是青春判逆期，建議大人們看看這一方面的書，這樣就能瞭解這一時間段該怎麼與他相處如何助他度過。最好是跟他做朋友，關心他的興趣愛好，關心他的身體健康。問問他，想做什麼樣的人？ ------------- 如果我回答對你有幫助，請關注我一下。或有其他問題也可以關注我，給我發私信

一個十四歲的女孩子還是未成年人，犯這樣嚴重的錯誤我們不能不管，必需引起重視，批評教育加以引導。她的

心理肯定有一些問題，做父母的，要以身做則 動之以情 曉之以理.耐心培養，一定會慢慢好起來。

對於一個十四歲的孩子來說，偷拿別人的東西這個行為確實不合適，應該儘快矯正，但打罵不是解決問題的方法，相反可能是造成問題的其中一個原因。

通常來說，造成孩子愛偷拿別人的東西有以下幾個原因：

1. 習慣問題。在孩子小時候，還處於物權意識發展階段，家長沒能幫助孩子建立好物權意識，讓她學會區分什麼是我的，什麼是別人的，以及別人的東西應該經過允許才能拿。孩子看到喜歡的就要拿，家長又未及時糾正，就容易養成習慣。

2. 孩子的需求沒有被滿足。如果孩子小時候想要什麼，父母都很少滿足，這造成孩子內心的匱乏感。越是感到物質匱乏的孩子，她越想擁有，可父母又不願意滿足她，她只能自己想辦法滿足自己。

3. 父母教育方式導致孩子缺乏安全感。過於嚴厲甚至打罵的教育方式會讓孩子缺乏安全感，感受不到來自父母的愛。孩子有什麼事不願和父母說，有什麼需要也不會對父母講，但需求又存在，於是就只能自己想辦法了。

4. 這是青春期孩子吸引父母關注的一種方式。如果一個孩子長期被父母忽視，她就會透過種種行為引起父母的關注。而不恰當的行為是最容易引起父母的關注的。很多人把這些青春期不恰當行為稱為叛逆，但實際上只是孩子背後的某些需求未被滿足。

針對以上情況，我建議：

1. 父母要放棄打罵的教育方式，和孩子坐下來好好聊一聊，弄清楚孩子的想法和需求。對孩子多一些關愛和陪伴，在精神上滿足孩子，

2. 在物質上要滿足孩子。告訴孩子她想要什麼都可以和父母提出來，只要是合理的需求，父母都要儘可能滿足。父母不能滿足部分，也要講明原因，或者和孩子商量一個兩全的方法。

3.要讓孩子明白偷拿的行為是不正確的，幫助孩子面對錯誤，消除不利影響。俗話說好事不出門，壞事傳千里，孩子這個事一定會造成負面影響，家長應幫助孩子減少這種影響。而減少負面影響的最好辦法就是直面問題，承認錯誤。家長可以請孩子給被偷拿東西的那個人打電話，鼓勵孩子承認錯誤，甚至可以帶著孩子登門道歉。這時候態度越誠懇，越容易得到大眾的諒解。

願以上回答能幫到你。

不是心理問題，是虛榮心的問題。

十四歲不大不小的年紀，是不是父母太苛刻了？

如果是我，我會盡量滿足孩子的需求，尤其是女孩子。

等到孩子再大些就不會這樣了。

完了，這孩子的偷盜習性和心理已經徹底形成了，一生都難以改變。唯一救助的辦法是抓緊時間做強化式心理治療，否則，年齡越大習性越惡，偷盜行為越嚴重。

首先 孩子都這麼大了 出現這種情況確實是不應該的 當孩子出現這種行為時 我感覺我們應該考慮的是孩子為什麼會出現這種情況 我認為孩子出現這種情況主要有一下這些方面的原因

1 孩子的零花錢滿足不了他的消費水平

孩子小的時候我們會把他需要的東西給他準備好 所以他是不需要零花錢的 但隨著孩子的年齡長大 他會有自己的需要 有自己的想法 我們可以適當的給他一些零花錢 讓他可以買自己需要的 他們也可以以備不時之需 如果我們總是用自己的想法給孩子的零用錢不夠花時 或者他曾經跟我們要 我們沒當回事拒絕時 他就會透過自己的方式去弄到這些錢

2 孩子從小養成的壞習慣

我們總是說孩子還小 所以從小沒有把這個行為當回事 以至於他從小養成了這個不好的行為習慣 小的時候他會在家裡拿一毛兩毛買顆糖 我們不當回事 稍大一點時拿一塊兩塊的 再大點拿一百二百的 他會感覺這樣來的比較容易 也不會太把這個不好的行為放在心上 所以我們一定要從小教育 嚴謹杜絕這種行為

3 習慣

有時候我們會發現 有的孩子 即使條件特別好 他也會有這種行為 這就是一種心理行為習慣 這種人在平時生活中 看到東西總想偷偷的帶走 這種是一種心理行為 這種人往往在以往的生活中經受過什麼心理創傷 也可以說以往對心裡造成過什麼心理傷害 他會特別缺乏安全感

總之孩子出現這種行為都是有原因的 我們要究其根源 從根本解決問題

第一 父母先自檢查一下這方面有沒有問題

第二 不要老是打罵孩子

第三 和孩子成為朋友 ，說說心裡話並指出問題所在

第四 告訴孩子那些不對並該如何做

第五 肯定孩子只是一時錯了，一定會改 ，而且是個優秀的好孩子

以上不知對你有沒有幫助

是你自己的孩子嗎，你可以故意偷拿她的東西，然後讓她發現，如果她提出來你偷她東西，你可以問她心情怎麼樣，她如果受教了，會將心比心了，你可以和她說對不起。如果她死不悔改，那你就繼續偷拿，包括寫好的作業，學習工具，甚至是要交給學校的錢，你可以和老師溝通一下，如果老師也知道的話，讓老師配合你，也許會耽誤她的學業，看你更注重什麼，自己把握

請記住，打或者罵肯定不能解決問題，這樣只會是她疏遠你，或者害怕你，這樣的話，問題始終沒有解決。

首先，要和她去溝通，為什麼要這樣做，是發生什麼事了或者是看到什麼了，還是缺什麼了，不過，一般情況下，她是不會說，這就要考驗你的耐心了，溝通的時候，一定要交心，瞭解事情的同事，也要關心她，幫助她。

如果是作為父母的角度，在解決問題的同事，也要反省自己，是不是平時和孩子的互動不夠多，這很重要，不能每天只顧上班，只知道孩子吃好睡好就完了。

然後，也觀察，她身邊的朋友是什麼樣的，是不是會和她做同樣的事情，改變一個人，或許可以從改變環境開始，切勿直接說破捅破，適當的給她留一定的自尊心，我相信，她一定能看的見，也感受的到

做家長的要和孩子好好談談，看孩子是怎樣說的，根據孩子說的意思，慢慢引導孩子，讓孩子走上正軌的道路，趁現在去管還不是太晚，如果再不管好，這個孩子就費了，做家長的快去和孩子溝通。

十四歲的孩子，應該是上初中了，在學校至少也受了7年以上的德育方面教育了，應該懂得不能隨便那別人懂得基本道德規範了。為什麼還拿別人東西呢？何況還是個女孩子。

正常來講，這個年齡的孩子，特別是女孩子，已經快成為少女了，應該懂得羞恥和具備道德操守，但是，她卻經常拿別人東西，父母打過也不悔改，可以說，這個是孩子的德育缺失問題，心理疾病佔比例小一些。怎麼辦呢？

01第一點，找出原因，對症下藥，家長必須注意，不能打孩子，“棍棒下出孝子”的理論是不對的，即使他屈服了你的棍棒，但是，會讓她一生都留下陰影，縱然以後她有成就了，孝順了，但是，棍棒下的不快樂是她一生的痛。

作為家長，先回憶一下，孩子第一次拿別人東西，是在什麼時候，什麼情況下拿的。你們發現以後是如何對待她的？是對她打罵了麼？還是輕描淡寫沒重視？

孩子能這麼總是拿別人東西，家長肯定是第一次沒重視，沒做到防微杜漸，才讓她發展成這種壞習慣了。

做家長的，發現後，應該告訴孩子，拿別人東西是不道德的行為，是偷竊，是違法犯罪，長大了再偷竊，是要坐牢的，不是危言聳聽，“勿以惡小而為之”，每一個大的犯罪，都是從第一件小事開始的。

現在管教還不算晚，畢竟孩子才十多歲，你要跟孩子補上德育這一課，正面教育她，多想一些是拾金不昧的好人好事的故事來提高他的認識。家長一定要耐心的來說服她。不能動手打罵，這樣收不到好的效果，反而會激發他的逆反心理。

02去拿別人的東西。肯定是他的要求沒有得到滿足。而他就非常迫切的想得到這種東西，所以才去拿別人的。

人的願望得不到滿足的時候。他就會想盡一切辦法去。得到去滿足自己的需要。偷竊就是在這種情況下產生。

這位家長平時對孩子要多關心。對她的生活上和徐以上的要求還有飲食上的需要。要儘量的去滿足，並不是說孩子需要什麼你給什麼，但是最起碼的她的基本要求一定要滿足她。 ”倉廩實而知禮節”，在他所需要的都都把他眼前都具備的情況下，他是不可能去偷竊的。

當然，貧窮不能成為偷竊行為的藉口。但是貧窮確實是導致人去違法的一個原因。你的孩子還小。不要讓他的這種行為在發展下去。不管你是貧窮還是富裕，對孩子都不能忽略道德教育。你平時對孩子要多加關注，及時發現他的生活和學習上的有什麼需求。對於合理的分類的需要。家長一定要省吃儉用的去滿足孩子。

對於孩子窮養還是富養的說法。我覺得都沒有什麼準確對錯之分。對於自己的孩子就是要用你全部的愛心付出一定的精力，把他培養成一個德智體全面發展的好孩子。長大了能自食其力，對社會有所貢獻。不做違法的事情。就是你盡到了家長的責任。

03還有一個原因，只有原因可能佔的成分少一些，但是也有可能存在。就是平時你們對孩子不管不顧不關心忽視她的存在，你們的孩子感覺到了被孤獨和不被重視，所以他用這種行為了引起你們的注意。

《歡樂頌》大家都看過，裡面的曲筱綃。就是一個為了引起他父母的重視，故意去學壞，做壞事跟壞孩子在一起。這是一個二婚家庭給孩子造成的心理扭曲和一種不正常的性格。

如果你的孩子也是這個原因，那請你從現在開始對孩子關心起來，從他的衣食住行到生活細節。都表現出你對他的關愛，讓孩子感受到父母的愛，這樣他才能能夠自產生了一種嚮往美好人生慾望。心裡充滿陽光，自然而然的成為一個好孩子。(end)

這已經形成一定的心理障礙，但還有救。

這是一種癮。每偷一次，就是一次能量的增長，就會爽一次。

關鍵問題是這種爽對她的意義，已經超越了社會規則對她的懲罰，因此會必然出現屢教不改的情況。

換句話講，她大機率是一個自我貧乏、家庭情感支撐不足、社會支援少的孩子。

十四歲是進入青少年早期的關鍵年齡，她開始對物質的社會價值有更多的認識，早年形成的上述問題，如果沒有得到改善，而是加以懲罰的強化，那麼，她偷的行為就會日漸嚴重，並從心理需求轉向心理與物質依賴並存的狀態。

解決思路有兩條：

一是創造一個更大的爽。比如給她夢寐以求的愛以及信任，這是關鍵，難，需要父母的完全認知(往往她的父母就是最難做到的那種);

二是幫她構建對社會規則的完整認識與體驗，讓她更清楚認識到她的行為的不良後果。

十四歲的女孩子，經常拿別人的東西，這種行為確實讓家長沒面子惱火。並且認為孩子的心理有問題。

我個人認為這樣的孩子一般佔有慾很強。她認為這個東西很新穎出於好奇就想自己擁有。至於這種行為的對錯她還是迷糊不清的。

這就需要家長要有耐心幫助她改掉不良的習慣。而不是打罵！

小樹茁壯成長是需要經常剪枝澆水的。我們自己的孩子也一樣！

家長能發現問題、儘早解決孩子問題的態度是難能可貴的。從心理學角度來看，孩子拿別人東西的問題只是表象，一定存在著心理上的根源的。所以，解決的方向，家長不是要解決表面問題，而是幫她解決內在的真正原因，更重要的是如何培養自己正確的認知和行為的能力提升。問題的背後，透露給我們的是孩子正處於人生觀和價值觀建立階段上的迷茫與痛苦。所以，我們不必也跟著她在表象上剪不斷理還亂。這種情況我們的調整步驟是兩方面入手：

第一，由孩子來諮詢，調整的順序是幫助孩子的人格成長和完善：認識自我-接納自我-延伸自我-創造自我。

第二，由家長來諮詢，家長在關心和照顧的同時，學會自身的完善與調整才是解決之道，儘量鼓勵孩子多多參與集體活動，多一些適當的讚美和認可，增加孩子適應環境社會的能力，幫助她克服孤僻、敏感的情緒反應。

一個十四歲的女孩在這個思想早熟的年代，是比較健康活潑有著正常思維的，我認為還是她爸媽從小沒有指引和教育她，告訴她在某些方面這樣做是不對的是羞恥的，如果在這種從小嬌生慣養聽之任之的成長過程缺乏這方面的教育，而且有些富裕的家長給予小孩只是金錢一味的滿足，從小偷針長大偷金也許有很多人知道這個道理，那麼子不教父之過這句千古名言就會應正在做父母的身上，而且隨著惡習的不斷增加會導致她越來越嚴重，到最後根本無法管教到鐵窗，家長是孩子的第一啟蒙老師，只有家長做好自己的言行以身作責，以實際行動指導自己的孩子從小走向正能量健康思想的行為，我相信是不會手腳到不乾淨的地步。

不是心裡問題吧。而是從小教育的問題。從第一次發現就嚴格控制，父母的以身作則和監護到位非常重要。到十四歲了再打罵晚了點。

十四歲這個歲數不好教育了，叛逆期的年齡，從小沒管好，教育小孩應該從他懂事的時候教育，你這種情況，這個小孩如果以前沒有這種偷東西情況，只是現在會的話，估計是心裡問題，想引起他人注意，缺少愛，多關心關心她。

這樣的人在社會上，誰也不喜歡他，沒教養，壞習慣，父母，老師以教育為主吧，不要影響自己的一生，還是做個完整的人必叫好。

很榮幸被邀來回答，都已經14歲了，也應該知道什麼該做什麼不該做了，但是還偷手機和錢，這已經是大額財物了，這就證明他偷東西已經不是一天兩天了！已經養成習慣了！所以現在想單純的改掉這個毛病是很難的！！！

跟父母的刻薄有很大關係，有的大人把錢看得比孩子重要，給孩子根本不給錢，也就造成了孩子“惡從膽邊生”，逼良為娼。

為什麼會有那麼多恨父母的子女？想想吧。