我認為教室上課相對於輕鬆些，畢竟沒有網上技術性操作要求。這樣課堂上集中大腦思考知識問題的時間充足些，不易分散注意力。

如果我是一名學生，我更願意上網課。不是因為它輕鬆或是自由。而是更適合我的個性和學習習慣。

我還是挺喜歡網課這種形式的，只有一點不好，太傷眼睛！

要說到輕鬆，應該是網課輕鬆。但是上網課沒有教室上課那種氛圍，學習注意力不容易集中，學習效果沒有在課堂上課好。

作為上班族的我，如果現在我是學生，我會覺得上網課會相對輕鬆，原因有二：

無論上網課還是去教室上課，根本目的都是為了把知識學會。就這一目的而言：在教室上課會比上網課花費更多無效用的時間。比如：從家到教室路上的時間、同學之間無效人際關係處理的時間等等。

可能我們都經歷過上課的時候本來想好好聽課，可是因為同桌或者其他人的一些言論或者動作的影響就不受控制，注意力跑偏的事情。當自己一個人聽網課的時候，外界干擾相對較少，所以會更容易高效起來。

首先我是一個希望自己成績越來越好的學生。

如果一直是上網課，考試成績卻不理想，那我只能找自己的原因———是最近沒有認真聽課，還是自己考試粗心了……認真總結經驗教訓，爭取下次考核好成績。

如果是在教室上課的話，估計成績下來後會有很多別的狀況。比如：會很好奇別的同學考多少。如果我考的最低可能會非常不高興，然後找原因，暗暗發誓下次一定比他們好。如果我考得不好，一看其他人比我還慘，那估計心情會立馬美麗起來。總結經驗教訓這種事估計發生的機率就會很小了。

綜上我覺得上網課會讓學生更注重自身表現，變得更耐心，更願意總結經驗教訓，從而變得更卓越。

哪個都不輕鬆。不管上什麼課，興趣是第一要義。感興趣的東西學起來就會比較輕鬆，跟網課和教室授課沒有多大關係。有些東西，乍看之下，不喜歡，但搞清楚了來龍去脈，就可以把不喜歡變成喜歡。所以老師是第二要義。同樣的學習內容，不同的老師，學習效果完全不一樣。要把不感興趣的事情學會，主要取決於老師，這也跟上課的形式無關。所以我覺得這是一個偽命題，不值得討論！

因人而異，不自律學生在哪都累，在哪可能都是睡覺。自律的學生，在家裡會輕鬆點，因為網課老師是以講為主，聽的多，做的少。

對於學習自覺的學生來說，網路上課其實很好，因為可以反覆去聽！輕鬆方面我覺得網課更輕鬆吧，因為聽不懂的地方可以反覆聽

還是喜歡在教室裡面一起學習好。

在家裡學習有點單打獨鬥的感覺，沒有什麼氛圍，不喜歡。和同學們一起學習更有成就感

網課。

因何？省去了上下學路途的麻煩。省了時間。

上課沒有其他人的干擾。沒有人和你借這借那的。更安心聽課了。沒有別人的竊竊私語，讓你聽課心不能專注。

自己在書房學習起來更自在。沒有一雙雙眼睛盯著，沒有老師那犀利目光，沒有同學勾魂小手勢，讓人不走神都難。

網課學習更獨立了，因為沒有人提示，沒有參考。只有自己努力前行。學會獨立思考，沒有幫手，只有自己強大。在風中努力前行。

網課學習也是新的挑戰，操作是神還是坑一目瞭然。這回老師也成讓孩子開心的笑話。網上操作沒有高手，只有睡不睡更熟悉手機電腦了。心裡也一路哼著曲，呵呵，又失誤了！新事物，我們新一代更強。

網課，也是一把雙刃劍。

有好的一面，更有孬的一面。

在家沒有學校的約束，放縱自己的心，不聽課開啟直播間，老師沒辦法，還以為我在聽課。躺著床上玩一會遊戲吧，老師這回看你還能沒收我的手機不？就是一個玩。

間操也不用上。喝點飲料，吃點小東西。以前是每逢佳節胖三斤，這回看看我回到唐朝。不跑步不跳繩。來個小困小餓專治。呵呵，幸福來的很簡單。

和哥們兒連個網，打個戰鬥，掙點錢買點零食。

一天天不用洗臉不用梳頭。不用換衣服。自在自由。爸爸媽媽也沒有招兒。就是會花錢神獸。怎麼樣？"二老"還有幾分得意呢！

為國家做貢獻也許沒有那麼難！宅在家中，呼風喚雨。老師咋樣？老爸老媽，可有恨的招對付你？

假如我是學生，我覺得上網課輕鬆，首先，上網課大家都是在家裡上的，比較自由，沒有那麼多的束縛，其次上網課時間比較自由，不用天天按點坐在教室裡上課，一天坐10多個小時，從早自習一直上到晚自習，作業還比較多，比較要參加中高考，比較累。網課來說，相對比學校上課而言個，時間短了很多，作業也少了很多。但從上課的效果來看，網課的效果是比教室上課要差的多，首先，學生注意力不夠集中，很多同學容易跑神，還有一部分同學會跑去打遊戲，看影片，俗稱的“網課學困生”，最後總結一句話，無論是網課還是教室上課，學霸總是很輕鬆的，因為他們會運用學習方法，高效率的進行學習！

一開始我是覺得在學校上課輕鬆的，畢竟放假也沒帶回來多少書，筆記、畫圖工具什麼的也放宿舍了，一開始就有麻煩。

然後就是上課軟體的問題。手機記憶體不夠，臺式電腦卡到爆炸，耳機孔還被堵上導致上課不能發言。

後來問題慢慢解決，教學逐漸步入正軌之後開始覺得網課輕鬆了。

在學校的話早上八點的課七點就起床吃早飯然後去教室，在家就沒必要。早上一看手機七點五十九了，不著急～開啟手機，開啟上課軟體，再睡一會，一邊聽課一邊在被窩裡回籠。八點十多分了再起床，一邊聽課一邊端著碗吃媽媽送來的飯不香嗎？

然後就是上課困了的時候，在學校不僅要接受其他人鄙夷的眼神還會被吵醒，在家多好，聽著聽著課困了往床上一躺，在老師的講課聲中，在軟軟的被窩中睡去，多香。

好像覺得在家上課輕鬆只是因為睡覺方便

當然還有學習啦！

在教室的時候一般不敢發言，可是網課不一樣，別人又看不到你，也不一定記得住你，想說什麼說什麼，只要點了“舉手”，想反悔都來不及，哈哈哈哈。

還有就是老師講的哪不明白直接一截圖，一會再看，比在教室用相機照黑板方便多了。

反正現在我是有點不想開學了，哈哈哈哈。

作為一名老師同樣也是一名家長，在我看來如果單獨論這兩種上課模式，很多學生還是比較喜歡網路上課，比較他們有充足的時間去玩手機。但是如果論學習效果，網路上課完全不如學生在課堂上面的學習。

我家孩子就是一個真實的例子。當得知延長開學的時候，每天都開心的不得了。但當得知需要網路上課的時候，他顯得特別的無所謂。在他看來，只要不去學校，怎麼樣都行。第一天在我的監督下，非常的配合老師的上課，不搗亂，不進行與課堂無關的其他小動作，我還是比較欣慰的。好景不長，第二天開始，他開始玩起了心眼。因為我平常是不讓他玩手機的，這段時候因為有網路上課為理由，天天抱著手機，一會不監督，就玩起了小遊戲，瀏覽起了其他網頁。過的非常的瀟灑，當我沒事的時候時刻坐著他面前監督他學習時，他開始給我找各種藉口，一會上廁所，一會去喝水，各種招式應有盡有。這一個假期除了敢光明正大的玩手機之外，它對學習毫無收穫，所以他一直認為在家上課真好。

作為一名老師，在之前的課堂上，學生不僅不能帶手機入校園，上課也必須要認真聽講，每天要準時到校。現在網課期間，我們班很多同學透過家訪得之，很多時候早上都是躺在被窩裡面上課的，試想一下，迷迷糊糊的狀態，怎麼能學進去東西，只是應付老師一下籤個到算了。特別是有幾個孩子的家長，家長完全監督不過來，孩子在家開心的不得了。

因為現在還沒有開學，同學們的新書都還沒有發放。很多網課過程中都是讓學生們自己準備筆記本，把重要的知識點抄下來，佈置的作業也非常有限，很多學生自認為老師們不在身邊，佈置的作業也不寫，平常佈置的背誦內容，學生自己看著筆記浪讀然後透過語音發給老師，說是自己背誦的。可謂是三十六計都用在逃避作業上面了，所以網路上課對於他們是非常輕鬆的。

但是對於獨生子女家庭或負責任的父母來說，我相信還是有一部分孩子認為課堂上比較輕鬆的。因為他們的爺爺奶奶，爸爸媽媽有足夠的時間去監督他們學習。每天按照班級群裡面老師們佈置的作業監督孩子完成，除此之外家長也會買一些練習冊讓孩子另外學習，每天玩的時間有限，稍微一放鬆還會受到家長的嚴厲批評，對於這批孩子來說網路上課還不如直接返回課堂自由呢？

假如我是學生，為了我的學習效果。我肯定願意儘快回到校園上課，因為現在網路上課技術還不是太完善，雖然很輕鬆，但是對於很多學生來說基本沒有多少學習效果。

疫情影響下黑龍江省網上教學，開學在即，有人歡喜有人憂。有的學生喜歡網課，有的學生想回到學校，回到教室。如果我是一名學生，我更願意回到教室上課。

首先，在家學習的累在於主動克服惰性。網課和在學校上課最明顯的不同就是地點。教室本身就是用來學習的地方，有一個詞叫氛圍，入室即靜 入座即學。同學都在周圍學習，學習氣氛濃厚。但是在家裡並沒有這樣的氛圍，甚至家長可能在娛樂。所以孩子要自己積極主動的投訴學習，這需要一定的自制力。而且不能方便的和同學討論問題，可能有些問題就會不了了之。

其次，課堂效果。在課堂聽老師講課時，可以兼顧黑板、多媒體和教師。教師的表情，動作以及多媒體展示使課堂更立體。但是網課是在老師現有裝置的基礎上進行。多數教師教學裝置不夠完善，無法全部顧及。這樣就造成學生理解知識點難度有所上升，需要投入更多的精力理解和學習。

另外，課下的學習生活。有些學生可能是住校生，學習和生活都在學校裡。身邊除了老師就是同學，尤其是同學。他們一起吃飯，一起上課，一起回到宿舍。所以可以隨時隨地討論問題，享受年輕思想的碰撞。而現在在家上網課，這些活動不得已都停滯。《中庸》有言，“君子慎獨”。

所以，網課看似輕鬆，但卻需要學生更大的自控力。但是目前形式所迫，相信各位同學也定會在有限條件下努力學習，在家發現不一樣的更好的自己，加油！

如果你贊同我的觀點，給我個贊吧，你的贊同是我前進的動力～

我認為大多數學生會覺得上網課更輕鬆，學習效果面授更好。

一、在學習上對於主動學習、自我約束力強的學生區別不大，對於鬆散靠老師和家長監督的學生來說，上網課一會吃零食一會跑廁所，或者跟同學網聊，反正老師看不見，畢竟當下電子產品多媒體資訊滿天飛，能自我管理的學生是少數。

二、生活上更輕鬆，起居上不用起早貪黑學校家裡兩頭趕，省了路上的時間，有時還可以窩在被窩裡上課；飲食上家裡飯菜更合口味，水果牛奶飲料隨便喝。

不過還是認為在學校好，學校的作息時間和課程安排是按照學生每個不同時期的發展合理科學安排的，最重要的是不會把家長逼瘋了。

還是教室裡上課好～因為大家一幫同學一同坐在教室裡面，一來有那個學習氛圍，二來可以和同學們下課的時候共度學生的時光。

這要怎麼看，對不認真的學生來說，網課輕鬆一些，對認真的人來說課堂上學習要輕鬆一些。

網課沒老師督促，學生自由很多，因此，對學習不認真的孩子來說輕鬆得多；而對渴望學到知識的孩子來說，網課要困難一些，因為網課畢竟沒有課堂直觀，課堂上老師可以根據學生聽課後的反應，進行舉一反三的提示重點，而網課在錄製中就不能拖泥帶水，往往是一句帶過。

如果學生沒有聽懂只得反覆觀看理解，卻不能直接提問，讓老師直接解答。所以網課往往需要自己理解和消化，難度就要大一些。

總之，網課對學習不認真的孩子來說輕鬆學多；對希望學到知識的孩子來說，就不那麼輕鬆了。