看到一個影片：吃火鍋孩子用筷子把湯水撒到朋友手上，媽媽看到後用筷子沾湯水輕碰孩子手背。這個故事告訴我們言傳身教很重要，孩子不會無緣無故口吐蓮花，教育是一門藝術。

我們那代人從小受“棍棒底下出孝子”的教育理念影響，自己對待孩子打罵式教育肯定是避免不了的，時代的進步，現在倡導的先進教育不打罵孩子，科學的家庭教育自然而然比打罵式教育要好。

真正的家庭教育，就是父母的自我修行，修行就是修正自己的行為，不修不行，越修越行。孩子身上有問題，家長身上找答案。所以孩子嘴太毒，大多父母嘴就不好，髒話多！

孩子就是家庭的縮影，教育就是拼爹拼媽。真正的拼爹，是比拼父母的觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。父母以身作則最重要！

首先，一個小孩嘴毒，表現為說髒話、冒犯別人，一定是長期養成的習性，背後肯定有讓他有恃無恐的支援因素，家人的忽視或默許？

另一方面，嘴毒表現為刻薄、情商低、自我，可能是孩子在某一方面特別突出，能對別人形成碾壓的優勢？

如果嘴毒只是一般意義上的教養問題，引導其注重禮貌禮儀禮節，家庭言傳身教即可，小孩子可塑性是很強的。

如果是高智商、低情商的刻薄，那大可不必憂慮，可能還值得咧開嘴笑了，如《小謝爾頓》。

無論如何，不要打孩子。

其實孩子之所以喜歡說狠話，是因為在學習語言的初期，一般在3歲左右，孩子接觸到了一些髒話或者帶有詛咒性質的話語，他們就會不分場合地亂用，而且越是被阻止就越是喜歡用，不過一旦過了這個階段就會好很多父母雖然不用把孩子的“詛咒”看成是洪水猛獸，但也要注意以下幾點：

1.對孩子的“狠毒”，要採取冷處理的辦法

其實，“詛咒”的力量，多半是孩子在無意之中發現的。當他用這種聽起來好像很傷人的話去說別人的時候，對方往往會有比較強烈的情緒反應，很明顯，孩子喜歡看到這樣的結果，會覺得自己很了不起所以，父母對孩子的狠話不用著急，也不用避諱，而要冷處理。一旦沒有人迴應他的“咒罵”，他就不能從中找到樂趣，自然就說得少了。

2.尋找孩子“詛咒”語句的源頭

3.“以德報怨”，試著用良好的語言去迴應孩子

孩子不順心的時候，會說“臭媽媽”，那媽媽就可以回他一句：“不是臭媽媽，是香媽媽，像你一樣香孩子也許不懂那些話的含義，但是家長懂，因此，父母要有一個良好的心態，不要與孩子計較，讓孩子去學一些新的、好的語句。

4.當孩子捨棄“詛咒”而使用了“美麗”的語句時，要及時給予讚揚

當孩子能夠正確地使用一些美好的詞或語句時，父母一定要及時給予表揚。父母正面的迴應，會讓孩子有成就感，從而更加樂於去使用好的語言慢慢就會捨棄那些“髒”或“不雅”的話語，多使用一些讓人聽起來舒服的語言！

找到原因，杜絕汙染。言傳身教，身體力行。

給你說兩件發生在我身邊的事，來講解怎麼教育小孩嘴太毒，不要打孩子。

一、我有一個同學，上學時候很文靜。後來進入單位在辦公室裡頭待了幾年，後來我們同學聚，發現她說話嘴特別毒，讓人沒法接她的話。後來知道他們辦公室幾個人婦女就是這樣子說話的。

再次聚會時，同學再毒舌。我們所有的同學都不出聲，一直看著她，等她說完了我們也不說話，每個人都一直看著她大概有一兩分鐘。這樣子有過兩次，我們同學聚會時，她再也不敢毒舌了。

二、有一次外出，在等車的時候遇到一個大家庭共同出來旅遊。一位媽媽帶著她的女兒還有幾位別的親戚，這時候女兒說話嘴裡帶髒字，他的媽媽訓斥女兒。當媽媽訓斥女兒的時候也是滿嘴髒字。她的女兒說你都這樣子說，你還說我。

孩子所在的環境非常重要，給孩子換個環境可能就好了。

重點：潛移默化慢慢來，要正強化推崇教育。

父母是孩子的第一任老師，打罵並不能從根本上解決問題，請記住父母永遠是孩子的榜樣，希望每一個父母都能以身作責。

小孩子的嘴毒，就是說話沒有“口德”，是愛罵人，愛諷刺嘲笑別人，出言不遜，感覺說話沒有教養。

嘴太毒，就是孩子沒有同情心，說話做事看不到好的方面，只看“不足”，雞蛋裡挑骨頭。不會“換位思考”，時間長了，孩子心理會出問題，也就是“跑偏”了，孩子從內到外都不“Sunny”。家長要引起重視，孩子長成讓人討厭的“毒舌”，未來堪憂。小時候，老師和同學不喜歡他，甚至親戚父母都不喜歡；長大工作了，領導和同事都不喜歡他的“毒舌”，他會有好的發展嗎？

不知道大家發現沒有，一些孩子說話、舉止、神態都和大人“酷似”。往往，看見孩子就知道家長是誰。有的家長說話不文明，帶口頭語“他媽的”，他家的孩子說話和大人一樣，三五句話不離“他媽的”。真叫人無語。所以說“正人先正己”，家長要做表率。

家長講清道理，讓孩子和“損友”斷交；如果是社會不良習氣汙染的，告訴孩子“毒舌”的害處，容易長歪了。切記“禍從口出”的道理。讚美別人就是讚美自己，這和幫助別人是幫助自己一樣的。如果孩子中毒太深了，家長不妨“打幾下” ，起到當頭“棒喝”的作用。家長一定要嚴格要求孩子，直到孩子改正為止。家長的教育要跟上。

哪個家長不希望自己的孩子健康Sunny，說話有禮貌做事“有範”？Sunny的孩子體現家庭的良好教育，體現家長的良好教養。

孩子身邊有個毒人是肯定的，找到那個嘴尖皮厚剋薄寡恩的人即可——當病毒隔離。你打孩子而不切斷病源，光打掃屋子，不關水龍頭，累死你。

導讀:小孩子說話難聽，應該打嗎？

一般有幾種家長處理方式呢

1 提倡打的家長

這種家長一般屬於情緒發洩型別的，其實真把孩子打一頓，並不能從根源上制止孩子，反而會讓孩子覺得自己的行為會引起家長的注意。性格柔弱的會屈服與家長的威嚴之下，強硬的會哭鬧不止。

導致在以後的行為習慣中，會用這種方式引起家長注意，更加隨意使用這類語言。

2 順其自然的家長

雖然孩子存在敏感期，但是出現侮辱，道德行為，還是應該制止，免得久而久之孩子無意識形成，以為是常用語言，以後改正會更困難。

3 提倡溫柔對待的家長

其實，我們可以包容孩子在成長過程中的錯誤，但是偏離價值觀的，道德觀的，一味地好言相勸只會助長孩子氣焰，可以適當嚴厲制止，現在的孩子察言觀色的本領可不小，有時候家長的一個眼神就能起到震懾作用。

4 及時引導性家長

這種家長也是提倡的，就是懂得激發孩子的同理性心理。換位思考，共情，站在對方的立場上去反思自己的行為。是情商形成的重要組成部分。

所謂的童言無忌只不過是家長的過度包容

我們都清楚孩子是家長的縮影，在日常生活中，家長做到一個好的榜樣。孩子自然也學不到很多侮辱性語言。

總結:家長給孩子樹立正確榜樣，讓孩子成為一個心理健康，不偏激，懂得欣賞他人的人，這樣在以後的社會中才會處理社交關係。

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孩子的教育不能只靠去打，應該尋找到原因，然後去解決。

1. 反思自己平時對孩子的教育是什麼原因導致孩子最毒，是否是言傳身教導致的還是跟誰學的，找到原因是解決問題辦法之一。

2. 適當的去引導，找到原因之後針對原因進行引導，引導孩子逐漸改變自己說話的方式。教育孩子用正常的語言進行交流和說話，首先，需要改變孩子的想法。

3. 很多時候需要提醒孩子，但是不能反覆的去提醒，如果提醒次數多了，可能會孩子形成逆反心理，反而他更去說一些不適合的語言，不要讓孩子去產生逆反心理，一定要有適度的引導和提醒。

4. 也可以去心理矯正，是否有某方面問題諮詢一下心理醫生，或者是調整一下孩子的正常心理也是一個辦法。

現在的孩子是越打越皮，主要還是生活環境影響，家長也自己審視一下是否家庭和平時生活中也存在這些問題，先從自身做起，畢竟孩子學習和模仿能力強，有些話聽一遍就會了，可以告訴他這樣說話會給別人造成什麼樣的一個後果，好好溝通！

小孩子嘴大毒，是說他愛罵人。一方面是不是大人學的。那家長要反省。二方面打能解決嘴毒的毛病嗎。所以還是要多說服教育，鼓勵表揚，

分情況看了。

1.罵人。這種情況不用想了，直接打吧，尤其是男孩兒，下狠手打。你不打的話，去了學校或者以後早晚會出事兒，嘴賤的人肯定會捅婁子的，你不教訓他，以後會有人教訓的。

2.毒舌。這種情況呢，可以考慮下比他更毒，嘴損其實沒啥大毛病，遇到比自己更損的就消停了。

3.教育是少不了。不管是罵人還是嘴損，該動手就動手，否則以後肯定會讓別人打的，與其等以後惹事兒了你再修理他，不如現在就扼殺在搖籃裡。

首先小孩子的嘴太毒，那意思是講的話不受聽，是流話，是髒話，是罵人的話，是毫無禮貌的話，是頂撞大人的話，總之是一切負能量的言語。

通常出現這種問題，主要是環境使然。一個是家庭環境，一個是社會環境。社會環境指的是家庭之外的環境，包括學校和學校之外的其他環境。

應該說沒有天生就喜歡說髒話流話的，主要還是家長要反思。

第一，打孩子能夠制止一些現象，但不能從根源上解決問題。

第二，嘴毒不是錯誤（罵髒話說話不文明就不應該），我們要去分析嘴毒的原因。是孩子性格如此還是後天環境影響？

第三，我們應該培養孩子的辨別能力，辨別好話和不好聽的話，再引導孩子“學會說話”。（實際上，我們很多大人在學說話這塊也還需要不斷練習）

* 將與孩子抗爭的激烈程度降到最低點。清楚地向孩子闡述你的期望是什麼，而不要對孩子大喊大叫。不要過高估計孩子的能力，只給他一些簡單的選擇就行了。如果有必要，還可以給予一些物質刺激讓他與父母合作而不是對抗。父母一定要意識到這個年齡的孩子的主要“工作”就是不停地試探你。

* 幫助孩子控制他的情緒。如果他打人，那麼就教導他用語言來表達他的氣憤，而且要向孩子解釋：“我們不打人，打人會使別人受傷的。”

* 謹慎對待孩子的大發脾氣。有時可以冷處理，不理睬他的哭鬧和發脾氣，更不能妥協，但是一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭鬧為止，然後再給他講道理。不主張處罰孩子，也不能讓孩子獨自呆在房間裡悔過，但是可以把哭鬧的孩子帶到一個安靜的地方使他慢慢平靜下來。

打既不是教育駭子的唯一方法，更不是最好的方法。打往往只觸及皮肉，未能觸及靈魂。孩子只有從心靈上認識到自己錯了才會下決心改過自新。所以，父母對孩子首先要開導，透過講故事，或身邊人的具體事例進行啟發，誘導做到曉之以理，動之以情，循循善誘方能事半功倍，既增加了長幼之間的瞭解和感情，還能獲得好的教育效果，何樂不為！棍棒底下出好人既簡單粗暴又不合法，往往產生反感對立情緒，甚至影響父母和孩子的感情，產生代溝對孩子的教育非常不利。父母首先要成為孩子的榜樣，要求孩子做到的事，父母首先做到，“榜樣的力量是無窮無盡的！”與其羨慕別人家的孩子，不如首先仿效別人家的父母，強將手下無弱兵，嚴師出高徒講得就是這個理。“小孩子嘴太毒”也不是天生的，說不一定還是從家人乃至父母那裡學來的。後天的教育培養，父母耐心有效地引導對孩子的健康成長乃至成功成才十分重要，千萬要當回事，否則望子成龍，盼女成鳳就是痴心妄想！

普通人又不是教育家，說不聽，還不是隻有打，還能咋辦？那些侃侃而談，冒充教育家的人，讓他（她）開辦一所幼兒園，都把“熊孩子”送去，讓他（她）教，看看他（她）的真本事，不要紙上談兵，光說不練。