第一，培養孩子戴助聽器的興趣：初戴時同戴眼睛、鑲假牙一樣，開始都會感到不舒服，有的孩子一戴上助聽器就又哭又鬧，或者用手去抓，家長應想辦法轉移孩子的注意力或給孩子做示範動作，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。

第二，先在安靜的環境中使用：孩子初戴助聽器時，不要到鬧市區或馬路上，這樣會使孩子感到耳內嘈雜、不舒服，應先在熟悉、安靜的環境中使用，練習孩子聆聽熟悉的聲音，例如，流水聲、關門聲、電話鈴聲等，逐步到多樣化的聲音環境中佩戴，以培養孩子適應各種聲音的能力。

第三，初戴時間不易過長：聾兒初戴助聽器，往往感覺不舒服，這都需要有一個適應的過程，一般在兩星期左右，開始戴時音量不要開太大了，然後逐漸增高，第一天戴1～2小時，第二天戴2～3小時，逐步延長時間，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下來，這樣經過一段時間的適應和鍛鍊，孩子就會習慣戴助聽器。

第四，對聾兒進行聽力語言訓練：大多數聾兒在理解別人說話和表達自己的意願時，都會存在一些困難，發音口齒不清，因此進行聽力語言訓練是非常關鍵的。首先讓孩子理解語言，訓練孩子對各種聲音的辨別力，如聽開門聲、鈴聲、電視機聲、狗叫聲等，還可以讓他邊聽邊用手觸控發音物體來感覺聲音的振動。然後是發展語言能力，先從單詞開始，然後片語，簡單的句子，逐步地訓練，在此過程中，還應培養孩子看口型說話的習慣，讓孩子在正常的環境中在成長，這些都有助於孩子理解和學到更多的語言等。

第一，培養孩子戴助聽器的興趣：初戴時同戴眼睛、鑲假牙一樣，開始都會感到不舒服，有的孩子一戴上助聽器就又哭又鬧，或者用手去抓，家長應想辦法轉移孩子的注意力或給孩子做示範動作，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。

第二，先在安靜的環境中使用：孩子初戴助聽器時，不要到鬧市區或馬路上，這樣會使孩子感到耳內嘈雜、不舒服，應先在熟悉、安靜的環境中使用，練習孩子聆聽熟悉的聲音，例如，流水聲、關門聲、電話鈴聲等，逐步到多樣化的聲音環境中佩戴，以培養孩子適應各種聲音的能力。

第三，初戴時間不易過長：聾兒初戴助聽器，往往感覺不舒服，這都需要有一個適應的過程，一般在兩星期左右，開始戴時音量不要開太大了，然後逐漸增高，第一天戴1～2小時，第二天戴2～3小時，逐步延長時間，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下來，這樣經過一段時間的適應和鍛鍊，孩子就會習慣戴助聽器。

第四，對聾兒進行聽力語言訓練：大多數聾兒在理解別人說話和表達自己的意願時，都會存在一些困難，發音口齒不清，因此進行聽力語言訓練是非常關鍵的。首先讓孩子理解語言，訓練孩子對各種聲音的辨別力，如聽開門聲、鈴聲、電視機聲、狗叫聲等，還可以讓他邊聽邊用手觸控發音物體來感覺聲音的振動。然後是發展語言能力，先從單詞開始，然後片語，簡單的句子，逐步地訓練，在此過程中，還應培養孩子看口型說話的習慣，讓孩子在正常的環境中在成長，這些都有助於孩子理解和學到更多的語言等。

我可以肯定的告訴你，不能解決小兒說話問題的。

因為人工耳蝸植入只是讓失聰的孩子具備“聽到語言”的能力，但是他們更需要“聽懂語言”的能力

也就是說，助聽器只是一個前提，重要的是孩子所處的語言環境。

首先，我們要確保，儘早帶上助聽器。有多早？

依據

1993年美國國立衛生研究院建議新生兒在出院前接受聽力篩查，旨在儘早發現有聽力障礙的嬰兒，指出所有有聽力障礙的嬰兒都應該在三個月前被發現，六個前予以干預。如果孩子到三歲才被確診為耳聾，那麼最佳治療時機早已錯過。因為孩子長到三歲時，腦部發育已完成85%。此時的大腦正為思考和學習做準備。不是說大腦在孩子三歲以後就停止發育了，而是三歲以前是大腦發育的黃金期。

豐富的語言環境對孩子的語言影響很大，有助於孩子的語言學習，從而促進語言的表達。

案例1

在這裡我要給你講兩個失聰孩子成功植入人工耳蝸的案例

這兩名先天性失聰患者，他們在接受治療時年齡分別是8個月，他名字叫扎克，另一位是7個月，她的名字叫米歇爾。很明顯他們的年齡都是符合最佳植入時期的。按道理來說這兩個小朋友都能擺脫先天性失聰帶來的困擾，而事實並非如此。

其實真正的原因是，在嬰兒時期時，扎克媽媽盡最大努力的在透過語言與孩子交流。

而米歇爾並沒有那麼幸運，嬰兒期很少有聲音的輸入。

說到這裡您應該明白了吧？

米歇爾從小就沒有良好的語言環境來刺激人工耳蝸發揮作用，其實也就是說，她的父母沒有給她足夠的語言來促進她的語言系統的發育，她又如何能夠像正常孩子一樣說話呢。

案例2

我的一個大學同學說，前幾天帶她兒子去醫院檢查，因為覺得和孩子說話，孩子不理她，檢查結果是兒子聽力正常，但是有高危自閉症的風險，之所以好好的孩子會如此，就是因為他們兩口子在家一邊創業下好大帶著孩子，猶豫創業前期太忙，幾乎一天不和孩子說話，更別提玩耍了，孩子就一人看電視。

檢查之後醫生開的藥方是每天陪孩子一個小時。準確來說是和孩子共情關注1個小時，不是陪他一起看電視。