相信很多家長都碰到相似的問題。我也是。每天花了大量的時間去陪伴大寶，有時候感覺真的很挫敗，孩子學習不專心，我跟孩子一對一嘴裡一個字一個字的說給他聽，他都能走神，然後就是責罵，家裡搞得雞飛狗跳的。

等脾氣上來前遠離孩子，想想這些都不是什麼大不了的事，首先要培養孩子的學習興趣，我有時候會舉些所學知識跟他感興趣的方面相關聯的東西，這樣先把孩子專注力找回來。

誠邀。小孩子注意力不集中是普遍現象，經常把會做的題和容易的題做錯。

但是，我發現一個現象，小孩子對自己感興趣的和趣味性很強的事物會自覺把注意力集中中這方面，這是為什麼呢？因為小孩子要懂事還有一個過程，畢竟還不是成年人，也就是要讓孩子明白學習的重要性和必要性還有個過程，很多孩子學習都是被動的，根本不知道為什麼要學習，自然也就不人把精力和注意力花在學習上了。大家可以換位思考一下，如果自己是孩子，自己肯定不想累不想苦，只想玩，因此家長可以引導孩子玩一玩諸如jint速讀記憶訓練工具中的舒爾特表，是專門訓練注意力提高的，有圖片和數字，很有趣味性，孩子在玩中輔助提高了自己的閱讀能力和學習能力等能力。如有些發達國家在小學教學中，把課堂置於教室之外，領孩子到大自然中授課，這樣的教學效果很好，孩子很容易接受，很容易注意力集中。因此，我覺得培養孩子的注意力應當尊重孩子的興趣，尊重孩子的感受，不要刻意要求和強迫，這樣的效果是適得其反的。

這個問題出現在很多家長身上，因為家長不斷地教孩子寫作業，所以讓孩子出現了這三個問題

家長每天都輔導孩子寫作業，久而久之讓孩子養成了遇到難題等爸爸媽媽解決的思維，所以他們在寫作業的過程中不動腦筋，即使爸爸媽媽給他講題他也不想動腦筋，最後形成了爸爸媽媽在家輔導自己才能把作業中的難題寫出來，爸爸媽媽不在家不能給自己輔導，那麼這個難題就空著，等爸爸媽媽回家以後再輔導自己，詳細內容下圖所示

由上圖可知，家長頻繁地教孩子寫作業會讓孩子心理上產生依賴感，最後成為了孩子學習的“柺杖”，結果考試的時候由於沒有媽媽爸爸的輔導，孩子很多題不會做，學習成績也很不理想。

很多家長對孩子的學習是一條龍的服務，不但要輔導孩子寫作業中的難題，而且最後還要幫助孩子檢查作業，而孩子呢寫完作業就迫不及待的去玩了，最後搞得爸爸媽媽撒不了手，如下圖中這位母親就是這個樣子，從孩子小學開始天天給孩子輔導作業，檢查作業

正如上圖所述，孩子寫完作業要靠父母檢查對錯孩子，考試的時候父母也能站在孩子身邊幫孩子檢查卷子嗎？正如上圖這位媽媽後悔地說這個問題她早就發現了，可是已經無法撒手，孩子在小學已經養成了這個依賴父母檢查作業的學習習慣。

為什麼孩子每天在寫作業的過程中會有很多題不會做呢？一個根本的原因就是因為他們上課的時候沒有把老師所講的知識聽懂，所以回到家中在寫作業的過程中有很多題做不出來，有很多知識點是模糊的，這主要因為在小學階段孩子的自控力比較差，所以他們在課堂上很容易出現做小動作的不良行為，要麼東瞅西望，要麼偷偷的玩玩具，要麼偷吃零食，要麼交頭接耳，要麼趴下睡覺詳細內容下圖所示

因此在小學階段家長要培養孩子專心聽課的好習慣，和孩子的老師密切聯絡觀察孩子在課堂上的表現，只要孩子做到了專心聽課，那麼當天的知識大部分就能夠搞懂，那麼在寫作業的過程中很多題就能做出來，也就不需要家長去輔導了，一旦養成這樣的好習慣，那麼孩子在初中和高中也會取得好成績，比如下圖中這位初中學霸尖子生從小學開始就養成了專心聽課的好習慣，所以她不但能夠獨立完成的作業，而且成績特別優秀。