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  • 1 # 虞海棠

    字型小隻要不影響閱讀,一般不會有什麼大礙,如果你還是個學生,如果老師建議你寫得再大一點,那麼你還是遵從老師的要求吧,適當寫的再大一點,因為你的字可能已經影響到老師閱讀,對評分有不利影響了,尤其是語文作文部分,時常有學生因字型過大或者過小影響得分的事…因字型的大小導致扣分是很不合算的,按照老師的要求,符合大眾習慣即可!祝你好運!

  • 2 # 星辰燦爛

    字寫得大小合適就好。過大過小都不完美。

    太小的字跡,眼眼久視模糊,影響視力。你如果是學生,答卷影響老師閱讀,你失分真不值得。

    我反對寫小字。原因是:

    一、小字,影響視力。

    學生字寫得過小,他寫字眼睛離本子就近。影響坐姿,時間長了,眼睛容易近視。筆者經常糾正學生坐姿,讓學生把字寫得大大方方。

    二、字小,影響閱讀者心情。

    看不清楚,就不想看了。小字常受到“冷遇”。我在閱卷時,學生字寫得過小,看不清時(我視力正常)都扣分,因為我沒有時間找放大鏡。

    三、有時字如其人。

    字寫得方正的人,處事多“敞亮”。字寫得大(大小合適那種),看起來大氣。字品如人品(當然宋朝蔡京除外)。

    如果你字寫得小,影響閱讀,筆者也建議你再寫大一點。挑戰一下自我又何妨?
  • 3 # 文竹1234

    平時寫字小,只要字型清晰,工整也是可以的。在考試中,卷面很重要。如果字寫的亂七八糟,就會給閱卷老師不好的印象,尤其是作文批改,考試都是有印象分的,如果字型小,再加上整體亂,即使文章寫得很好,老師往往也不會給作文一類分。個人建議以後字型在工整、美觀的情況下,能寫的大大方方就更好了。

  • 4 # 文嵩教育悟空老師

    第一個例子是趙某常同學

    趙某常同學,當我看到他手寫的名字時,我被他的字型驚豔了,那字型真的和電腦上的楷體有一拼,字型寫得較大,而且很有流暢感,感覺是一氣呵成,真是又大氣又老成。這就是我看到他的名字,手寫體的感受。但是當時只看到他的名字的三個字,所以我就非常想看一下他作文上的字到底是怎樣的?但是當我拿到它的作文時,我就有些失望了,因為看到他作文的第一眼,給人的整體感覺是有些凌亂。但是如果你仔細看每一個字,依然和我第一眼看到他手寫體的名字的感受是一樣。我們在這裡先不說為什麼?下面我講一下第二個例子。

    第二個例子是李某瑩同學

    李某瑩同學是一個小巧的女生,她的字和她的人一樣,也很小巧。她的字給人一種隸書的感覺,但是字型較小。看到她手寫的名字給我的感受是一般般,僅此而已。可是就在我無意間看到她的作文時,給我的第一感覺是怎麼這麼整齊?怎麼這麼好看?但是如果你仔細看她的每一個字,依然是一般般的感覺。可是縱觀整篇作文,卻給人一種美感,一種說不出的整齊,整潔的美感。這就是她的字,給人的感受單個字型看起來嬌小,一般般,但是整體看起來卻很好看,很驚豔。我們來對比一下,為什麼會出現這種情況?

    最後總結

    這兩個同學給我的印象比較深刻,一個單個看起來很好看,但是整體看起來有些凌亂,一個單個看起來一般般,但是整體看起來很驚豔。後來我在想,為什麼會出現這種情況?我覺得之所以會出現這種情況,主要是字型的整體排版很重要。單個看起來只是一個將,整體看起來卻是一排排一連連的兵,排兵佈陣不整齊,給人的感覺肯定不會好到哪裡。所以無論你的字寫得大,還是寫的小,關鍵是要看你整體的排版,字型的大小是一個習慣問題很難改變,但是你能做的可以最佳化你的整體排版,讓人感覺整齊整潔就能達到同樣的效果。

  • 5 # 緣本書坊主人

    我認為需要改變。寫字的大小應與紙張大小,格子大小相匹配。當然這是需要長時間練習才能掌握的一種空間感。

    從答試卷應用的角度看,相對小的字要比相對大的字顯得整齊。但前題是你的字要整齊,不用結構太散。

  • 6 # 永芳陪你逮幸福

    這個問題,真是耐人尋味。

    如果你將字寫大後,又有人建議你寫小一點呢?

    聽從自己的心腦、腹腦和頭腦的召喚,去勇敢做自己吧!

  • 7 # 高中語文

    古人認為,字可以反應人的性格:

    字跡潦草者多粗心大意,不拘小節。

    字跡端莊者穩重大氣,心定神安。

    字跡粗獷者性格豪放,字跡小巧者細緻謹慎。

    其實,字跡大小無所謂好壞,關鍵看寫在何處,用途為何!

    建議你勤加練習,能對字型大小收放自如,才是上策!

  • 8 # 書法有云

    如果你已經練字多年且已經習慣字寫的小,在現實中沒有造成其他的影響,那就繼續保持沒必要做改變。但是,你如果是初學者,那麼我建議你在練字的時候要寫大點,以你所書寫的格子紙為準來進行漢字的結構佈局。

    中國書法的練習有一個規律,它就是:在初學書法的時候,必須先寫大字,然後再寫小字,切不可將其混餚顛倒。

    按照古代的尺寸大小,現在的大字一般是指直徑在5公分及以上的字,我們在學習硬筆書法的時候就以格子紙為準就可以了。現在的格子紙一般為1.5釐米見方。

    古代人練習書法,由於當時所採用的是毛筆,正所謂“唯筆軟則奇怪生焉”為了能夠更好的控制毛筆,在剛開始學習寫字的,就將字書寫的大一些,等到控制毛筆的能力得到提高,那個時候就可以開始練習小楷了。

    當你可以將大楷寫的很好的時候,那個時候開始書寫小楷,你就可以將小楷的筆畫、結字、章法等處理得很到位,反之,你一開始學習小楷,由於用筆的不熟練,因此很難將小楷寫好,從小楷開始學習往往是事倍功半,得不償失。

    綜上所述,

    你是否將自己書寫習慣進一步的改正,取決於你練字至今的時長以及習慣如何,如果學習的時間已經有較長的一段,而且你所書寫的字偏小,在現實中沒有造成什麼影響,那也不必要進行改變,但是,如果你只是一個初學者,那麼還是建議你在練習的時候,將所書寫的字寫大一點,按照你的格子紙大小來進行書寫。

  • 9 # 抱庸詩書

    謝謝邀請。初學者練字宜寫大,無論是硬筆還是毛筆。大不遮醜,小易藏拙,寫字由大入小易,由小入大難。舉個例子,古往今來擅寫榜書的,小字不會差;反之,則未必如是。田蘊章先生曾指出,啟功老師的小字妙絕,但大字作品少見,從而推斷啟功老師不擅寫大字。是非姑且不論,至少也從一個側面說出了大字小字之間的關係。

    初學者從大字入手,可以更明晰省察書學中存在的弱項與不足,當然主要還是在點畫結字能力上。往小了寫,又窮攻章法,確實容易藏些拙醜,使字粗賞起來更受看,但問題藏起來了,沒有解決,更容易滑入俗巧的境地。有的初學者不自知,反喜孤芳自賞,這就是對書學對自己的不負責任。

    即便純粹從技法角度來講,大字與小字的難度也是迥然有別的。大字需要長點畫、大結體,對控筆能力與結字技巧有更高的要求。就像畫家畫直長線條,線條越短越容易,而要畫得直且長,必然需要更深的功夫。對書寫者而言,大字需要更大的藝術格局,因此,學字之初,儘量從大字入手。

    抱庸淺談。插圖為抱庸硬筆習作。

  • 10 # 壹庸方室

    我是壹庸,恰好路過,拋磚引玉,不周見諒。

    硬筆字寫作的時候,大小一定要把握好。從小我們學習寫字時就用田字格,這個除了讓我們把握漢字結構以外,還要我們把握漢字的大小。

    漢字寫作的大小與個人的性格是有關係的,漢字寫的小說明還是比較拘謹,需要特意去學習和改變,當然這個透過學習是可以改變的。

    字能寫大,就可以寫小,這就可以做到大小對比,但是字寫小了,很難寫大,也就是說想要寫好的收放,大小就比較難。

    在硬筆書法的學習過程中,大小的關係相對的,且,大小的關係也不是恆定不變的,這是這種千變萬化才造就了書法的美,要是大小整齊,四方四正,也就是和印刷體沒有任何的區別了,我們只需要學習印刷體就完事了,也就沒有書法什麼事情了。

  • 11 # 貧民奶爸

    其實字型體現了一個人的性格,處事方式等,也算一門學問,你可以查詢一些筆記學的書去看看就知道了,有時好改,有時我不好改,就去,有人坐著雙腳腳尖朝外,有人腳尖朝裡,這就是兩個性格和處事方式截然不同的兩個人的不同動作姿勢的外現,內向人永遠變不成外向而是在表演外向,反之同理。你要問的若是純字型問題當然是怎麼好看怎麼改了,之前王羲之的字不會那麼小

  • 12 # 小西灣

    建議寫大些。字如其人,字小說明你思維縝密,謹慎,可以把字寫大些,思維開放

  • 13 # 幸福的老園丁

    不用去改變,你就是你,但字書寫的要工整、緊湊搭配合理就可以,不要在乎他人的看法,因為人的欣賞水平、觀點不一樣。你看為好就可以了。

  • 14 # 愛小如

    關於這個問題,我建議你先在田字格里練習!

    1、練習之前,先觀察要寫的字,注意字的間架結構,如左右結構的字,一般都是左窄右寬(或左右等寬),上下結構的字,一般上部緊湊,下部舒展。

    所以,先學會觀察!

    2、注意筆畫的緊湊與舒展。

    每個字一般都是內緊外鬆,緊的部分寫的小一些,松的部分寫的大一些

    3、字的主筆要寫大(寫到位)。

    每個字都有一個主筆,例如主字,主筆就是最後一筆長橫,寫的一定要長,次要的的筆畫可以寫的小點。所以,要找到字的主筆。

    4、要加強練習。

    改變自己的字型不是一朝一夕的事,要用心去練,堅持下去才能夠形成習慣!

    加油哦!

  • 15 # 雲3136

    字寫得小,根據多年的教學觀察,發現以下兩種情況字會寫小。

    ①筆拿得低的人,字會寫得小

    筆拿得低,筆畫書寫的範圍就縮小了,字就小了,所以要想把字寫大點,就必須把筆捏高一點,一定要在一寸以上。當然標準是一寸。

    ②高年級的孩子,字寫得小

    高年級的孩子為了追求書寫速度,帶筆很多,橫平豎直通常交代不清,字相對來說小點。想要把字寫大,最好筆畫交代清晰,速度放慢。

  • 16 # 童年放羊2020

    我的建議如果透過可惜練習,儘量稍微寫大點,我們不說別的,就說考試,現在中高考都是網上閱卷,需要經過兩次掃描才能投到電腦上閱卷,如果太小投影上去可能造成看不清,影響考試成績,尤其語文……

  • 17 # 楊老師的世界

    人們常說“字如其人”,就是說在我們所寫的字裡面隱藏了個人的性格。字寫的小,說明你是一個很謹慎的人,做事小心翼翼。這種小心謹慎裡面有時也可能代表了一種拘謹,不自信。把字放大一些,可能更顯大氣,灑脫。

    不知道題主的身份,如果是一名學生的話,我是更建議你把字放大。現在各種考試網上閱卷是一種趨勢,就是把試卷掃描上傳,最後呈現在電子螢幕上。在這個過程中,因為畫素原因,可能會有是真的問題,字寫得太小的話,呈現出來的效果不如大字,滾動放大後會看不清楚,所以建議要把字寫大,以免影響考試判卷,影響最後的成績。

    所以不管題主是何種身份,都提醒儘量把字寫大,畢竟字是伴隨我們一生的,一手漂亮瀟灑的字會給人生加分的!

  • 18 # 幸福無疆66

    大小沒有固定的標準,應根據實際需要確定。文字作為交際工具,應規範、正確、可辨認。

  • 19 # 阿彩觀察

    你好!我是小語季節老師。首先,㊗你新春快樂!

    從你的提問裡,我感覺到你的字可能寫得太小了,別人才讓你寫大點,對不?

    以我在教學中的經驗告訴你,硬筆書法的字可以適中。特別是學生寫在作業本上的字,太小,再好看,也很小氣,別人看起來也很累。太大,再好看,撐滿格子擠在一起也無章法,容易亂。

    所以,我建議你書寫時注意字的格局。一般中國的漢字比較方正,書寫在田格本或方格本中,字佔格子的二分之一或五分之三的空間。也就是回宮格中間的那部分大小左右。字的四周必須留一定的空白。這樣字就會給人留下Z正、整齊的印象。

  • 20 # 明燈謝

    如果確實太小,給大多數人帶來不便,那你必須寫大點。想想看,你寫字是為了幹什麼的?寫給自己看的,你隨意;寫給別人看的,要讓別人滿意!

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