復課的第一天，比上學的第一天要激動很多，不只是學生很多老師也是。學校通知讓六點半到校，看朋友圈發現好多老師不到五點就睡不著了。然後到校發現家長們比老師還激動。據說都是不到六點就帶著孩子在校門口等著了。看樣子家長們是真的快被自家的“神獸們”逼瘋了！

終於找到了久違的感覺了，看到學生，老師，同事，很親切。一切又恢復正常了。儘管剛開始上課有點累，但也是欣喜的。正常真好！

做為老師，第一天覆課就是兩個字：忙，累。先講防疫措施，教室內單人單桌，間隔一米，平時不交談，吃飯不說話，飯前要洗手，出門戴口罩。演練上課突發事件，演練中午就餐，演練放學路隊，上好開學第一課，給學生進行心理講座。一天下來，口乾舌燥，腰痠腿疼。終於放學，送走學生，坐下就不想動！

學生在教室內參加升旗儀式。

5️28日是山東省一些地市三四年級開學的日子，總體感覺累！下面我就具體說一下情況:

老師累。因為處於疫情期間，入校門時，需要執勤老師引導學生拉開距離，並給學生測量體溫和手部消毒，上學、放學都需要老師執勤，一天四次，包括放學路隊也要注意間距，在什麼位置放學，家長車輛放哪，都需要協調和跟蹤！在教室門口給孩子量體溫，課間值班，防止聚集。中午小餐桌值班，帶孩子在教室等待吃飯，給孩子盛飯、添菜、收拾衛生，看著孩子們休息，再次量體溫。還有一天三次通風，兩次消毒的常規工作，這些都需要一線老師值班去工作，煩不勝煩。最最現實的問題，四個月的網課，孩子們沒有學到多少東西，需要“從頭開始”，還有繁重的教學任務！重新做教學計劃，從課堂常規、作業、作文、基礎的字詞、閱讀、句子題都要進行專項的學習，時間緊，任務重，壓力可想而知！

孩子不適應。學生們半年沒來學校上課了，表現出了不適應，包括學習的強度和時間，特別是下午，提不起精神，打瞌睡。最近教育局下發了關注學生心理健康的通知，作業不敢留太多。怕孩子心理出現問題，離家出走甚至更嚴重的情況，所以只能給孩子適應的時間！

家長忙的不可開交。一邊工作。一邊接送孩子，因為疫情期間，學校實行不同班級和年級間錯峰放學，家長卡點接送孩子，不能早不能晚。在學校老師針對學習的情況，跟家長會有反饋和交流，無形中家長也會覺得時間短，任務重！

總之，復課後，即要教學，又要完成防疫常規工作，兩手都要抓，忙，累，不適應。希望疫情趕緊過去，希望一切迴歸自然。