你可真是的，你不知道你孩子喜歡什麼就隨便給他報班，孩子能有進步才怪，在這裡我要說一下，有很多家長都有望子成龍望女成鳳的心理，都希望自己孩子將來有出息，可是你要跟據孩子的興趣報學習班，孩子不敢興趣的，你給他報了學習班，孩子不但不會進步，還會給孩子造成很大壓力，白白浪費了金錢和精力，所以奉勸各位家長不要給孩子隨便報各種學習班，要報也要報孩子感興趣的。所謂的天賦就是孩子自己有興趣去學的東西。

沒有看見孩子的畫，也不知道授課內容所以不好判斷。

但畫畫也是一個累積過程，雖然學了很長時間，但是累積時間可能並不長。

比如我們是一週一次，每節課是60-90分鐘。

所以一年即使不請假也只是上了四十八節課，不過就是兩三天。

另外成人看畫喜歡用像不像去評價孩子的畫。

這是不對的，兒童畫的特點是稚拙可愛。

家長可以從顏色，構思等方面去欣賞。

看不懂可以啟發詢問，這是什麼呀？為什呀？千萬不要評判。

然後再跟老師溝通一下孩子上課的狀態，再詢問孩子喜不喜歡老師，喜歡不喜歡畫畫。

觀察一下別的孩子們都畫的如何，再考慮要不要學，要不要換畫班！

目前孩子還小，你讓他學太多技巧上面的東西也不現實，現在學美術就是啟蒙階段啊，培養孩子對興趣的一個愛好，啟蒙時間長一點，並不是壞事，反而啟蒙時間長一點，愛好堅持下去的可能性越大。

為什麼這麼說？其實很簡單，因為我們不管學習什麼東西，都會有瓶頸期，都會有枯燥無味的時候，而此時我們就需要靠啟蒙階段的美好感覺去堅持，啟蒙階段的感覺越美好，我們就越捨不得放棄所學的興趣。

而我們現在的父母做的卻恰恰相反，我們只要仔細回想一下，我們的父母，包括我們自己在讓孩子學興趣的時候，是不是比較功利？不斷的讓孩子學習技巧，逼迫孩子去訓練，考級，很多孩子按照父母的要求考了一定的級別之後，就再也不願意學習了，慢慢地技藝也生疏了。

比如說鋼琴學到10級之後，不需要考級了，家長也不在逼迫孩子練琴了，很多孩子慢慢就也不練習了，因為他們自己也覺得已經完成了任務。

我們不如把孩子的興趣愛好放到一個終身的節點上去，畢竟我們大多數人也不會走專業路線，那我們何不慢慢來，花終身的時間去慢慢學習一個美好的興趣，而這個興趣也是我們一輩子所愛的，捨不得丟棄的。

你好，您家寶寶才五歲，我覺得現在下結論也太早了，五歲如果是懂得老師，應該不會教孩子太多畫畫技巧上的東西，保護孩子的天性，天馬行空的畫畫沒有什麼挺好的

我覺得您可以繼續觀察，孩子如果喜歡有興趣，完全可以繼續學下去，未來即使不是一個畫家，多一個特長，多一個愛好，也是一件非常有益的事情

孩子現在還小，學什麼東西家長都不能太急功近利，耐心養育，靜待花開

小孩學畫畫，能分辨色彩。能專心地去畫。就可以了。不要求獲獎啦什麼啦。教的再好，也是兒童畫。就是獲了世界兒童獎，也是兒童畫。我家家族的一個小孩，上小學期間，獲過三次國際兒童獎。也沒什麼！大了也沒有上美院。學的外語專業。但是她喜歡設計。每年都叄賽，時有獲獎。獎金夠她旅遊的。夠她自己買房的。這就是愛好！假如上美院畫不好養不起自己呢？他畫得再不好，將來長大了，父母的穿搭，他她也會弄成個國際範兒！有的小孩，很小的時候，或者是剛畫的時候，跟本看不出的！最重要的是:能坐住！不討厭畫。就可以成！

題主的孩子五歲，報了美術班，家長感覺孩子沒有進步，因此而覺得焦慮，不知道該不該繼續。這樣的心情是可以理解的。

俗話說，不忘初心，方得始終。建議家長結合自己給孩子報美術班的原因，尋求相應的解決辦法。

1、報班原因：盲目跟風

有些家長給孩子報了許多的興趣班，並不是根據孩子的興趣，而是家長們為了跟風。

比如，鄰居的小朋友在學美術，於是也想讓孩子學美術。實際上，孩子對美術並沒有興趣，只是趕鴨子上架罷了。

解決辦法：

詢問孩子的意見，如果他想繼續學，就試著再觀察一段時間。如果孩子不願意再學，可以試著換一種興趣班。

2、報班原因：孩子喜歡畫畫

如果是孩子想學美術，家長才給孩子報班，平時孩子在家也比較喜歡塗塗畫畫。在課本上，或是作業本上，經常出現他塗畫的小人，比如奧特曼等形象，有些孩子甚至喜歡在牆上畫塗鴉，說明孩子本身很喜歡美術。

但家長覺得孩子學了一段時間，並無明顯進步，在這樣的情況下，可以參考以下辦法：

解決辦法：

和老師溝通，瞭解情況

有時候家長覺得孩子沒有進步，但是孩子實際上已經進步不少，這時候只有專業的老師才知道孩子的實際情況。所以最好先和老師瞭解情況，不盲目下結論。

降低目標

每個孩子的特長是不一樣的，我們不可能要求每個畫畫的孩子都能成為畫家，或是以後考上美術學院。如果孩子喜歡畫畫，並且很享受畫畫的過程，透過畫畫，動手能力、想象力能到了很好的發展，家長不妨試著接受孩子現階段的畫畫水平，讓孩子繼續畫下去。

積極鼓勵孩子

孩子每畫一幅畫，家長可以讓孩子把畫中的內容進行講解，讓孩子發揮想象力，也許，你認為的“抽象畫”中，藏著一個精彩的故事呢。

其實孩子不會亂畫，每一根線條，一個拐彎，都能給你作出解釋。家長一定要積極聽取孩子對畫作的講解，並及時作出迴應。家長的評價很重要，直接影響著孩子的自信心，千萬不要對孩子說：“看你畫的是什麼呀？亂七八糟的。”

給孩子換一個美術老師

如果實在不行，就給孩子換一家學習機構，或者換美術老師。

比如之前學漫畫，可以改為學兒童畫、或者學彩鉛、水彩畫、國畫。因為每個老師的專長是不一樣的，或者別的老師可以激發孩子的潛能。

就拿兒童畫來說，他們不需要懂理透視，也不用按比例，甚至天不一定是藍的，爸爸的臉都可以畫成方的，或是三角形的，這種畫的特點就是可以天馬行空，最大化地保留了孩子的想象力，孩子可以中享受到畫畫帶來的樂趣。

3、報班原因：為了找出孩子的興趣點

有些家長給孩子報美術班的同時，還報了其他的興趣班，比如跆拳道、硬筆書法、圍棋等，孩子的週末時間安排得滿滿當當的。

家長們可能這樣想，反正孩子還小，不知道他們喜歡什麼，我都報一些，總能找到真正的興趣。其實這樣是有弊端的。

首先，孩子還小，如果在各種興趣班中切換，孩子的精神壓力會很多，久而久之，會產生逆反心理，到了興趣班那裡一坐，隨便應付了事，並不能發揮真正的水平。

解決辦法：

寫給女兒的一封信

親愛的女兒，在給你寫這封信時，老爸想了好多好多。一直想對你說些什麼？可一直內心很糾結，不知道怎麼說？我不想說些空洞無聊的大道理，也不想草草了事，說一些不著邊際的話語，只想對你說：寶貝，只要你幸福快樂，就是我和你媽最大的願望！

光陰似箭，日月如梭，從你襁褓中咿呀學語，到庭院裡蹣跚學步，感覺已是很久以前的事，不知不覺你已上三年級的小菇涼了。

想想人的一生，什麼是最大的幸福快樂，只要請問問你的內心，那裡才能找到你真實的答案！

爸爸媽媽平時對你的要求比較多，比較嚴格，但卻沒有因為自身原因而強加與你身上，只是媽媽和爸爸在社會洪流中滾打摸爬後所得出的一點經驗，讓你能在以後人生道路上走的平穩些，舒坦些。

讓你學習舞蹈，並不想你成為什麼舞蹈家，只是想讓你養成優美的氣質，在你以後人生道路上時刻散發高雅的公主氣質，因為每個女孩內心都有一個公主夢，不想讓你成為大街上身穿睡衣，腳沓拖鞋的潑婦。

讓你學習繪畫，也不是為了你以後成為什麼畫家，只是透過繪畫，讓你在這個繁華的浮躁的世道里能找到屬於自己那一片寧靜的天地，讓你有童話般豐富的內心世界，一雙明亮的眼睛和一顆敏感脆弱和玲瓏剔透的心靈，而不被凡塵所侵蝕。

讓你學書法，也不是讓你成為什麼書法家，只想透過書法讓你在纖纖素毫、幽幽墨香的潛移默化下，化濁俗為清雅，變奢華為樸素，令浮躁為安靜平和，遠離世俗喧囂和家長裡短。一筆、一墨、一印泥，一帖、一硯、一靜然。

讓你學習二胡，更不想你成為什麼朱昌耀那樣的二胡大師，爸爸曾經跟你說過，一年的笛子二年簫，一把二胡拉斷腰，只是想透過二胡能提高一點你的音樂素養，讓你聽覺靈敏，手指靈活，同時也許也是你走向社會的一種社交工具，對你以後人生道路上有所幫助，更重要的多了一種情感的傾瀉和表達。

還有你的學習問題，爸爸不擔心，因為你很獨立也很自律，自尊心很強，你的學習成績，只要不太差就好。如果成績太差，在學校裡可能會受到同學和老師的歧視，我相信你承受不住這樣的自卑。

最後關於戀愛問題，也許對現在你來說還不知道是什麼？但是做父母卻不得不考慮。還記得爸爸曾經與你討論你是怎麼出生的嗎？爸爸就有意識向你傳達一些生理衛生知識，並且畫圖加以說明。看你聽得津津有味，我很欣慰，儘管你媽當時在罵我給孩子教什麼東西？可我知道，在你感興趣時，傳達知識最有效！其實積極向上的戀愛會讓人成長的更快，但戀愛是你上大學以後的事情，老爸與老媽就是大學時戀愛到結婚，也許過程很艱辛，但結果算是比較完美！還有就是不要過早偷吃禁果，因為對女孩傷害更大，因為女孩在25歲以前多數不能理解和享受到性的奧妙。對於那些花言巧語的男生欺騙女孩的招式，老爸以後會告訴你。如果萬一，我是說萬一情到濃時，大家把持不住，難免偷吃，而不幸中招，記住，老爸不會怪你，老爸永遠在這......

說了這麼多，感覺自己還有好多話沒說完，同時時間也不早了，老爸明天還要努力工作呢。哎，寶貝能理解父母苦心了吧！

寶貝，老爸因有你而驕傲和自豪，無論今後發生什麼，老爸永遠是你堅實的後盾。寶貝，我愛你！晚安！

適才而教，首先你要去發現孩子的天賦和興趣優點，雖然說人生沒有捷徑，但是選擇適合的路會少走很多彎路。選擇孩子喜歡的學習起來才能事半功倍，相反孩子不喜歡的，你強制讓他去學習只會讓他厭惡起到反效果。家長還是儘量不要把自己的思想強加給孩子，因為我自己就是一個典型，小時候父母的教育方式養成了我小時候叛逆現在內向的性格，所以建議家長多給孩子一點自己選擇的空間。

可以嘗試培養一下繪畫，關鍵看天賦和自己興趣。

你去培養鄧亞萍打籃球，整個國際教授也出不了成績。

比如是個色盲，顏色都分不清，怎麼成畫家呢？

只要孩子喜歡就好！

著眼點放在好玩兒、有趣、喜歡畫、喜歡老師。這是成功的前奏！人有無限的潛能，堅持下去，一定卓越。

教育從來都不是速成的！如果您的孩子比之前更喜歡畫畫了，那麼你這個班就是非常值得的！平時也可以讓孩子多觀察，或者讓孩子去畫一些繪本上的畫，進步還是挺大的！

一定的量變才能引起質變，這個學期裡我們在繪本館孩子們晚上多會畫畫，有個小朋友畫畫進步非常大！他是自從讀了巴巴爸爸那本書以後，一開始就照著畫，後面就想著畫巴巴爸爸一家！

兩三個月的功夫，孩子進步非常大，他沒有報美術班，不過人家父母以前都是美術生[我想靜靜]天賦和興趣很關鍵，大人的指導也很重要，當然別的畫畫的小朋友就沒有他快！

我覺得這個問題的關鍵是：

1、你希望孩子的進步是什麼？畫的像，突破抽象派還是？

2、你瞭解五歲孩子繪畫的特點嗎？

3、孩子本身排斥畫畫嗎？

個人覺得如果孩子不排斥畫畫，你這個問題並不是大的問題，只是你對於繪畫的不理解造成的誤區。

一、孩子的繪畫特徵

孩子天生都會畫畫，只是我們大人不懂繪畫，總用“畫得像或者不像”來評價孩子的繪畫水平。

孩子在4-8歲時期，畫畫不是按照自己看到的，而是按照自己認識到的，感興趣的、關心的事事務，到9歲左右，孩子才開始出現“視覺寫實”傾向，採用和成人類似的觀察方式來繪畫。（各年齡階段繪畫特點，具體如下圖所示）

過早的干涉孩子，把不符合他們年齡特點的方法教給孩子，則會限制他們感覺和意識的發揮，最終讓孩子對繪畫的感覺得不到發展。

二、家長的態度和期望

對於家長來說，您的心情可以理解，希望孩子的進步看得到，但教育本省就是一種投資，“十年樹木，百年樹人”，現在判斷孩子是否有天賦為時過早。難道沒有天賦我們就不讓他學畫了嗎？難道繪畫都是以畫的像為評判依據的嗎？......

誠然不是的。每個孩子有自己的特點，繪畫更是如此，梵高一生窮困潦倒，畫畫不得重視，死後才為後人所敬仰。這也說明，繪畫的好與不好，很難評價，尤其如果我們父母沒不懂藝術，不能因為孩子是抽象派就懷疑他沒天賦，更不能因為他畫的像就覺得她天賦好。

我認為，父母所需做的，是鼓勵孩子畫下去，保持他的興趣和熱情，另外，就是選擇專業的機構和專業的人員去教孩子，當然，現在這個階段，孩子的感受更為重要。

另外，多跟老師溝通交流，跟其他家長溝通交流，瞭解孩子的情況，這一點也十分重要。相信專業的老師會給你分析和解答。

最後，平常心。歷來畫家都是少之又少的，不是每個孩子都能成為畫家，但，我們可以讓孩子愛上繪畫，愛上觀察，這比什麼都重要。

家長給孩子報美術班是為什麼?孩子的興趣還是家長跟風呢？如果一個孩子不喜歡幹他喜歡的事，報個班是沒用的，自然也看不到學習的成果。

再一個小朋友自身的原因，畫畫有的人接受快，有的人接受慢，這個不好說，再一個是老師的引導和教育，各方面原因都有，主要是孩子自己本身喜歡不喜歡。