這個補習呢也有多種形式，是1對1還是一對多？

也要看當地的經濟情況，補習班整體的水平。請的老師是個什麼樣資質的？不能簡單的做個判斷~

話說初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。孩子子現在處於初二的階段，也算是一個比較關鍵的時刻了。家長選擇補習無外乎就是幾種情況。

希望孩子好上加好。孩子可能本身在某一科方面是瘸腿的專案，家長希望利用寒假的時間可以查漏補缺，迎頭趕上。跟風學習，覺得周圍的家長都在給孩子補習，自家的娃沒去補習，好像有點那個啥似的。

至於覺得貴與不貴，在於孩子的補習效果。孩子如果出了成績，那這個就不算貴，孩子沒有出成績，這個就算是白補也是划不來的~

這個時候我個人更多的覺得是選擇一個適合孩子的老師，可能比價錢本身更加重要~

貴不貴要看跟誰比？我朋友孩子上初三時，為了中考能考上高中，給孩子找的補習老師收費1000塊一次，兩小時，遺憾的是最終沒能考上。比起我朋友，這個價錢很便宜。但是這個價錢購買線上課程的話能學一年，比起線上課程又便宜很多。

這個價錢應該就是一般的市場行價，一節課120塊錢。如果孩子只是某一學科有所欠缺，透過補習能夠補足短板的話，1480塊錢就目前的消費水平來說並不算貴，但是長年累月這樣補習下去，對於工薪階層而言還是有一定壓力的。

即便是去補課，家長的思路也必須清晰，孩子去補課肯定是有短板，那麼補習班老師就必須把孩子的短板找出來，有針對性的補習，而不是僅僅輔導孩子寫作業，刷習題。

貴不貴要看自己的經濟條件，如果自己經濟條件好的話，就無所謂，都是為了孩子。我就是經濟條件不是太好，我孩子還在上小學，我從沒讓她上什麼輔導班，我時間上還行，都是親力親為，但每個孩子的情況不一樣。為了孩子的學習，未來有一個好的前途，根據當地的情況，自己衡量選擇適合孩子的補習班，祝孩子有一個好前途

關於補習收費價格，不好確定，現在學生補習可以說是五花八門，有的所謂高階補習班，一節課一名學生五百、八百、一千多的去。便宜的二百、三百的也有。十二節課1480元，一點不奇怪。個人認為現在網課相對比較便宜些，並且還正規。

簡單計算一下，12節課大約要佔用老師40個小時的課餘時間（包括備課，批改、講課等等），每節課單價約為123元。也就是說，教一個孩子時薪在30元左右。首先這個時薪相對來說是不低的，如果不是一對一，價格就離譜了。

那麼這個價格值不值？如果家長只是為了圖一個心安，就不必多言，肯定值得。

但是，這個孩子讀初二，12節課能教授的知識量和價格就很不合理了。太貴！我在很多回答中，提到初中知識都用到了一個詞“基礎教育”，有適度拔高。比如英語，重視單詞的同時，更多關注短語和語法。12節課能教授的知識，配不上這個價錢。或者說，只要孩子心思能在一段時間內放在學習上，都能學會這些初中知識。

不如跟孩子說：你好好學習，上課認真上，作業認真做，成績達到怎麼樣一個標準，我就花1480元請你吃大餐，去哪兒玩一趟。

如果這個價格是老師學生一對一，老師能制定針對性教學方案，這個價格很合理。如果是一個小班教學，同時教授很多學生，那就是妥妥地坑錢，沒有必要報這個班。

孩子學習好的話，就沒必要補課了。孩子不好好學吧，補課也沒啥用。主要得給家長補課，平時不關心孩子學習，掏錢補個心安。

12節課才1480、不光不貴、價格還便低。

你聽過一節課2小時1千多的嗎？有些初三一年補課就花十幾萬。

我們還沒到初中、小學補課18節課3千多、更別說初中了、因為初中補課要找好老師、價格相對會更高

學生補課費問題一直是家長說不出的痛，為什麼學生補課屢禁不止呢？答案:利益輸送！教育管理部門幾次發文，禁止教師補課，但是你上有政策我就下有對策，有的乾脆玩起了躲貓貓。你檢查的來了，我就停幾天，檢查的風過去了，我在重新開始。更有甚者，教育主管部門的人跟老師內外勾結，逃避檢查。現在補課的地點也更隱蔽，有的甚至在居民小區，想查處難上加難。

正如你所說，初二的學生補課費1480元12節課，我覺得這個價格只是集體上課的價格，如果是一對一補課，可能每節課要達到200-300元。補課費的價格主要跟地域有直接的關係，發達地區的經濟發展好，價格相對高一些，四線以下的城市價格相對低一些。高中補課費比初中的要高許多。

補課能不能達到預期效果呢？答案是不一定，因為孩子學習最重要的就是這倆種:自尊心和求知慾！如果你的孩子具備這兩個特徵，學習基本不用太操心。在補課班上課，學生成了老師的客戶（上帝），在課堂上也隨便了許多，老師甚至會在班級偏向於參加補課班的孩子，包括班幹部的任用以及上課多提問等等，這也是孩子不得不去補課的原因之一。

怎麼說呢？每人心裡有桿秤。今天早市上看到好多人都在買一種大茶缸子，上面印有老人家的照片和五個大字:為人民服務!

12節課1480元，每節課也就是120多塊錢，補課機構補課的時間一般都是一個小時左右一節，也就是120多塊錢一個小時，至於這費用是否高，要分情況考慮。

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如果這是一對一的輔導，那麼這個費用應該是不算高的，很多大城市收的費用要比這個高很多，很多地方能夠達到300塊錢一個小時。

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如果這個費用是大班教學，那麼我認為這費用就算是很高的了，因為大班補課基本上沒有什麼作用，可以說大班教學120多塊錢一節已經是高得離譜的了。

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如果補課的老師是在職公辦的老師，那麼這個費用不高，因為在職公辦老師他更有教學經驗，他長期從事某一科目的教學，對於本學科的考試重點難點很瞭解，他的教學是很有效的。

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如果是培訓機構的老師的話，那麼這費用可能不是太值，因為培訓機構的老師畢竟不是在職公辦學校的老師，他們對於學科教學的重難點，考試政策，方向不是那麼瞭解。

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12節課1480元是否高，還得看學生家庭條件。如果家庭條件還可以，比如父母月收入在一萬元以上，那麼這個費用不算高，如果父母的月收入在四五千左右，那麼這費用已經有點高了。

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孩子的學習情況，如果孩子透過這12節課，確實能夠學到東西，成績能夠有大的進步，那麼這個費用不算高。

如果透過補課後孩子成績沒有多大進步，那麼這費用就太高了，因為你白白浪費了1480元，最後卻連個泡都不起。

綜上，

12節課1480元，這補課費是否高，要考慮多種情況，不同的情況下所得出的結論相差很大，要根據實際情況去分析是否值得。

對於培訓機構補課我是不贊成的，我是不認為補課機構能提升孩子多少成績的，培訓機構的很多所謂的老師其實根本就不是一線的老師，他們往往經驗有限，補課效果沒有保障。

現在國家規定在職公辦教師是不準參加課外有償補課的，所以別相信補課機構的老師是在職的老師，在職教師給了保住自己的工作是不可能冒那麼大風險去補課機構補課的。

在職教師有小部分會去學生或者就在自己家裡給學生補課，但那費用就要相對要高很多。

我始終認為孩子的學習還是得靠在學校的學習，還得靠孩子自己的主觀能動性，那種把提升成績的希望寄託在補課上的做法是不實際的，是沒有多少作用的。

一、貴不貴主要主要從三個角度去分析

第一個角度：從孩子學完以後的效果來看。

1.如果孩子補習班查漏補缺，在有針對性引導下，所遇的難題迎刃而解，既解決了孩子的難題，又樹立信心，這一點都不算貴的。

2.如果孩子只是在補習班裡渾水摸魚，沒有學習到什麼，反而失去學習興趣，這錢算是“賠了夫人又折兵了”

第二角度：從所在城市來看

一個培訓班要從房租、上課教材、師資老師等來算，在一個大城市物價高，消費高，120並不算高。

第三個：從家庭收入來看

每個家庭收入不同，雖然每節課只用120，但是對於收入低的家庭就是一種負擔！對於高收入的家庭只是微小的支出了！

總而言之，現在是用錢換知識，將來再用知識來賺錢，貴不貴，我們可以第一個角度去衡量！

這個價格不算貴。但這不是關鍵。

補習的目的是提升孩子的學習興趣，梳理孩子的學習方法，培養孩子的學習習慣。如果補習後做不到這三點，價格再低都是貴。因為初二非常關鍵，孩子時間最寶貴。

我也一直在培訓機構工作，帶的也有這個年級的孩子，想必孩子參加補習不是不差就是培優，要麼就是拔高。

對於如何選機構？如果選老師？如何家校溝通等問題？如果需要，我可以給到一些建議。

對於初二學生來說，12節課1480元的補課費是貴還是不貴，要具體問題具體分析。

如果你朋友是請的家教，這價錢著實不貴，因為給你朋友孩子講課的老師除了備課時間和交通費用，工錢也就是和一個普通力工差不多。真是太便宜了

如果你朋友的孩子上的是補習班，每班30人以上，那就不是有點兒貴，而且貴得有點兒離譜，因為老師講一節課要有上千元的收入，實在是太貴了。

如果你朋友家裡經濟條件特別好，1千多元也就是一頓飯錢還不怎麼上檔次，實在不算什麼，而且還聽了12節課，實在太便宜了。

如果你朋友是工薪一族，還完房貸家裡開支偏緊，一千多元才聽12節課，貴多了，因為這一千多元幾乎可以讓一個三四口人的家庭生活一個月。

貴還是不貴真的難以判定。

所以孩子聽什麼樣的課，上不上補習班，上什麼樣的補習班，一是要看孩子的具體情況。二是要先摸一下自己的錢袋子再說。

貴不貴看是什麼情況。地區不同，人家不同，學生的具體情況不同，不好一慨而論。

首先，學生需不需要補習？如果補習後能跟上教學進度，應該補。如果大家去補習也跟著去就沒有必要了。

我給許多孩子補習過，快四十年了那時我和他們家長是朋友同事，友情幫忙。我通過出題給孩子做了解了他們的學習狀況，知道他們哪些東西沒學好。其中也有一個是初二的，經過十年動亂，讀到初二連通分約分都不會，我讓她從小學二年級的作業做起，小姑娘知道這是她最後的機會了，很努力，每天自覺做許多作業到深夜，我認真批改，不到兩個月就補到了初二的課程。數學上去了，物理化學也容易了，因為英語太差，她父母不讓她讀高中。那時讀技校得個工作就很高興了，她考試下來在全公司十幾個小學（那時是小學辦中學叫戴帽班，年輕人沒聽說過吧？）兩千多學生她考了前十幾名，讀技校專業任她選，她選了個適合女孩子的儀器儀表專業，她爸媽高興得不得了，過年了給我提了許多禮物，當然是吃的了。

我給許多孩子補習過，我也透過他們的升學而提高了我的聲望。他們多半是一個廠的孩子。有一天我在路上走，一輛小車停在我旁邊，廠長抻出頭對我說：“回家嗎？上車吧。”我認識他，但我想不到他認識我了。

說說正題，幾百塊錢不貴，問題是補習後有沒有效果。嚴格地說有沒有必要，如果你孩子本來就會了的，學習不差，就不要見人家孩子去補習，也把自己的孩子送去補習。假期了，我希望孩子們輕鬆愉快地過個假期，並祝孩子們春節快樂！