾不同的寫字方式是挺獨特的一點，20年前的我小時候的大人們的觀點已經有些過時了。

兩歲之前的孩子經常先用左手拿東西，再換到右手；兩歲半至四歲，兩手使用的頻率相差不多；四到六歲慢慢就出現偏用哪一隻手；六、七歲後逐漸固定。

慣用右手的人口約佔92.6％，因此許多產品都以右手的使用習慣來設計。實際上用右手或左手，並沒有優劣之別，重要的是孩子必須建立起有一隻手是主要的，另一隻則用以輔助的用手習慣。

至於要不要去糾正孩子，這位家長您可以先確認孩子到底是慣用左手還是慣用右手，再決定要不要糾正。

下面是一些方法：

六歲前的孩子，若漸有左撇子跡象，動作不怎麼靈光，總打翻東西、畫出格子，家長卻又無法確認孩子是單純的左利發展，還是混合性右利手時，下列三種方法可檢測孩子的偏側化情形。這些活動中，若孩子的左手、左腳得分高過很多，表示先天基因上就是左撇子，應讓他順其自然朝左利手發展；若兩邊得分相近，孩子可能正處於混合性右利手的困境中，家長可趁孩子未固定用手習慣前，介入協助他調整為右利手。

(1)小湯匙舀豆子：準備三分之一杯的豆子、一個碗、一支小湯匙；在固定時間內，讓孩子各用左右手舀豆子入碗。計算哪一隻手舀進的數量多？

(2)拍球比賽：準備一顆球，讓孩子左右手各拍球30下，計算哪隻手所需的時間較短？

(3)翻書比賽：準備一本書，讓孩子各用左右手一頁一頁的翻十五頁書，計算哪隻手完成的時間較短？

別，千萬別，你想孩子未來口吃抑鬱症你就去糾正。不是危言聳聽，一同學是左撇子，但是自己不說，長大以後走路，幹活，全都不協調，跟正常人就是不一樣。

沒必要糾正的原因還有，假如你到了左撇子星球，讓你從眾用左手做一切，你什麼感受？

小朋友習慣使用左手，我覺得沒有必要去糾正他。在糾正的過程當中孩子是很痛苦的，你讓他去做自己並不就擅長的事。只會讓他覺得受挫，沒自信，覺得自己怎麼用左手也要被父母這樣糾正，這個也沒有影響自己吃飯穿衣，怎麼就是不對呢？即使被父母硬逼迫糾正過來，內心還是會殘留萬點傷害。何不讓孩子自由發展，用左手的人很多啊。這既不會影響健康，也不會受到歧視，反而會得到別人羨慕的眼光！用左手的人聰明啊

不需要去糾正，孩子用左手，其實是在發展右腦，即形象思維。本身孩子的發展都是需要經歷這一階段的，尤其在不認識字以前，都是形象思維佔主導的，所以不需要刻意糾正，順其自然。

將來寫字了，可以培養孩子左右開弓，這樣不僅能夠有足夠好的形象思維能力，也能慢慢發展左腦的邏輯思維能力，這不是兩全其美？！

即使將來孩子改不過來，只會用左手，也完全沒必要擔心，畢竟目前能夠有形象思維的人才太少了，所以也許孩子能脫穎而出呢，

我們生活中的很多常見物品，例如門、熨斗、土豆削皮器、剪刀、牛仔褲的拉鍊等等，都是為符合佔大多數的慣用右手者（簡稱右利手）設計製作的，這或許是不平等的，也似乎給了很多父母一種偏頗的印象——不用右手？那可不行！

但實際上，慣用左手的人（左利手）在處理空間關係、在建築、藝術等領域，都表現得尤為出色，因為左手帶動的是右半腦，刺激著這半邊腦補的發育，展現出與右利手們不同的優勢，更有甚者，顯得比右利手還要聰明，有創造力。

孩子最早出現“慣用左手”的傾向，可能只是從拿玩具、撿起玩具等小動作開始的。有些寶寶在幾個月大的時候，就會明顯表現出對一隻手的偏愛，有的則在過完第一個生日後才會顯示出這樣的傾向。爸媽要做的是：讓寶寶使用他們覺得用著最舒服的那隻手，而不是你希望他們用的那一隻。

要知道，70%的人慣用右手，10%的人慣用左手，而其他20%的人則兩隻手都用起來遊刃有餘。

用左手發展右腦思維，可以雙手練習，儘量使用右手寫字其他不強求的，因為寫字設計到筆畫問題，寫起來會比較彆扭，我孩子也習慣性用左手我就只要求他寫字用右手其他不要求

左手鍛鍊孩子的右腦，如果你的寶寶還小不用管的。我家寶貝就是左手，現在幼兒園除了寫字用右手，其他時候都是左手，比如左手畫畫，用筷子，拿剪刀等等。幼兒園的老師們和我們的教育很一致，寶貝左右手運用的都很自如。

一個人在日常生活中做技巧性活動時習慣使用的那隻手稱為利手。習慣用右手稱為右利手，習慣用左手稱為左利手。語言發展意味著左腦的語言中樞漸漸形成。右利手的人語言中樞在左腦皮層，左利手的語言中樞在右腦的相應位置。

如果寶寶善於用左手，那麼寶寶的利手就是左手，對應的寶寶的優勢半腦在右腦。如果家長強迫孩子使用右手，右手雖然得到鍛鍊，但是，右腦得不到利手——左手的幫助，就會發育不暢，語言中樞發展延遲。如果家長還一味地干擾，進行強迫的話，原本形成的語言中樞產生紊亂。2-3歲正是寶寶口語學習的關鍵時期，這個時期不當的干擾，極易造成孩子口吃、說話不清、發音不準等語言問題。

寶寶習慣使用左手，這個家長不要刻意糾正。可以透過一些動手遊戲去訓練孩子的左右手的協調，例如，手指操，寶寶可以兩隻手一起動起來。捏臉遊戲，例如：讓寶寶用兩隻手分別去捏兩隻耳朵等。

生活中還有很多這樣的遊戲，家長在愉快的遊戲中儘量使孩子的兩手協調起來，一定不要讓孩子產生自卑的情緒，讓孩子理解，兩隻手都可以用，每隻手都用不同的用途，不能給孩子一種消極的心理暗示，影響孩子個性的發展。

順其自然，讓寶寶用自己方便的手去做事，因為有些精細的動作就只有自己的利手才能做成，不要讓寶寶感到壓力，讓他又順手又愉快地完成一些操作，不要管他用那一隻手，能做出來就應給以鼓勵。

愛用哪一隻手“幹活”、“取物”，一般稱為“利手”。愛用右手的稱為右利手，愛用左手的稱為左利手。有的人左右手都愛用，則稱為左右利手。

雖然在人群中絕大多數人都是右利手，但仍有5%~10%的人是左利手。上個世紀20年代以來，對利手的研究逐漸增多。這些研究主要集中探討利手與大腦兩半球機能的不對稱性、利手與遺傳和環境的關係、利手與智力的關係等方面。

研究證明，兒童喜歡用哪隻手是遺傳決定的。如果父母兩人都是左利手，那麼，他們的孩子中以50%也會是左利手；如果父母中只有一人是左利手的話，那麼他們的孩子也是左利手的機率只有17%，如果他們兩個人中沒有一個人是左利手的話，則孩子是左利手的可能只有2%。

正由於利手是遺傳決定的，而不是教出來的，所以“強迫”孩子用不是他遺傳決定用的手時，就會出現問題。輕則使用起來很彆扭，重則會使孩子的書寫受影響，甚至還會行成口吃。大腦控制語言的部分與控制一個人喜歡用哪一隻手的部分很相近，如果你強迫一個左利手的人用右手幹活，反而可能會弄亂這個人的神經佈局。

兒童的腦細胞組織在3歲之前已完成60%，開始偏愛某一側，並且越來越明顯，左右腦優勢比重也開始有明顯的區分。倘若這個時候對左利手的寶寶強行粗暴改造，會導致非優勢腦半球的負荷過重，並由此導致語言表達混亂、記憶銳減，心理恐慌、自閉等。美國哈佛醫學院做過一項調查試驗，強迫孩子改造的成功率僅為5%，其餘95%的孩子都失敗了。而即便是改造成功後的孩子，可能當時沒有感覺有什麼異樣，但是隨著時間的流逝慢慢也會發覺，這個改變在無形中給自己的生活帶來了很多問題。

面對寶寶是左利手這種現象，做家長的我們要平常心對待。雖然沒有具體科學依據證明左利手比右利手更聰明。但是左利手確實在某些方面具備獨特的優勢。比如，空間能力較強，反應迅速，靈敏等。只要我們改變下看法，其實沒有什麼不同。只是剛好我們習慣用右手，寶寶習慣用左手而已。

閒暇時間可以利用手機教寶寶學漢字哦！推薦一款幼兒識字軟體【貓小帥識字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，不僅可以培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶，讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間。

我寶寶也是習慣左手，但並不是都用左手，現在還小沒有意識，長大後讀書時需要改正，因為筆畫問題，如果用左手寫字，筆畫是反著的

我家寶寶就習慣用左手，都說左手的寶寶聰明，左手可以鍛鍊右腦思維，可是左手也會帶來一些問題左手的寶寶看書會從右邊往左邊看，左手寫字的寶寶筆畫是個很頭疼的問題，現在寫字看書已經糾正過來，畫畫吃飯就隨她。這是我的回答，希望可以幫到你。

這個先不要糾正，我不知道你家孩子幾歲了，如果孩子5.6歲了，你就可以慢慢教他用右手寫字，這樣左右手都會寫，左右腦都開發了。

沒有關係的，我家寶寶從小就喜歡用左手，家裡人曾經也試著讓他改正過來，但是都被我拒絕了。這是孩子的習慣，他喜歡用左手是他自己的選擇，沒有理由強制他用右手。現在3歲多了，基本上都用左手。不知道大家有沒有發現，一般左手吃飯的孩子，其實也能用右手，所以不用擔心啦，遵循自然。我想的是以後除了寫字教他用右手以外，其他時候想用左手還是讓他繼續用左手。

為什麼有人愛用左手，有人愛用右手呢？

人的左右腦分工也大不相同，左腦部分負責邏輯、語言、數學、科學等；右腦部分負責想象力、創造力、空間感等，所以經常有人說，左腦發達的適合搞科研，右腦發達的適合搞藝術。

人的左右腦生來是不均衡的，如果左腦更發達的話，孩子就會習慣用右手；而如果右腦更發達的話，孩子就會習慣用左手。

如何判斷一個人左腦發達還是右腦發達呢？

別看咱們很多人都是右手，但其實有不少人是因為小時候被父母強制從左手改過來的。雖然手部習慣改過來了，但是往往大腦的發育程度並沒有改變，所以有個簡單的測驗可以看出一個人是左腦更發達呢，還是右腦更發達呢！

你第一眼看下去，如果圖中的女孩子是順時針轉動的話，那麼你就是右腦比較發達；而如果看到逆時針轉動的話，那麼你就是左腦比較發達。記得一定要第一感覺！

左撇子需要糾正嗎？

當強迫孩子從左手變為右手時，其實是強制他們減少本來佔優勢的右腦活動，而是切換為並不佔優勢的左腦。這反而影響了他們潛能的發展。所以，結論是，不建議逼迫孩子從左手改為右手，順應孩子的自然天性就好。

實際上，很多名人都是左撇子，比如奧巴馬、比爾蓋茨、達芬奇等等，所以如果孩子是個左撇子，最好別糾正TA，做一個快樂的左撇子，挺好！

您好，作為一個左撇子，在我小的時候曾經被學校和家長強行要求改為右手，在這個痛苦的過程中，我總是忍不住習慣用左手，有的時候會感覺腦子很亂，不知道自己該怎麼辦。最後除了寫字以外，其他的依舊沒有改正過來，因為實在是太難了，而且左利手並不會影響任何生活問題！

所以，我相信我有足夠的經驗告訴你：最好不要強迫孩子糾正！

首先，如何判斷孩子是不是左撇子呢？我左撇子是因為我的母親是左撇子，後來我查過很多資料，醫學研究顯示，在雙親都是左撇子的家庭，子女是左撇子的機率是50%；而在雙親都是右撇子的家庭中，子女是左撇子的機率僅有2%。一般可以這樣認為：左撇子是寫字或用筷子的天生慣用手是左手的人。左撇子不是病，完全是一種正常的發育情況，不需要強行糾正，強行糾正的後果很嚴重

可能左撇子的唯一問題就是用左手寫字可能會有一些不方便，其他對生活完全沒有影響。如果強迫左撇子改用右手，使孩子已建立的大腦優勢半球從右側改為左側，常會造成原有的語言中樞混亂！

最常見的症狀就是口吃，也有的孩子唱歌走調，發音不準。

左撇子的人更“聰明”！一般情況下，左腦抽象思維功能較發達，右腦形象思維功能較發達。大腦皮層上的手部代表區非常大。因而，手的活動對大腦功能的開發和利用有極為重要的作用。研究發現，通常右利手的人大腦僅左半球的功能較發達，右半球的功能開發利用較少。而左撇子的右腦得到充分的開發利用，這就能極大地提高其整個大腦的工作效率。並且唯獨左撇子們才有可能將大腦的左半球的抽象思維功能與大腦右半球的形象思維功能合二為一。社會對“左撇子”的普遍接受程度較高，可以順應孩子的天性發展。

現代社會對左撇子的接受程度很高，很多家用電器，傢俱，生活用品都有考慮到左撇子的做事習慣。而且也有越來越多的左手寫字的孩子在學校也得到了順應和理解，對孩子來說順應他們的生理能力，對他們的成長自然更有好處。

所以，家長們完全不用擔心左撇子的寶寶,就讓他們快樂的成長吧！

孩子喜歡用左手，這個是不需要糾正的喲！

孩子喜歡用左手和右手，其實反映的是他大腦中對左右手的支配功能，強行給他糾正過來會使手變得不靈活。所以如果不是非常必要，影響到其他人的正常生活和工作，可以不改。