有救。
作為一個老師，我真的要說的就是，只要肯學了，什麼時候都有救！
學習這件事情。
一個是學生自己，一個是老師。
學生有了想學的慾望，老師幫忙制定計劃，梳理知識點，查漏補缺，都是非常願意的。
在這裡呢，我舉我三個有代表性的學生，舉三個很有特徵的例子。
第一種，衝刺名校
學生成績中等偏上，之前學習考小聰明和家長嚴格管控，他基礎和潛力都不弱。但是之前孩子玩心重，沒有特別好的去學習，初三的時候意識到競爭了
這樣的孩子，自己想學了，提升起來非常快！
一個是他的基礎好，一個是他自己認識到要學習了
我們這些老師會提供什麼？
1、知識盲點補漏
一般都會是教學過程中比較偏，比較難的部分。
這部分內容，學生之前可能不求甚解，所以忽略了，我們幫學生補漏。
2、綜合內容把控
學生破題思路不清晰
這部分，我們當老師的，會幫助學生理清思路，學習方法，串聯知識點。
3.恢復學生信心
這部分學生也會焦慮，會難過，覺得自己來不及了
其實一切都來得及，老師要做的，就是幫助學生找到方向，讓他信心滿滿地衝刺。
我從前有一個這樣的學生，在最後半年進行衝刺，最後中考進入了心儀的學校。
第二種，偏科嚴重
這種學生其實很常見，我從前有一個學生，其他成績都非常出色，只有數學成績一直不好，綜合排名一下來，學生整體成績被拖後腿地嚴重。
於是孩子也意識到要好好學習了，全科排名要上去。
我們這些老師。
1.給孩子樹立信心，不要打擊她。
一定要支援孩子現在上進的心理，要和他說，你其他科目都能學那麼好，單科其實不是問題，你只要用心，一定會提升的
2.梳理知識點
大人都有畏難情緒，願意做自己擅長的事情，更何況孩子，一定是從易到難，讓孩子對他偏弱的這科，不再排斥。
3.階段檢驗，事實鼓勵
這種學生，本身對自己的能力其實是有肯定的，當他在小階段中，看到自己的進步和成長，他會越學越順，越學越起勁，進入良性迴圈，這是我們當老師的最願意看到的了。
第三種，成績不好
這種學生，可能前幾個學期的基礎就是很薄弱的，最後認識到自己該學習了，一樣，只要你肯學，總還是有辦法的
1.告訴學生，70%的分你拿得到
中考70%都是基礎，這些屬於容易題，簡單題，這塊的內容呢，你只要認真把書吃透，就能拿分的，拿下來這部分的分，你就已經進入中等生的階段了。
2.穩定發揮，一分不漏
我有的時候給我的學生舉例子，一場考試，滿分100分，優秀的學生100分他都會做，但是20分，他粗心，他拿不到這20分
你現在滿分100分，80分的題你會做，20分的題不會，沒關係，你把這80分，全部做對，最後成績是一樣的！甚至難題裡的選擇填空，沒準你還能蒙對一兩個，那樣其實到手的就是85分或者更高！
總得來說，
只要你開始努力，什麼時候都不晚！
沒條件，老師也會幫你創造條件！
有救。
作為一個老師，我真的要說的就是，只要肯學了，什麼時候都有救！
學習這件事情。
一個是學生自己，一個是老師。
學生有了想學的慾望，老師幫忙制定計劃，梳理知識點，查漏補缺，都是非常願意的。
在這裡呢，我舉我三個有代表性的學生，舉三個很有特徵的例子。
第一種，衝刺名校
學生成績中等偏上，之前學習考小聰明和家長嚴格管控，他基礎和潛力都不弱。但是之前孩子玩心重，沒有特別好的去學習，初三的時候意識到競爭了
這樣的孩子，自己想學了，提升起來非常快！
一個是他的基礎好，一個是他自己認識到要學習了
我們這些老師會提供什麼？
1、知識盲點補漏
一般都會是教學過程中比較偏，比較難的部分。
這部分內容，學生之前可能不求甚解，所以忽略了，我們幫學生補漏。
2、綜合內容把控
學生破題思路不清晰
這部分，我們當老師的，會幫助學生理清思路，學習方法，串聯知識點。
3.恢復學生信心
這部分學生也會焦慮，會難過，覺得自己來不及了
其實一切都來得及，老師要做的，就是幫助學生找到方向，讓他信心滿滿地衝刺。
我從前有一個這樣的學生，在最後半年進行衝刺，最後中考進入了心儀的學校。
第二種，偏科嚴重
這種學生其實很常見，我從前有一個學生，其他成績都非常出色，只有數學成績一直不好，綜合排名一下來，學生整體成績被拖後腿地嚴重。
於是孩子也意識到要好好學習了，全科排名要上去。
我們這些老師。
1.給孩子樹立信心，不要打擊她。
一定要支援孩子現在上進的心理，要和他說，你其他科目都能學那麼好，單科其實不是問題，你只要用心，一定會提升的
2.梳理知識點
大人都有畏難情緒，願意做自己擅長的事情，更何況孩子，一定是從易到難，讓孩子對他偏弱的這科，不再排斥。
3.階段檢驗，事實鼓勵
這種學生，本身對自己的能力其實是有肯定的，當他在小階段中，看到自己的進步和成長，他會越學越順，越學越起勁，進入良性迴圈，這是我們當老師的最願意看到的了。
第三種，成績不好
這種學生，可能前幾個學期的基礎就是很薄弱的，最後認識到自己該學習了，一樣，只要你肯學，總還是有辦法的
1.告訴學生，70%的分你拿得到
中考70%都是基礎，這些屬於容易題，簡單題，這塊的內容呢，你只要認真把書吃透，就能拿分的，拿下來這部分的分，你就已經進入中等生的階段了。
2.穩定發揮，一分不漏
我有的時候給我的學生舉例子，一場考試，滿分100分，優秀的學生100分他都會做，但是20分，他粗心，他拿不到這20分
你現在滿分100分，80分的題你會做，20分的題不會，沒關係，你把這80分，全部做對，最後成績是一樣的！甚至難題裡的選擇填空，沒準你還能蒙對一兩個，那樣其實到手的就是85分或者更高！
總得來說，
只要你開始努力，什麼時候都不晚！
沒條件，老師也會幫你創造條件！