二年級，剛剛開始還不是太著急，你可以讓他每天背幾個單詞，兩三句話就好，他完成任務了你可以適當的獎勵他，培養他的興趣

我家也是二年級，英語的學習還是要多引導吧，不都說嘛，興趣是最好的老師，一二年級英語目前還只是聽讀階段，有能力和興趣的可以記點單詞和句子。其實低年級報英語興趣班，你會發現:第一，教材也都是很簡單的構圖，透過小孩感興趣的圖片輸入單詞和句型，這樣的情景教學讓低年級小孩更容易記憶。第二，老師的語言會偏低齡化，動作會加大，學習過程中多會以遊戲互動，以上這些都是為了激發孩子學習英語的興趣。平時在家呢，家長可以帶小孩看看簡單的英語原聲動畫片，跟孩子一起觀看一起學習。另外可準備些簡單的英語單詞卡，制定簡單的任務，比如一天學習三個新單詞，第二天互相提問，完成好的給予獎勵，孩子的動力會大大提高！

在任何學習中，興趣都是最好的老師。

而孩子對英語不感興趣，無疑會影響到他今後的英語學習。所以對於這個問題，小清有以下幾點建議:

首先，問題裡說了這是一個二年級的小朋友。

這個年紀的小朋友喜歡的都是漫畫書，遊戲，動畫片。

我的第一個建議是：

給孩子買英文版的漫畫書，給他看英文動畫片，讓他潛移默化的習慣英語，喜歡英語。記住在買漫畫書的時候，不要你覺得或者你聽說這本書好，就給他買。你要讓孩子自己挑要他感興趣的書才行，不然買回來他也不看。但是你還是要把把關，不要買一些對孩子身心健康不好的書。

我的第二個建議是：

孩子學習英語要階段性，在階段性中給他找成就感。

先制定易達到的簡單目標，後面再一步步加大難度。比如先讓孩子一天背5個單詞，不要一下子就讓他一天背50個。這樣不單沒有效果，還會抹殺孩子的學習興趣。在學習英語的過程中，要多給孩子鼓勵。

孩子這單詞的發音很標準，你就鼓勵他說：‘寶寶，很棒，發音很標準。’

大家都是從孩童時期過來的，都知道父母的鼓勵相當重要。

我的第三個建議是：

試著讓孩子說出來。

在平時的生活中，鼓勵孩子用一些英文進行交流。讓孩子知道學習英語除了考試還有其他作用。學會了在用出來，所產生的成就感遠遠要大於父母的鼓勵。

我的第四個建議是:

給孩子找幾個有同樣問題的孩子，幾個孩子組成一個同盟，相互學習，相互進步。

相互幫助前進，比孤軍奮戰強太多了。

我的第五個建議是：

父母做榜樣，一起參與起來。

比方說，孩子在哪裡學習背單詞，父母不能就在旁邊刷抖音，還把聲音放的很大，應該和孩子一起學習。