考試有選拔性考試、水平考試和日常診斷性考試三大型別。

選拔性考試是指中考、高考、公務員考試等一些選拔人才的考試。參加這樣的考試，考98分與考100分當然是有區別的，考生可能因1分甚至零點幾分之差而名落孫山。

水平考試一般指衡量是否達到某一水平的過關性考試，如學業水平考試、畢業考試以及社會上的一些證書考試。這類考試也具有選拔性質，有時候可能也會因1分之差而過不了關。

中小學日常舉行的考試，如單元考、月考、期中、期末考試等，與上述兩類考試有很大不同。這類考試如同醫生問診，透過考試問一問教師的“教”和學生的“學”出了什麼問題，下一步怎樣改進，屬於日常診斷性考試。

孩子參加這樣的考試，考98分和考100分，其實沒有多大差別，如果按照現行的等級評價，都可劃分到“A等”或“優秀”等級。

對待孩子的日常考試成績，家長不可“分分計較”。孩子的考試成績不是一堆冷冰冰的數字，它反映了孩子在過去一單元、一學期或者一學年的學習態度、學習習慣和知識掌握水平。因此，聰明的家長拿到孩子的考試成績後，往往還要一同索要學生試卷，透過各科卷面答題情況的分析，讓孩子知道哪些知識掌握得好，哪些知識學得不好，是學習態度出了問題，還是學習習慣不好。在此基礎上，與孩子一起制定假期複習計劃，為孩子明確今後需要改正的地方和努力的方向。

我可以負責任的說，您的孩子是優秀的。

一、根據教委對學生學習評定標準，95分以上會評定為優或A。

二、中國家長大多數都認定100分的孩子是最棒，其實在每次考試中都有不確定因素存在，例如：心情、壓力、恐懼等因素都會導致孩子考試的狀態不佳，丟分，這不能以此判定您的孩子不優秀或學習不好。

三、分數是用來檢測階段學習的，優秀的孩子是德智體美勞各個方面都有好，只有這樣的孩子才是未來國家需要的人才。

家長朋友們，重視孩子分數的同時更要注重孩子的全面發展，讓孩子成為對國家棟梁之才。

當然有區別啦！100分是第一名，98分可能是第30名。除了名次上的差別，在評定各種獎項上也有差別。如果家長重視孩子的排名，那麼100分肯定比98要好很多。

我的孩子就是屬於經常考不到100分的學生，一般語文考了100，數學就考90多。如果數學考了100，語文就考90多，總之一年級沒有考過雙百的。

這跟我有很大關係，我對一年級的成績不是很看重。我不認為沒考100分就是差生，孩子也不會認為自己沒考100分就很差，所以成績和排名都不會影響到我和孩子。

當然，如果是到了小升初或者是初中之後，孩子的承受力足夠的情況下，我們還是儘量要做到精益求精，爭取滿分是我們的目標。畢竟未來的考試一分就會壓倒上千人。

那麼如果是小學低年級階段，我們到底應不應該注重98和100的差別呢？我的觀點是不強求，能考100分當然好，如果考不到100分只考了98也不要氣餒，更不能打擊到孩子的學習熱情和自信。

昨天數學測試，孩子剛好得了98分，被扣的兩分是因為沒有寫單位。平時孩子是一個很細心的人，像這樣的錯誤犯得不多。我問她為什麼忘記寫單位啦？孩子說她不明白為什麼一定要寫單位。這實際上就是一個小問題，她只是不明白為什麼要這麼做而已。我簡單給她解釋了一下就好了。

實際上，98分和100分都是屬於優秀的學生。如果我們非得用排名來區分孩子，那麼可能98分會排名很靠後。但是實際上很可能98分的那個孩子未來會學得更好，所以家長完全不必要過分擔心。

我反覆強調家長應該關注培養孩子的學習熱情、學習的渴望。因為只有渴望才能啟用孩子的大腦細胞，才能擴充孩子的腦容量。否則依靠大人灌知識給孩子，那麼小學都沒過完，孩子的腦子就會被塞滿了。

您覺得呢？

考98分與考100分當然有區別。

首先數字就明顯不一樣，100分大於98分。其次，100分的卷子考了98分，說明掌握的水平就是98分的水平，但是100分的卷子考了100分，可能水平還要更高一些，因為卷子侷限在了100分。所以表面上看100分只比98分高2分，差距小，但實則可能差距會很大。

首先，不建議家長簡單粗暴用成績分數來評判孩子是否進步。因為成績受考試試卷的難易度影響。試卷比較容易，孩子考了90分，班上排名第15；試卷比較難，孩子考了83分，班上排名第7。如果單從成績分數看，孩子是退步了，但如果從排名上看，孩子是進步了不少。

其次，比成績重要的是背後直射出來的學習問題。比如試卷上孩子曾做過的題又做錯了，說明孩子對這個知識點掌握不熟悉。再如試卷上出現錯別字導致丟分，說明孩子在考試時心態不是很好。總之，家長在看成績時，要學會透過孩子成績去看背後直射出來的學習問題，然後幫孩子指出來。

第三，成績不能反映出一個人的軟實力，不以成績評孩子的優劣。在生活中，我們常習慣以高分來評判一個孩子為優秀學生，以低分來評判一個孩子為學渣。可事實上，成績無法反映出一個人的軟實力，比如創造力、道德素養、潛力等。比如我曾遇到一個孩子，每次考試都在及格邊緣，但這個孩子動手能力和創造力很強，還代表過學校參加省的科創類競賽，獲得前三的名詞。所以，不要以成績來評孩子的優劣，而要透過孩子平時的行為習慣綜合來判斷。

第四，有些孩子就是不擅長應試考試。家長不能忽視的一個事實是——有些孩子智商不低，掌握的知識也很全面，平時你無論問什麼說什麼，他都對答如流，課本上的知識他也能靈活應用在生活中。但他們每次考試就是分數不理想。這類孩子其實就是典型的難以適應應試考試，不過好在他們雖受限於應試教育之下，但出眾的靈活靈用能力，讓他們在社會上都比較吃香。

總之，家長在面對孩子成績時，不要僅看分數高低來評判孩子是否好好學習了、是否進步、是否有未來等，而要考慮更多的情況。畢竟分數是死的，孩子是活的呀！

老穆解析

98分與100分有區別嗎？看到這個問題，穆老師突然想到了二十多年前的事情。

記得那是小學二年級的事情，期末考成績已下來，穆老師語文考了100分，數學考了98分，總成績班級排名第三。

【說明:穆老師那會兒，在村裡上小學，一個年級就一個班，一共45個人】

我家鄰居有個女孩，叫婷婷，和我是同班同學，平時成績沒有我好，但期末考，她數學考了100分，於是得意地跑到我家，故意告訴我的老媽，還刻意問我考多少分。

到了晚上，媽媽問我數學考多少，我說98，老媽二話沒說，拿起棍子就是一頓打，口中不停地說:“為什麼考的比小婷婷還少？……”

事情已過去二十多年，仍記憶猶新。穆老師現在已不記恨婷婷了，也不記恨母親，更多的是記住了勤奮踏實的學習態度。

閒言少敘，回到正題！

98分與100分有區別嗎？老穆認為，有區別，原因如下:

【1】相差2分，分值上有區別；

【2】98分，表明你還有上升空間；

【3】98分，表明你還不夠優秀；

【4】98分，說明你做事還不夠嚴謹，不夠細緻；

【5】98分，表明你的學習方法和學習態度還需要做出調整。

【6】98分與100分，看似分差不大，但放在整個學校、整個市區，整個省呢？可能相差上千名！

老穆認為，作為家長，要理性看待！不能因為孩子考98分就不高興！也不能因為孩子考100分就得意洋洋！

“滿招損，謙受益。”考98分，未必是壞事，這樣就可以時刻提醒孩子，你還需要繼續努力！

親愛的家長朋友們，你們清楚了嗎？加油哦！

考98分和100分有區別嗎？

有的！區別大了！

第一，分值不同，名次不同。

以百分制試卷同一場考試看，100分肯定是第一名，但98分可能是第二、第十名甚至二十名。第二名十名好考，第一名是不好考的。

碰巧的是我們家孩子最近在備考地生會考，章節試卷滿分100分，今天下午的分數出來剛好98分。那麼這次考試他多少名呢？100分七個，99分八個，98.5分三個，跟他一樣考98的四個，名次在18名開外了。所以考98分看似跟100分差不多，其實在排名上是隔了很多的。那麼如果在中高考考場上，一分壓倒千人，毫不誇張！

有沒有區別？有的！

第二，小分數，可能反應的是大問題

如果再仔細研究成績登記表我們會發現，很多情況下，考100的同學總能考100，考98的很難考100。這說明什麼呢？我覺得還是在學習能力上有所欠缺。

考試比的是什麼呢？誰先出錯！有人說不就兩分嗎？那為什麼別人沒有扣那兩分？

反映什麼問題呢？

同樣的知識點，他會你不會；

都會的題目，他看清楚了題，你沒看清：

看清了題目，他寫對了，你寫錯了；

都寫對答案了，他答題規範，你答題不規範……

可見，要考一百分不容易。能考100分的，在知識點的學習，平時的歸納總結、考試時的審題答題、卷面檢查和規範上都沒有問題，這是一種能力，一種綜合學習的能力！

而考98分的可能就缺乏其中一種或者幾種能力。

當然這個分析必須是要建立在長期的考試資料分析的基礎上的，這個非常重要。

第一，人非聖賢孰能無過。任何人都不可能永遠不犯錯，只不過，具備綜合學習能力的孩子犯錯的機率是相對較小的。

第二，不以一次考試成績做判斷，但要綜合多次成績做分析！

常考100分的孩子會慢慢變成學霸，為什麼呢，他的學習方法透過一次次考試的檢驗證明是對的，他就會去堅持這種有益體驗繼續下去從而形成一種學習能力。而長期都考不到滿分的同學就要去反思，是哪裡出了問題。當然98分不算差，應該只是細節問題，解決了更上一層樓，解決不了老是98分時間長了問題會逐步放大！

這裡的100和98只是舉例說明。在低年級和小科中，考滿分是簡單的，但到了高年級考滿分是困難的。所以我們不看絕對分值，我們要看分數差異，自己所在的分數層。在學習考試的過程中多歸納反思，做到分分必爭，方能百尺竿頭更進一步！

如果是平時小測驗或期中期末之類的考試，我認為98分與100分沒多大區別，家長對待成績不必斤斤計較。當然，如果到了中高考，關鍵時刻可能就差這一兩分，說不計較那是假的。

然而，如果平時越是把分數得失看太重，孩子上考場就越容易緊張，腦子儘想些“萬一考砸可怎麼辦”，而難以集中精力，甚至會出現大腦一片空白的情況。所以一定要避免這種情況的發生，不要讓孩子背上沉重的思想包袱。

作為家長，我主張把成績看淡，更看重孩子的學習態度和對知識的掌握程度。

家長做到“不以物喜，不以己悲”，讓孩子對自己的成績也有一個客觀的認識。100分不代表你什麼都會了，天外有天，人外有人。80分也不代表天塌地陷，找到差距，趕一趕又能上來。家長千萬不要因為孩子考好了笑臉相迎，考不好就多雲轉陰。我每次答應孩子去旅遊或買什麼東西，都會宣告這與她考多少分沒有任何關係，考好考不好你都是我的孩子，你要對得起的只有你自己。

從小到大一次次的考試，你要把它們當成是一次次的實戰演習，一次次磨練意志、積累經驗的好機會，每一次的挫折失敗都是成功的墊腳石。家長要明白，真正到重要考場，那關鍵的幾分，考的就是心理素質。真正掌握知識，底氣足了，成績就是個水到渠成的事。

不管大考小考，孩子臨出門，我只關照一句“仔細審題，把會做的都做對了就差不到哪去。” 無論考好考壞，盡力而為是最要緊的，家永遠是你最可靠的港灣！