人的腦袋千差萬別，智商高的人學習知識會更輕鬆一點，因為他記憶力好，老師講過他就記住了，智商低的人，老師講五次，他勉強記住了。過幾天又忘記了，所以讀書對於他來說，很辛苦。做老師的，要注意因材施教。同樣一個老師如果讓你去學習楊振林的高深物理理論，你也一定感到學習很困難。一樣的道理。

孩子，建議你先學習一些方法和技巧，讓你看到用這些方法，你居然能讓自己提一些些分數了，給自己一點信心。但是，這個時候並不代表你就懂英語了。因為能夠提分和能夠學好英語是兩碼事。但，提分是第一步，為什麼呢？為了讓你看到希望。接著，你有點信心和興趣了，就要踏踏實實好好學，那麼這個時候你還是需要方法和技巧的。估計你是苦於沒有方法，很迷茫。

還有一點很重要，就是學會管理時間，合理安排碎片時間。再有就是重新養成一種新的學習習慣。這兩個因素看起來好像對學習不是很直接，但，又是最有效的改變！其實最關鍵還是這兩點。

很榮幸回答這個問題，滿分150，考70-80分，說明孩子還是有一定的基礎，但基礎掌握差，且上班睡覺，說明老師講課吸引力差。針對這一問題，可以有的家長寄希望於培訓機構，培訓機構老師告訴孩子所謂的技巧和方法，提高分數。

有用嗎，不能說完全沒有用，但價效比不好，家長需要花費大量的金錢和時間去投入，實際提分也就可能在5-10分左右。並且這種所謂的技巧和方法並非通用，只是在老師講到的題目中有效果。那麼，如何做才是更好的選擇呢。

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是最好的催化劑，提高孩子的學習興趣是關鍵。如何提高呢，我認為可以透過以下步驟進行。

第一 讀感興趣的英文書籍

英語是一門語言，學英語的目的是應用，是讀國外書籍，是瞭解國外文化和歷史。比如喜歡讀小說的人，可以讓孩子多讀一些課外英文小說。我們知道學習語文不喜歡，但如果讓你讀小說，比如郭敬明的（夢裡花落知多少）時，你會全心投入。英語小說比如莎士比亞選集也會有這種功效。遇到不會的單詞，你會自覺去查單詞，遇到不會的句子，你也會想辦法解決，在這種過程中，興趣得到培養，孩子的學習能力也會極大改善。我們高中英語老師每週都會讓我讀一部小說，從愛麗絲夢遊計，到魯濱孫漂流記，到莎士比亞，我們班英語水平都很棒，並且看到英語文章及時不知道單詞，也會猜測到詞的大概意思。

第二 老師要發揮引導者作用

整個班成績都很普通，這其實很大可能是由於老師沒有發揮引導者作用，學生學習提不起興趣睡覺，而老師卻沒有很好的方法進行制約。我認為從老師的角度，應該及時調整自己的方法或者是授課內容。比如單詞學習，本身記單詞過程是一個枯燥無味的過程，老師可以透過一定的方法，比如諧音發，宮殿記憶法等記憶方法讓孩子在枯燥無味的單詞中找到樂趣。激發孩子的學習興趣和課堂的趣味性，是老師發揮引導者的關鍵。

興趣是很好的老師。無論老師還是學生都可以從興趣的角度提升自己。加油，希望可以給大家提供幫助。