作為語言藝術大師,魯迅十分注意選用恰當的色彩語言,運用準確的性格語言及一些精當的詞語來表現人物、事物、景物所具有的本質意義的特徵,本文試從語言特色這一角度,對魯迅小說《故鄉》進行淺析。
一、用色彩語言描繪人物的肖像,描寫景物,揭示人物的心理變化和時代特徵。
所謂“色彩語言”是指表示“紅、黃、藍、白、黑、紫、綠”等具體色彩的語言。運用色彩語言有助於反映生活,塑造人物形象,表達思想感情;同時,運用色彩語言容易引起讀者的聯想,加深印象。因此,作家往往在自己的作品中精心選用色彩語言,從視覺上吸引、感染、打動讀者。
在《故鄉》這篇小說中,對閏土的肖像描寫有兩次。少年時代的閏土,“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈”,“紅活圓實的手”。這是個朝氣蓬勃、生機煥發、淳樸天真的孩子。閏土到了中年以後,“他身材增加了一倍,先前紫色的圓臉,已經變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅”,“頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著”,“那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。”這段肖像描寫,具體從身材、面容、眼睛、衣著、手五個方面進行,運用對比的手法,刻畫出中年閏土受盡生活折磨,衰老、遲鈍、
麻木的神態。從以上兩次肖像描寫中,特別是對閏土臉色、手變化的描寫,由“紫色”到“灰黃”、由“紅活圓實”到“松樹皮”,運用十分恰當的色彩語言,顯示了閏土性格和精神的變化,給讀者留下了極其深刻的印象。
作為語言藝術大師,魯迅十分注意選用恰當的色彩語言,運用準確的性格語言及一些精當的詞語來表現人物、事物、景物所具有的本質意義的特徵,本文試從語言特色這一角度,對魯迅小說《故鄉》進行淺析。
一、用色彩語言描繪人物的肖像,描寫景物,揭示人物的心理變化和時代特徵。
所謂“色彩語言”是指表示“紅、黃、藍、白、黑、紫、綠”等具體色彩的語言。運用色彩語言有助於反映生活,塑造人物形象,表達思想感情;同時,運用色彩語言容易引起讀者的聯想,加深印象。因此,作家往往在自己的作品中精心選用色彩語言,從視覺上吸引、感染、打動讀者。
在《故鄉》這篇小說中,對閏土的肖像描寫有兩次。少年時代的閏土,“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈”,“紅活圓實的手”。這是個朝氣蓬勃、生機煥發、淳樸天真的孩子。閏土到了中年以後,“他身材增加了一倍,先前紫色的圓臉,已經變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅”,“頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著”,“那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。”這段肖像描寫,具體從身材、面容、眼睛、衣著、手五個方面進行,運用對比的手法,刻畫出中年閏土受盡生活折磨,衰老、遲鈍、
麻木的神態。從以上兩次肖像描寫中,特別是對閏土臉色、手變化的描寫,由“紫色”到“灰黃”、由“紅活圓實”到“松樹皮”,運用十分恰當的色彩語言,顯示了閏土性格和精神的變化,給讀者留下了極其深刻的印象。