0-3歲是寶寶觸覺、前庭運動覺和本體感覺發育的黃金時期，而出生第一年是整個黃金時期的基礎。6-7個月的寶寶，手眼動作已經協調，初步掌握了手的抓握特點，拇指能與其它四指相對，並會用指尖取物。 這個時期的寶寶普遍會出現撕紙現象，這是因為TA們想透過自己的努力，改變某些事物，從而滿足新奇感。當TA們發現可以透過自己的小手改變紙的形狀和發出撕紙的聲響時，會感到驚喜和快樂，樂此不疲！寶寶撕紙是一個好現象，這種現象可能會持續到一歲以後（不同寶寶存在個體差異）。家長應當給與鼓勵。 建議家長準備不同材質的紙張，增加觸覺敏感性；透過“撕、抓、揉、拉、放”等動作，鍛鍊手指的協作能力以及指關節的靈活性；隨著寶寶年齡增長，可以找一些帶有圖畫的紙張，按圖畫邊緣撕紙，鍛鍊寶寶的精細動作能力；同時，也可以有意識的引導寶寶撕出不同形狀，開發想象力。 Tips：家長應注意避免給寶寶報紙之類的含有油墨印刷的紙張，因為這類紙張有很多鉛成分，對寶寶健康不利；注意看護寶寶，撕紙的同時不要誤食；不要給寶寶太過鋒利的紙張，避免劃傷；撕紙之後及時給寶寶洗手。 家裡寶寶開始撕紙是在7個月的時候，由於寶寶的爸爸有潔癖，對寶寶撕紙一度試圖強烈制止，講了很多道理才捍衛了寶寶的“撕紙權”。除了撕紙以外，還準備了不同材質的球類玩具、以及玩沙、玩水的玩具等等。現在寶寶手很靈活，可以做很多剪紙形狀，很慶幸沒有錯過寶寶手的敏感期。

6個月的寶寶，他在生理上的發展任務是，發展大動作和精細動作。大動作的發展，比方說，坐，爬行，站立，扶著傢俱站立，走路等等。精細動作的發展，比方說，手眼協調，手能夠去夠到想玩的玩具，手會去擺弄玩具，玩具能夠在兩個手之間互相倒騰。手指能夠去捏住細小的東西，等等。他在認知上的發展任務是，他要認識這個世界。他怎麼認識這個世界？他需要用自己的各種感官去感知，去學習。任何他聽到的，看到的，聞到的，摸到的，感覺到的，都是他學習的渠道。心理學家皮亞傑認為，0-1歲的孩子，需要用自己的感官，同時運用自己的動作去學習，去認識世界。所以，把寶寶的撕紙當成是他探索世界的一種活動。你可以給他一種特定的紙，我覺得手紙挺好的，軟，不容易割到寶寶細嫩的面板。和他一起玩。不過每次完好以後，可以和他一起，把紙團起來，象投籃一樣，投到一個垃圾桶裡。慢慢寶寶會養成一個習慣，玩好以後，就把紙團起來，丟到垃圾桶裡，這樣就不會丟得到處都是了。另外，這個階段，孩子的好奇心很強，不要去抑制他，陪著他玩。他可能很快會厭倦玩紙，他會有其他新的興趣，因為這個大千世界對他來說都是新鮮事物。

我家寶貝那麼大的時候，也特別喜歡撕紙，尤其是衛生紙，我一開始不太理解，後來才意味到這是孩子的手部敏感期。我不會刻意讓他去撕紙，尤其是書本和報紙，但如果偶爾撕衛生紙的話，也不太乾預，畢竟這是孩子的權利和自由。如果父母一味地剝奪的話，那麼，孩子可能會因此落下了手部敏感期綜合症，這也是家長不希望看到的結果。

另外，針對這種情況，完全可以給寶寶選購布書或翻翻書、紙板書之類，代替紙質書，防止孩子撕書。