同學你好！我初中的時候跟你一樣，非常熱愛數學，數學成績也非常好。你有學好數學的興趣，興趣是最好的老師，我相信對於你來說學好數學不難。先夯實好基礎，數學成績提高到110以上，然後再去參加培優訓練，攻克偏難怪題，這樣就能達到目標了。

著名數學家、教育家蘇步青說過:“學習數學要多做習題，邊做邊思索，先知其然，然後知其所以然。”可見刷題對數學學習的重要性，當然大量刷題不是目的，而是需要在不斷刷題的過程中不斷地反思總結，形成屬於自己的解題思維，以此實現量變到質變的過程。

最後祝你成績進步，一鳴驚人！

參加數學競賽的學生，數學素養是不錯的，有的還具有數學天賦。因此具有極強的數學自學能力。對數字天生敏感，極具數學靈活變通能力和解決數學問題能力。參加數學競賽的學生對於常規的課本知識學習大部分內容無師自通。在課堂上，常常與老師發生碰撞的火花與共鳴 ，提出自己獨到的見解。這些學生對數學的學習，常常不拘於基本的理解與掌握，常常尋根問底，探究數學的本質。對於老師佈置的作業常超於一般學生快速高效完成，常有吃不飽的感覺，在學習數學上毫不費力。需要老師發現這種超常學生，重點培養成今後數學家的苗子，得天下英才而育之，作為老師一大人生幸福的事。對於一般學生不必太羨慕這樣學生，他們畢竟是少數。一般學生從打好基礎，培養基本技能，基本數學素養，為理工科學習打好基礎即可。