不好意思舉手是因為還可以憋著，如果真到了憋不住的時候，你覺得是舉手不好意思一些還是尿褲子更不好意思一些呢？

不過呢，這些事情最好是在課間的時候都解決好，因為有時老師正講的起勁的時候，突然被打斷思路也會感覺慪火。

如果你課間準備工作也做了（比如已經上過廁所），上課還是內急，那還是舉手去吧，畢竟人有三急，這也是沒辦法

課堂上老師都有讓學生自學思考的時候，可以趁機舉手，最好不要大聲說話。老師肯定會走到你旁邊詢問，就可以出去了，動作要輕。最好能說聲謝謝或者抱歉。當然，還是在課下做好課前準備工作。重點是隻要是想去了，一定要儘快示意讓老師知道，否則你自己會耽誤課。我覺得這沒什麼，大膽表達自己很重要，不要害羞。

謝謝邀請，很高興回答“上課想上廁所，但不好意思舉手”這個問題。首先，對不好意思舉手的同學表示理解和肯定，上課時間，老師在講課，同學們都在聚精會神聽課，如果這時候尿急或者拉肚子想上廁所，作為學生，確實有點不好意思啟齒，一來怕影響課堂紀律，二來怕同學們笑自己“人又懶，屎尿多”！這種同學，識大體、顧大局，不為一己之私擾亂課堂紀律，其做法值得肯定和讚美！其次，想上廁所不敢舉手的同學也要明白，吃喝拉撒都是正常的生理需要；上廁所是每個人都有的正常生理現象，上課時能忍一時就忍一時，能憋一下就憋一下，等下課再去也可以，但是不能強迫自己去忍去憋，這對身體不好，及時解決內急，利於健康，也利於學習。最後，講究策略，想上廁所的同學一是可以悄悄告訴同桌，讓他（她）幫你舉手，說你肚子疼，幫你請假，老師會同意你的。二是自己舉手，等老師來到你身邊，你悄悄告訴老師說肚子疼，老師也會同意你去上廁所。總之，老師上課，學生不好意思舉手上廁所，我們可以理解，同時，要消除心理顧慮，要正確認識這是正常的生理需要，沒有人會笑話的，只要師生多溝通，多交流，就一定能克服不好意思，就一定能更好地解決學習生活中的實際問題。

對於上課想上廁所又不好意思舉手請假，這個問題非常普遍。可能在很多人身上都遇到過。感同身受。

首先最好的辦法就是不要讓這樣的事情發生。課前或者說做事之前，就得把個人問題處理好，那麼上課的時候就不存在這樣的問題了。有特殊的情況，比如說拉痢疾！這就要另當別論了，只有大膽的舉手說明情況就可以了。

總不能忍著憋著把自己憋出毛病來了。

能忍住的話當然就忍忍，不能忍住的話就得解決問題嘛！

俗話說人有三急，這個可是不得了的。

我認為上廁所是每人都必備的生理情況。沒有什麼不好意思的，我們要坦然面對。

個人經驗來看，身體最重要，大膽的舉手告訴老師要去廁所。為了避免這種情況，以後儘量課前去廁所，以免課上羞澀。

我們高中班上有個同學，英語課每次想上廁所就直接起立走出去，什麼都不用說，這時候全班都知道他去上廁所，還是該上課上課，英語老師就理解的善意一笑。

反正我們高中大部分老師都很開明，上廁所這種事情他們都很理解，不會責怪你下課時怎麼沒去之類的，反而覺得生理需求要及時解決(´▽｀)ノ

所以說安心去上廁所吧，每個人都會有三急啦，你以為你的同學就沒有嗎，只是來的時間不一樣而已。

通常老師都會理解的，拉肚子不上廁所，憋著對身體不好，而且拉肚子你也憋不了啊，⊙_⊙，同學笑你，你可以等他也在上課上廁所的時候笑他，看他嚐嚐那感受。

不要理會別人的眼光，做自己想做的。身體要緊。

建議你要克服這種心理，因為對身體不好，所以要大膽舉手，克服心理障礙對自己身體健康和踏入社會生活有一定好處。

第一種：內急，性急，心急

所謂內急指得就是上廁所著急，吃喝拉撒尿這是人之常情，所以不管在什麼時候，都有上廁所的權利。所謂性急指的是洞房急，正所謂春宵一刻值千金，洞房的時候新郎能不著急嗎?心急，這裡心急指的是女人生孩子，男人在外面等的著急，老婆在裡面生孩子，自己卻不能進去陪著，當然是心急如焚了。

第二種：狂妄，驕傲，愚昧

能夠在史書上面找到記錄的卻是三疾，這裡可能是在流傳的時候出現了誤解，而將“疾”當成了“急”。這裡所說的三疾出自《論語》，子曰：古者民有三疾,今也或是之亡也。古之狂也肆，今之狂也蕩;古之矜也廉，今之矜也忿戾;古之愚也直，今之愚也詐而已矣。

《論語》對於這三疾做出瞭解釋，古人認為人的三疾分別是狂(狂妄)，矜(驕傲)，愚(愚昧)，這三個分別對應三種性格，儒家認為人應該修身養性，這三種不好的性格在他們看來是一種病。將性格上的錯失上升到了病的程度，可見古人對於性格培養的重視。

第三種：內急，食急，渴急

內急就不用再解釋了，上廁所乃人之常情。食急指的是吃飯著急，不管幹什麼總得先填飽肚子吧，這也是人之常情。渴急就是口渴了要喝水，所以上廁所，吃飯，喝水這些都是人最基本的權利。

這種經歷估計大多數人都有過，只是有的因為“時代”久遠，印象模糊了；而有的刻骨銘心，羞於提起；還有的臉皮厚，進出課室自如，成“慣犯”了。

覺得遇到“緊急情況”，走是肯定的，關鍵看你怎麼走。根據學生年齡不同，大致可以分為三類。

小學期間，一般會選擇舉手。因為老師都強調了呀，沒舉手，老師沒同意，不能發言，更別說走動、離開課室了。在鬧騰的教室，突然因為某同學舉手要上廁所，必然引發鬨堂大笑“要面子還是要裡子”？你自個兒權衡

中學階段，一般會選擇直接走至講臺，靠近老師耳語。那時候的老師何等聰明伶俐，點點頭，你該幹嘛幹嘛去。至於同學們的反應，大多是事不關己，要麼心領神會。

大學階段，一般會選擇“走後門”，尤其上大課。大課室肯定至少有前後兩個門。書本放桌上，輕手輕腳溜至後門，出去就行了。我就是那麼幹的，課實在無聊，跑出去，躲衛生間吸菸去