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  • 1 # 唐夢暖

    說到一生之中一定要入手的書,那麼這本書必須有姓名——《伊索寓言》。必須入手的原因有以下三點:

    一、這本書從古希臘時代流傳至今,是一部偉大的寓言故事集,曾入選影響人類文化的100本書。

    它透過簡短而精煉的寓言故事,體現日常生活中那些不為人們察覺的真理,這些小故事言簡意賅,寓意深刻,富含哲理。錢鍾書曾經說:“《伊索寓言》大可看得,它至少給予我們三種安慰:第一,這是一本古代的書,讀了可以增進我們對於現代文明的驕傲;第二,它是一本小孩子讀物,看了愈覺得我們是成人了,已超出那些幼稚的見解;第三呢,這部書差不多都是講禽獸的,從禽獸變到人,你看這中間需要多少進化歷程。”

    二、它的作者伊索是古希臘著名的預言家,被譽為希臘寓言之父,西方寓言的開山鼻祖與克雷洛夫,拉封丹和萊辛並稱世界四大寓言家,他的預言至今仍是全球孩子的德育經典讀本。

    《伊索寓言》其中許多有很多耳熟能詳的故事,比如農夫與蛇,龜兔賽跑,北風與太陽等,都是世界兒童皆知的故事。可以說,《伊索寓言》直接影響了後世的寓言創作,在歐洲文學史上,寓言創作都是以它為基礎,在世界各國的文學著作甚至政治文章中,也常會用到《伊索寓言》,它開創了歐洲寓言發展的先河,並影響到之後歐洲寓言發展的全過程,所以不論是早期的古希臘羅馬的寓言作家,還是後來與一所並稱四大預言家的克雷洛夫,拉封丹和萊辛及作品中都有伊索寓言的影子。

    三、伊索寓言大部分故事的主人公是動物,非常適合兒童閱讀。

    我的第三個入手理由就是這本書就算你不看,也該買回家給你的兒孫們看。書中的動物具有了人的特點,或殘暴或弱小或奸詐或忠誠,例如在狼和小羊中狼在被小羊戳穿謊言後,其殘暴的本質暴露無遺,狐狸和鶴中狐狸狡詐的特點,在故事中體現的淋漓盡致,作者用動物作比喻不再是故事更加生動,還讓人在讀過之後有深深的思考,慢慢體會處世做人的道理,其教育效果遠勝過你苦口婆心教條的說教。

    總之,伊索寓言以短小的篇幅表達了豐富的思想內涵,令人讀罷不僅能感受到古希臘光輝燦爛的文化,還能提高自身的文學素養,更重要的是可以在這一小段文字中體會到很多哲學道理,而這些哲理至今仍有積極的現實意義。入手之後,絕對不虧。

  • 2 # 水隨風趣

    法國作家導演讓·谷克多說:“儒勒·凡爾納的傑作令我們的童年更加斑斕,教會我們許多地圖集所不能講述的東西,冒險的意味和對旅行的熱愛。”如果你需要一本簡單有趣的科普入門書,那麼入手《地心遊記》會是一個好選擇。

    一、《地心遊記》是凡爾納早期著名的科幻小說之一

    地心遊記創作於1864年,是凡爾納早期的科幻小說之一,它的誕生與當時的社會背景有著密不可分的關聯,一方面在那個時期,歐洲殖民者出於擴張領土的目的,掀起了一股全球探險的熱潮,另一方面科學技術突飛猛進,尤其是地質學和考古學,得到前所未有的發展。

    地心遊記主要講述了德國科學家李登布洛克教授受到古代冰島人,安薩克盧珊的密碼信的啟發,帶著他的侄子阿克賽和嚮導漢斯進行了一次穿越地心的探險之旅,他們由冰島的斯乃弗火山口疾馳而下,一路上遭遇了缺水,迷路,斷糧,暴風雨,高溫等種種困難,最終在一次火山爆發中從義大利的斯德隆布利島回到了久違的地面。全書文筆幽默流暢,情節波瀾起伏,在浪漫中展現了合乎科學的非凡想象,把讀者帶進一個超越時空的幻想世界。

    二、科學幻想與文字結合,展現非凡的藝術魅力

    凡爾納在地心遊記中將科學與文學巧妙的結合起來,使其產生了無窮的魅力,在科學幻想方面,作者將豐富的地層學地質學及古生物學等知識巧妙的融入到超凡的想象之中,描繪了許多令人歎為觀止和匪夷所思的奇觀,變化豐富的地質層,浩瀚無垠的地中海,巨大無比的海獸,害人的史前人類古屍,放牧如此像的巨人,把讀者帶到光怪陸離的地下世界,使人感到既真實又虛幻。

    在文學創作方面,凡爾納塑造了三位性格鮮明,有血有肉的主人公,阿克塞原本是個優柔寡斷的大男孩,但是經歷過艱難的底薪之旅後,他變得成熟起來,黎登布洛克教授性格急躁,有時候頑固的甚至有些可笑,但是他一直堅定相信科學是個討人喜歡的科學狂人,嚮導漢斯冷靜平和惜字如金,但他總能在最危險的時刻挺身而出,保護教授和阿克塞。

  • 3 # 宋薄翅

    英國作家毛姆說,《紅與黑》真真實實是一部令人驚異的書。在我看來,這部書非常值得入手珍藏,反覆翻看。原因有三:

    一、這部書是司湯達最為人稱道的作品

    很多人是透過《紅與黑》才真正認識了司湯達。這部長篇小說根據1827年法國公報所刊登的一個死刑案件改編而成,在拿破崙統治時代,那些有抱負的法國青年要想有所作為,只有兩個渠道。以紅色為象徵的軍隊和革命,和以黑色為象徵的教會與封建王朝。司湯達以紅與黑為喻,奠定了法國批判現實主義文學的基石。

    二、主人公於連的奮鬥路徑,足可給普通人啟示

    在軍職與聖職,夢想與現實間,主人公於連用紅與黑的色彩譜寫了一首靈魂悲歌,這個充滿野心的少年,自尊與自卑同在,野心與彷徨共存。

    作為里爾城一個小業主的兒子,於連年輕瀟灑,意志堅定,聰明機敏,極其崇拜拿破崙,夢想有朝一日能躋身上流社會,利用將聖經倒背如流的絕技,於連當上了市長的家庭教師,成功的邁出了踏入上流社會的第一步,卻不得不因與市長夫人的私情而逃到法國巴黎。

    因為聰明能幹,於連不僅得到了拉莫爾侯的賞識和重用,還贏得了侯爵女兒瑪蒂爾德的芳心,並因此獲得了騎士稱號,中尉軍銜以及每年1萬餘法郎收入的莊園。然而就在於連沉浸於幸福之中時,他落入了貴族階級和教會所設計好的圈套,被送上了斷頭臺,成了貴族階級陰謀的犧牲品。

    三、《紅與黑》獨具一格的表現形式

    司湯達在書中廣泛採用獨白和聯想等多種表現方式手法,運用細膩深邃的筆觸,充分展現了主人公內心真實的聲音,深度挖掘主人公於連深層意識的活動,從而開創了後世意識流小說,心理小說的先河,使小說創作呈現出中心理描寫,重情緒抒發的現代形態,司湯達也因此被譽為“現代小說之父”。

  • 4 # 琛雷巨人文化

    威力無窮之精神武器 造福人類之智慧法寶 儲滿人類終極關懷

    【百科全書式的社會價值與實用功能】

    中國首部大型哲理史詩論著《東方巨人毛澤東》羅光平著經典導讀

    6.擰沙成繩,太極變通;深得民心,點鐵成金

    導讀綱要:針對全國民營企業及企業家,除了與國企同樣進行

    “鋼憲法”和“大慶精神”、《論十大關係》等經典管理學理論與中國特色社會主義企業各項管理規章制度的學習思考,批判繼承外,亦可重點學習領悟毛澤東從新民主主義革命到社會主義革命與建設那漫長而艱苦卓絕的奮鬥歷程中,創立的全新的科學理論體系即毛澤東思想(毛澤東選集)中,關於組織管理學的精髓:“擰沙成繩,喚起民眾”,“星火燎原,太極變通”的科學理論體系及經典理念與英明論斷。

    推薦閱讀:《東方巨人毛澤東》第一卷《毛澤東的九大歷史功績》(全卷);第二卷《集百家睿智於一身的歷史巨人》(全卷);第三卷《毛澤東時代的旋律》(全卷)

    7文學藝術,雙百方針;弘揚正氣,服務人民

    號召全國各文藝團體,文學藝術,影視(演藝),音樂藝術,書畫(美術)藝術等文藝工作者,貫徹落實《毛澤東在延安文藝座談會上的講話》精神,用毛澤東文藝思想武裝文藝工作者,牢固樹立文藝為工農兵大眾服務的宗旨。感召和鼓勵廣大文藝工作者,繼續遵循“百家爭鳴,百花齊放”的雙百方針,弘揚正氣,推陳出新。堅決抵制和杜絕庸俗萎糜,腐朽頹廢,消極悲觀的封、資、修文藝作品;尤其要打擊和根除那些影射詆譭、誹謗、蓄意侮辱社會主義中國和人民,甚至企圖顛覆國家政權的反動文藝作品及其個人或團體。用毛澤東文藝思想佔領中國的文藝陣地,防止或打擊那些利用文藝陣地(尤其是影視演藝圈某些團體或明星)、影視平臺和視窗,作為謀取暴利,獲取橫財的交易市場。肆意吸取人民群眾和納稅人的血汗金錢,以滋養了一群不學無術,技藝低劣,出賣色相,譁眾取寵的吸血鬼和新洋奴買辦。 高舉起文藝為工農兵服務的毛澤東文藝思想的旗幟,徹底掃除中國文藝舞臺上的反動淫穢文化作品和那些面目猙獰,靈魂骯髒的出賣國家與民族的敗類明星及其一切牛鬼蛇神。致使社會主義國家的文藝陣地重新回到人民群眾手中。

    以弘揚和謳歌毛澤東與老一輩革命家率領華人民在民主革命鬥爭和社會主義革命與建設的時代洪流中,所建立的豐功偉績和人間奇蹟。尤其是改革開放以來各條戰線上所取得的舉世矚目的巨大成就。反映當前在黨中央的正確領導下,全華人民同心同德,為實現中國夢,實現中華民族偉大復興那奮發向上的精神面貌和英雄事蹟。

    弘揚象徵中國當代精神風貌的:

    “雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、大寨精神、紅旗渠精神、南街村精神“

    將這閃爍著中華民族精神光芒的六大精神,讓工農兵的光輝形象重新佔領中國的文藝舞臺,為中國各族人民唱頌歌,以再造社會主義中國的文藝大繁榮。

    推薦閱讀:《東方巨人毛澤東》第三卷《毛澤東時代的旋律》第一章《毛澤東時代春滿人間》、第五章《中國前所未有的文藝復興時代》;第一卷《毛澤東的九大歷史功績》第八章《中華文明弘揚發展的領袖與集大成者》、第九章《創立“反修反帝”及“反和平演變”的理論。

    經典待續………………

  • 5 # 東方一滴水555

    這要看個人喜好或者從事的工作性質,四大名著必不可少,介紹人際關係的書不能少,還有自己的喜歡,詩詞歌賦都可以有,農民應有些農村方面的書籍,方便學習一些技能,農閒可以掙錢!還有一些教育下一代的書籍,心須要有,一個人幸不幸福,不但說夫妻關係,孝順關係,最重要的就是子女的幸福美滿,是一家和睦的基礎!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 清朝時期,總督和巡撫是不是在一個地方辦公?