在我們的印象中，老師是非常和藹可親的。如果出現“老師討厭你”的情況，大多數是一下兩種原因：

1.你的老師可能打過你，罵過你。所以你覺得老師討厭你，不過你要記住，這一切，都是為了你好。他們希望你能更好的成長，真是方式不同而已。體諒體諒老師，他們很不容易。

2.老師不理你。這樣你也可能覺得他討厭你，不過你要知道，老師不理你是有多種原因的，比如說他很忙，沒有空。或者是他沒有注意到你（畢竟老師要管的學生有很多）。還是那句話：體諒體諒老師

最後我想說，不管怎麼樣，你多跟老師交流交流，問一些問題之類的，他對你的印象自然就會好很多。

作為老師應該公平公正的對待每一位學生，關心愛護每一位學生，不能帶有色眼鏡對待學生。善於發現每一位學生的閃光點，因材施教，讓第一位學生盡情綻放！

作為學生也應該從自身尋找問題，哪一方面出現了問題，主動和老師溝通，尋找解決問題的方法，沒有無緣無故的不喜歡和討厭，老師和學生完全可以相親相愛，良師益友！

我兒子新的年級換了一個老師，跟以前最大的不同，是這個老師總是在聯絡簿上寫了充滿攻擊和批評他的話。例如他是一個不受控制的孩子，無法服從管教，請家長留意他的行為等等。這跟兒子從小深受老師喜歡，聯絡簿上總是充滿讚美的情況完全不同。

孩子和老師不投緣，家長該如何開導？

因此，我跟兒子討論他的想法，他情緒很激動的說了好幾件最近班上發生的事情，例如同學在班上丟東西，他把東西撿起來之後老師就認為東西是他丟的。或是他跟同學已經分好組之後，有落單的同學，老師就把他的夥伴換走，叫他自己一個人一組等等。從這些蛛絲馬跡判斷，我覺得我兒子和這老師不怎麼投緣。

但是對我來說，我兒子已經是一個高年級生。我知道也許可以出面跟老師爭取要公平對待我的孩子，但是首先老師不一定會理解或同意，第二這世界上因為各種理由不喜歡你的人太多了，我不能永遠幫我的孩子處理這樣的事情。

同時我也跟兒子分享一個很不愉快的經驗。我研究所第一次去少輔院當輔導員的時侯，碰到一個很奇怪的同事。我不管說什麼，或是做什麼，這同事都反對，也直接表明她不想跟我一組。我那時很年輕，也不知道該如何處理，就默默忍受她的欺負，同時也自我反省自己的情況。

學習讓子彈飛一會

後來沒多久，我的職務被調整。對方後來才私下跟我說，她其實不是討厭我，只是她很想跟某一個人一組，才用這個方式來反應，所以對我感到很抱歉。我當下其實覺得這是一個很特別的經驗。兒子聽完也能理解這世界無法每個人都喜歡你的道理。

人生是這樣，有時侯不要太快定論，對於很多事情再觀望一陣子，可能會有意想不到的改變。經過這次的經驗，學到這些學校都沒教過的事，我的媽媽學分又多拿了一個。

只顧自己，不顧他人

有些孩子可能是被爺爺奶奶慣的，也可能就是自己的家庭教育問題，變得很是自私，做什麼事就是隻顧自己的感受，完全不管別人是怎麼想的，就表妹的朋友而言，只想著自己要玩，卻不知道自己拿的是人家的東西，還這麼的強詞奪理，這樣真的不好，如果你孩子一直這樣的話，以後有何朋友可言。

你家的孩子是否有這些不好的行為，請一定要及時改正，不要讓孩子陷入到沒有人喜歡的境地，才後知後覺的要改正就晚了，所以為了讓自己的孩子成為人人喜歡的孩子，一定要好好地教育，不要引導錯了。

首先呢，我們不是人民幣，當然不能讓所有人喜歡我們啊。有些老師脾氣本來就很怪的，我也遇見過。你現在應該把用來疑惑的時間拿來多看看書，別讓老師小瞧你。然後多跟班上的朋友接觸一下，找一個信得過的朋友，可以不開心的時候傾訴，這樣會好很多。做最好的你，別太在意不重要的人的看法

一、我的老師為什麼討厭我？

讀小學的時候，經常和同學鬧矛盾，甚至打架，被老師教育多次，卻也沒有得到很大的改變，依然我行我素。比如，將欺負同學的地點改在校外，會故意攔截一些縮小的同學……久而久之，在老師眼裡，我是一名差生。

那是因為我不聽話，所以給老師添了很多麻煩。

二、我的老師為什麼討厭我？

我檢討自己，換成別人肯定也是受不了的，難怪人家會討厭你。

三、我的老師為什麼會討厭我？

高一，在聽英語老師講課，他一進門就來了一句：€*:←～，##？……我回應的方式，簡單粗暴，趴桌子，咕嚕咕嚕地睡大覺，覺得自己睡覺，就是在對老師的抗議，覺得老師會吃虧……

換來的是，英語老師不搭理我，我卻以為老師討厭我。因此荒廢的好長的一段時間……自己吃虧大虧。

其實老師不討厭我，老師是在考驗我，每時每刻都在教育我。

朋友，你再問問自己，老師為什麼會討厭你？我認為，老師討厭你，是因你而起，因你而止。

老師不喜歡你，是不是你耗費了老師太對的精力呢？

現在的老師工作壓力很大，工資不高，生活壓力也很大，為人師者，都想教好自己的每一個學生，但是，人都是凡人，都有喜怒哀樂，也有有情緒的時候，希望多多教育孩子，做一個能體諒老師的學生，那樣的學生也必定是能體諒父母的孩子，是受老師和家長都喜歡的孩子。

孩子，老師怎麼會討厭你呢？老師，家長，還有你，我們三方是為了一個共同的目標才相識，走到一起的，那個目標就是讓你成為一個有用的人，老師和家長一樣，希望你成人，成才，愛你還怕來不及，怎麼會討厭你呢？，孩子，老師對你的愛是無私的。是沒有任何附加條件的。

你好，針對你提出的問題：“我的老師為什麼討厭我？”個人認為其實你的內心是多想讓老師喜歡你的。我可以真誠的告訴你，在老師心裡，其實是喜歡每一個學生的。

教師是有責任瞭解、關心、接納和熱愛自己班上的每一位學生，並實施相應的教育，促進學生健康成長的。但同時每一位學生的個體的差異性及獨特的發展潛質和潛能，使得老師在教學任務繁重的情況下，有時也是難以有針對性的區別對待每一位學生。

你心裡出現這樣的想法，其實就是師生之間的關係出現了問題。

分析其原因主要有：

一、學生方面：

1、沒有得到老師的重視。 比如，在課堂上很少提問你，老師跟你基本很少有過交談，或者在平時的學校生活中沒有交給你一定的工作任務。

2、你對老師所教的這科缺乏興趣，成績不好。即使老師沒有批評責怪過你，但你自認為學習成績不好，老師不會喜歡自己，於是對老師缺乏感情，也會認為老師討厭自己。

3、因為紀律或者一些錯誤經常受到老師的批評。如果你受過太多嚴厲的批評，就會在老師面前失去愉快的心理反饋，從而造成師生之間在感情上的隔閡，自然就會產生老師討厭你的心理暗示。

二、老師方面：

1、沒有了解和研究學生。老師因教學工作任務繁重等原因，沒有及時瞭解每一位學生，無法及時全面的關注到每一位學生。

2、未認識到學生是獨立的個體。當學生出現問題的時候，作為老師的初心是好的，但可能處理的過程中，過於急躁，處理的方式方法未保護學生的自尊心。

三、雙方共同的原因：

師生之間未積極主動地溝通。老師也要主動與學生溝通，瞭解學生的內心。作為學生，也要主動的與老師溝通，正確認識老師。

針對以上原因，給你提供幾點建議，你可以去嘗試嘗試。

一、正確認識老師。主動去和老師溝通，說出你內心的真實想法。我相信，你和老師溝通完，老師如果有沒關注到你的地方，我相信老師一定會作出改變的。

二、尊重老師。拋棄對老師的固有成見，學會客觀的認識和理解老師的付出，相信沒有任何一位老師會討厭自己的學生。

三、正確認識自己。分析下自己的優缺點，給自己定個努力的目標，認真傾聽和思考老師對你的指導，從現在開始改變。

老師為什麼會討厭你，這估計得從多個方面去思考這個問題！

你可以先去問問其他同學，他們有沒有這種感覺，如果他們都有，或有其他同學也反應這個老師欺負同學，看不起他們，那可能是這個老師的教育教學方法得改進，如果其他同學都沒有，只有你有這種感覺，那就得從自身找答案。

一般來說，做老師的不會無緣無故的針對、討厭一個學生，即使學生犯了大錯誤，老師也是對事不對人的。

你試著回憶一下，老師有沒有明著侮辱你，說討厭你，說看不慣你，或者用輕蔑的眼光看你。也許只是你自己擅自揣測，認為老師有這個想法。

或許是平時，你三番兩次犯同一個錯誤，老師多次批評指正你，說你的次數過多，你又不改，師生之間產生隔閡，甚至寒心。

或者是老師對你期望很高，發現你一直不長進，恨鐵不成鋼，所以對你過於嚴厲，讓你有一種討厭你，針對你的錯覺。

我以前和幾個學生，有一段這樣的經歷，那是我在民辦帶的一個高一學生，他能寫的一首好字，我挺欣賞他，但他總在我的課上也練字，課堂知識點一個也沒掌握，我課上批評了他，還沒收了他的寫字本，之後的課我多次盯著他，喊他答問題。

他有一段時間課上對我提問要搭理不理，也不練字了，就這麼發呆，我就又找他談話，才瞭解到，原來他以為我是在報復他，針對他，所以他才這樣對抗，後來，我好好的讚揚了他的字，又說明了批評他的緣由，他迴歸狀態了。

所以，你要是覺得老師討厭你，又找不到原因，那就找個機會，和老師敞開了聊聊，聊開了，也就清楚了！

老師一般喜歡聽話、成績好的學生；

讓老師習喜歡就讓老師看到我們的優點和價值

或許是我們的愛好，我們的努力、我們的樂於助人，不放棄，樂觀的態度等等。

老師有的時候受傳統教育思想的影響，對學生的認知會有侷限性，同時老師的壓力也很大。

讓老師喜歡你，關注你可以嘗試一些方式

比如：看到老師的優點，向老師表達，老師我發現你對我們很有耐心……

發現你笑的時候特別好看

學會跟老師表達你的想法和感受，讓老師對你有個不一樣的認知，但願一切隨你所願！

我是一切的根源！一切都是我們內心的投射

呵呵！這世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。這話說得對不？不妨仿一句沒有無緣無故喜歡，也不會無緣無故的不喜歡。

可說的通？

大作作到上房揭瓦，小鬧鬧到"雞飛狗跳"。你是哪種情況呢？

如果你讓一個師者，無可奈何了！你說你是什麼樣子？誰都會不難想象。

但凡有些許閃光點，作為老師都要看在眼裡。每天老師要挖掘每個學生的閃光點，你聽聽這個詞"挖掘"這需要多麼寬廣的胸懷。多麼深厚的修養！十年樹木百年樹人，又是多麼難成的一事兒啊！讓這麼胸懷天下的修養深厚的人厭了的學生。你會喜歡你自己嗎？更多師者是敢怒不敢言，有怒也有憋屈在內心深處。

如今的孩子在家是"皇太祖"一般的人物，如今的孩子那個不是家中太陽，在家裡那個不是"一手遮天"。那個不是飯來張口衣來伸手？要星星不敢給月亮。吃最好穿最好的。圍著皇上太陽轉的老奴們有氣也不敢撒。久而久之，一個個普普通通人家的孩子，就真以為自己是要"繼位大統"，早晚要"君臨天下"！走起路來啊，螃蟹都嫉妒啊！

老師對於這類孩子也是敢怒不敢言啊！指一指你的錯，媽呀，不得了！"老奴們"可就不幹了，駕著大車小輛的，一起找老師評理，憑什麼…這兒嗯？憑什麼…那兒嗯？誰讓你直起身板大聲喊，嚇到寶寶了！膽敢再發聲小心磚頭。

如今的師者沒辦法，也不敢有辦法。周遭的壓力太多了。只能無辜道歉賠錢賠笑臉。打法所有人滿意。不然就丟了飯碗，傳道都快成了"一紙空文"。

當然天下的會教育孩子的家長也多的是。那就是那些被喜歡的孩子的。沒有對比就沒有"傷害"。沒有高山就顯不出窪地了！會學習，守紀律，敬師長，聽教誨，你說被人喜歡，難道是別人的錯了？

為什麼不被喜歡，能自己找找原因嗎？

我累了，也醉了！‘