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首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

一、故事的本質

有邏輯的故事，就是「關鍵層級」環環相扣

在展現邏輯表現力的商務寫作中，設計文案時要非常注意「故事展開」。其實，故事展開包含了內容的方面與結構的方面。雖然每份文案的內容，包括主題、時代、當事者等，往往千差萬別，但是在結構上多半都擁有共同之處。所謂「結構性的故事展開」，是指文案整體大方向的發展。

從金字塔結構來說，我們要探討的是：在主要主題之下，支撐著文案的各個關鍵主題之間存在何種關聯性？我們最終都要將資訊（句子）填入主題中，這時候關鍵資訊之間會產生什麼樣的關係，並向主要資訊發展？換句話說，金字塔結構中，關鍵主題這個層級的發展流程，就是一種結構性的故事展開

連線詞，將你的故事情節變緊湊精彩

為什麼我們必須重視故事的展開？原因在於，即使個別的資訊看起來很有邏輯，也很明瞭，但是隻要這些資訊之間的相互關係不清不楚，接收者吸收的內容就極為有限。這時候，即使你塞再多零碎的資訊給對方，也很難讓他完全瞭解 。例如：

「A 公司的經營團隊，終於開始重視精神衛生了。」

「A 公司的平均加班時間，並不比其他同行來得長。」

「A 公司的員工發生心理不適的機率，是業界的三倍。」

即使你傳達出這些資訊，對方也確實理解個別資訊的內容，但光是如此，恐怕對方根本摸不著頭緒，於是會問：「到底你想表達什麼？」如果你可以清楚寫出資訊之間的相互關係，例如：

「A 公司的經營團隊，終於開始關心精神衛生了。」 因為

「A 公司的平均加班時間，並不比其他同行來得長。」 不過

「A 公司的員工發生心理不適的機率，是業界的三倍。」 因此

這樣的表現，比較能夠穩定接收者的心理。說得極端一點，即使接收者不太理解個別資訊的內容，只要能夠理解每則資訊之間的相互關係，也能讓他覺得安心。例如，即使 A 和 B 的資訊很難理解，但是你只要傳達給對方「A 為 B 的原因，B 為 A 的結果」，他心中自然會產生一定的安定感。也就是說，明瞭的故事展開可以促進理解。當然，最好還是內容和關係二者都能明瞭地傳達給接收者。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

有句話說得好，“總是堅持理性，這本身就是不理性的”。讓我們回溯一下自己從小到大的成長過程吧：祖父母、父母透過神話故事、寓言故事讓我們懂得謙讓、關愛他人。具體形象的故事、人物、過程，讓我們敬慕英雄，恨不得自己能夠變成故事裡的另一個英雄，而在這過程中，我們會接納神話故事、寓言故事中傳遞的那些優良品格。

我們要學會講故事。這並不是說要完全拋開理性思維、資料思維、結果導向，而是要用故事來讓本來枯燥乏味的道理變得鮮活，更加有效地傳遞自己的觀點和情感，讓別人對於我們的話能夠聽得下去。

南非臨床心理學家默裡·諾塞爾長期致力於引導人們如何挖掘、製作和呈現故事，其提出的故事思維訓練方法是讓每個人都可以有故事可講，進一步提升自己的演講技術和說服力。

如何講好一個故事？解答這個問題之前，讓我們覺得甚至更加棘手的問題是，覺得自己沒有故事可講。默裡·諾塞爾認為，雖然我們多數人的工作和生活經歷都平淡無奇，但這其中的一些事情，仍然是了不起的故事，重要的是如何從日常事件中挖掘故事。

默裡·諾塞爾在其所著的《如何講好一個故事：引爆說服力的故事思維訓練法》一書中，提到了他曾經參與的美國紐約的一項公益專案。1990年，艾滋病傳播在美國甚至全球範圍內掀起恐慌。紐約的公益組織為當時的部分患者提供關愛服務。默裡·諾塞爾在當時作出的重要貢獻就是，引導那些本已喪失人生希望的患者講出他們的故事，包括他們對於人生本來的期待，他們的遺憾，他們對於家人的愛，然後鼓勵倖存者將身故者的故事不斷傳下去——這個講故事的傳遞，不僅僅在於激勵了患者勇敢接受治療，平靜地面對死亡，而且還彙集了具體的、鮮活的患者個例故事，最終以此推動紐約市立法機關增加了對艾滋病防治專案、治療科研專案的資助，還立法要求所有工作場所不得歧視艾滋病病毒攜帶者和艾滋病患者。

默裡·諾塞爾在書中介紹了他舉辦的故事思維訓練班中進行的講述祖父母練習（或講述父母練習）。這一方法對許多內向的人在增強表達慾望、提高表達的條理性上相當有效，因為我們通常對祖父母有較為美好的回憶，透過此練習可以讓我們學會在具體的歷史背景下，讓個人故事變得更為親切且包含情感。透過祖父母練習，故事訓練可以逐步過渡到講述敘述者自己的故事。

“一個故事的成功在很大程度上取決於它的結構”。要講好一個故事，其結構可以分為開頭、情感轉折點和結尾。情感轉折點不難理解，也就是影視劇中經常出現的反轉，或是情感上的轉折、戲劇性的意外衝突。而結尾是釋放故事情感的重要承載。

講故事，就是敘述過去的事情。

故事四要素，簡單來說，就是“時間”“地點”“人物”“情節”。

越真實，越動人

故事所要求的真實，是相對於故事的可信度而言的，如果故事的內在邏輯站不住腳，故事的感染力就會大打折扣。

要“講好一個故事”，不但“故事”重要，“講”也很重要。

如果有朝一日，你要上臺講故事，通常情況下，講自己親身經歷的故事會比拿別人的故事來講要得生動許多。因為自己的經歷摻雜著自己的真實情感，你的大腦在組織語言的同時，會幫助你調整語速和語氣，相對之下，會更容易讓觀眾產生代入感，甚至引發共鳴。

但是，講故事之前，一定要打好一份草稿，弄清楚故事的主線和脈絡。這樣，才能在講故事的時候，更從容的注意自己的語速和語氣，牽動聽眾的情緒，將大家帶入故事氛圍。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

深刻理解故事的概念，知道它想要表達的是什麼，用什麼手法來表現的。

故事是一種敘事性的文體，是一系列以情感為基礎，為表現人物性格和展示主題服務的、有聯絡的生活事件。它循序發展，環環相扣，最後構成一種有機的、有吸引力的情節組合。

拆開來看關鍵詞：

一、敘事性: 筆者解釋為“不議論、不抒情、講事件、寫動詞、描細節 ”。記住這幾個詞，就能約束學生寫事件而不是發表議論或者搞成抒情散文。為什麼還有“寫動詞、描細節”呢？ 因為，戲劇故事強調人物性格和矛盾衝突，用動作來刻畫人物和執行矛盾是最簡單的技巧。

二、情感：建立一個故事的基礎是一種情感基礎，一個人總會有親人、朋友、同學、同事、戀人，仇人……不管什麼關係，一個人物總是以情感為紐帶跟其他人物聯絡在一起的，這其中涉及親情、友情、愛情、嫉妒、仇恨、內疚、慚愧等等，不一而足。故事需要講述的就是一種人物之間的情感關係。在故事中，一個人去做任何事或與別人發生衝突都一定會有情感原因，沒有情感原因，就構成不了故事。電影《霸王別姬》中的菊仙（鞏俐飾）在被丈夫段小樓（張豐毅飾）從情感上背叛、人格上侮辱後發出一個行為——她穿上結婚的禮服“上吊自殺”了——這就是最簡單的人物由情感關係發出動作，而動作可以刻畫性格的一則例子。

三、什麼叫情節呢?

在此簡單來說，情節就是影響到人物關係變化的事件。只有影響到人物情感關係變化的事件才能構成情節。如果兩個人原來就好，故事就是不斷講述他(她)們倆如何好，如何好，這也構成不了一個故事。相反，如果講述兩個人從好到不好或從不好到好，有了變化，才能形成故事。而那些影響到他們從好到不好，從不好到好的事件才構成了情節。如電視劇《花千骨》中 ，尊上與花千骨的關係變化，相愛相殺、分分合合。

縱觀南北閱卷，人物性格塑造鮮明者得分高

故事是人的情感故事，只有抓住人物，才能抓住故事中的情感要求；也只有透過揣摩故事中人物的心理需要與主觀需要，才能找到一個比較新穎的故事角度。所以從人物出發，是講好一個故事的最基礎的出發點。

人物性格鮮明，寫出獨特的“這一個”。通俗解釋，有什麼性格的人才會去做什麼事。比如一個有什麼事都推到別人身上的人，就是一個性格很鮮明的人物，接下來他發生的任何事如果“推卸責任”或者“不敢承擔”都是符合性格的。那故事的矛盾就是來源於人物性格的，而不是憑空打起來的。

寫作技巧就是：設定好人物身份、人物性格之後，為塑造這個人物而選擇的事件應該是跟人物身份、人物性格相符的。

想吸引考官的眼睛：懸念必須要抓人

營造懸念就是在故事開始的時候提出一些懸而未決的問題，要大膽展開想象，以調動聽故事的人對故事的興趣。著名懸念片大師希區柯克曾經說過：“如果你要表現一群人圍著一張桌子玩牌，然後突然一聲爆炸，那麼你便只能拍到一個十分呆板的炸後一驚的場面。另一方面，雖然你是表現同一場面，但是在打牌開始之前，先表現桌子下面的定時炸彈，那麼你就造成了懸念，並牽動觀眾。”（炸彈理論）

這一點是去年在藝文的北京精英班教學過程中最容易做到的，如：“一個戰士在站崗，就發現一黑影從遠處飄過來，戰士握緊了手中的槍……”又或者“劉雅文買了禮物，在去往與男友約定好的咖啡店，臉上是藏不住的笑容，剛到目的地卻發現咖啡店一片狼藉，男友的手機放在桌上，人卻不知去向……”

難點在“如何合情合理地收尾”，這點就要練就邏輯能力，寫之前大約故事的結局如何、人物的命運如何就要個大綱，千萬別搞出“做夢”、“拍電影”之類的結尾。

最後的得分要點是：主題向上，展現情懷

這一要點放在最後講是因為它最重要，這個得分點屬於非技巧類得分點。換言之，這不是招式而是內功。情懷是無法速成的，但我們的學生都年輕、正直、充滿愛，只要有正確的引導一定可激發學員心裡的真善美，哪怕憂傷的文字背後任然可以充滿生命之大美。

記得藝文學子的一篇作業中有這個句子“約會那天下的雪很大，天很冷，我買了兩杯熱飲……見面時發現她也一樣買了兩杯”，讀完後不禁感覺到文字背後的溫暖。所以，善念人人有，少年情懷不必很博大，溫和如玉有時堪比巍巍泰山。

再舉一例“十字路口堵車嚴重，鳴笛聲聒噪而雜亂。……本來交通擁擠的路上，所有的車往兩邊讓開——給救護車讓出生命路……”

學員們是正青春的高中生，正在長大，日趨成熟。所以寫出適齡的生命體驗，能首先感動自己的事會更逼真、更踏實！告誡學生不要裝蒜，別寫自己不瞭解的事情；更不要寫些所謂“小資”、所謂“文藝”的超齡文章，踏踏實實的寫點自己的青春故事、生命記錄其實得分更高。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

如何講好一個故事？

我覺得一個好的故事，最重要的是讓聽故事的人感同身受，如何能做好感同身受呢？

個人認為最重要的是作者或者講述人與故事中的主人翁達到“共情”。

“共情”二字是今日在看陳情令中，魏無羨為了瞭解怨靈的遭遇而使用的法術，相當於進入這個需要了解的人的身體經歷他所經歷的悲歡離合，隨著人物的快樂而開心，隨著人物的絕望而悲傷。

在寫作中，好的文章，讓我們在讀文時將自己無主人翁共情，體驗他的感受，就像自己正在經歷一樣，書中的人物畢竟比我們的生活來得豐富多彩，普通人每天幾乎三點一線，從書中感受不一樣的人生，給自己的心靈世界帶來更多的起伏與光彩。

但是要讓讀者有此感受，作者就要將感情放在書中，有一些作品，作者缺乏感受，寫出來的文章寡然無味，讀之無趣，再用多華麗的辭藻也寫不出心的感受，而有的作家雖然用詞簡樸，但能寫出主人公的處境和心境，讓人感同身受，引人入勝。

自己最近也在寫同人文，第一次寫，知識有限，導致詞語匱乏，然而更新幾章後，逐漸得到大家的喜愛，我覺得最重要的就是我揣摩了人物的內心，寫出了他們的感受，所以得到了大家的認可。

從女兒三年級寫作文開始，我就要求她學會代入和心理描繪，一直以來，她的作文在班級中均為優秀，近期她也開始學習寫小說了，寫了幾章，人物越來越生動，希望有機會和大家分享。

總的來說，想講好一個故事，最重要是感情的投入，如能達到忘我的地步，相信你就成功了！

故事，不一定是波瀾壯闊的跌宕起伏，也可能是平淡如水但意義悠遠，我想故事要想講好，有幾個方面入手：

一是真實，是我們的親身經歷，還留在我們記憶裡，一定對我們有特殊的意義，講出來也是像讓讀者收穫著什麼；

二是即使不是真實，我們講的故事首先三觀要正。勵志的，能讓讀者有所啟迪，不知不覺講讀者帶入情景中，享受主任公的暢快淋漓；寓意深刻的，讓人讀過之後或是珍惜或是反思，更好指導今天的生活，不管哪種故事，三觀正很重要；

三是圍繞主題，尋思漸進，可以正序、可以倒序，但一定要圍繞主題不能跑偏；

四是適當的誇張修飾可以有，但不能太多，否則容易有譁眾取寵的嫌疑。

每個故事有每個故事的寓意，只要你娓娓道來，我相信穿過它的或是華麗或是簡單的外衣，讀者終於看到它出現的真正含義，它被讀懂了，認可了，就是講的好了。

自己既要走進去也不能完全走進去，只有感同身受你的語言才能成功表達出故事的感情色彩，但也不能太深入，比如說講搞笑類的故事，你不能先笑，但你的語言應該滑稽一些。可以增加一些肢體語言和麵部表情，或者演一些故事裡面角色的動作。自己最好提前讀過，這樣的話，可以透過自己的語氣為後面的情節做鋪墊。

你描述一件事，大家急於想知道：然後呢？那你就是一個會講故事的人。

你必須要有好奇心，對私人生活非常好奇，還要喜歡閱讀，你才有開始寫作的可能。不然的話，就不要寫作，你得另外找活幹。

熱愛生活，是寫作的關鍵。你平時外出的時候，應該特別留意觀察周圍的人和事，看看自己能不能在其中找到某種愉悅。善於捕捉生活細節，逸聞趣事，洞察見識越多，才能在某個主題上開啟更多視窗，使你的想法變成一個有趣有料的故事。

廣泛聽取不同行業朋友的想法，視角才不至於狹窄。科學家，股票經紀人，詩人，他們對同一個問題的反應可能不大一樣。

無論是編故事、寫劇本，還是寫小說，你得喜歡跟人打交道，然後把這些人從他們的私人生活中提升到我們的意識層面，寫出他們的感受，寫出他們對世界的理解，為大家所知。

你要深度瞭解一個人，最糟糕的方式是和他去飯館吃飯，最好的方式是去他家裡，深入到他的私人生活中去。你不僅僅要聽他說話，還要觀察他過日子的方式。他的言與行，往往存在某種辯證關係。

你發現有某個人的作品你很是欣賞，可以試圖去破解他的密碼。他究竟幹過什麼，去過哪兒，如何建構起一個故事，為什麼這樣做就是有效果的做法。

你最好讀幾本偵探小說，沒什麼人能夠比好的偵探小說作家更會建構故事。

你還可以借鑑優秀電影或美劇，比方說絕命毒師。讀一部好作品時，你要能聽到一臺攝像機在嗡嗡轉動，他們的故事為什麼能勾住你？

把非虛構作品當著創造性作品來寫，這種創造性，不是發揮想象力，而是透過調研、信任以及建立關係來了解真實的生活，從不知到知。

對那些遊手好閒，偏離正常生活軌道的人，你應該採取容忍甚至欣賞的態度去打量他們。

不要關注所謂的成功人士，關注他們的人實在是太多了，你就不需要再浪費時間在他們身上。

其實，在世俗生活中的失敗者身上更有故事，瞭解他們的不幸與歧途，他們是如何面對現實，應對現實的呢？應該對於那些常常會被人忽視的人永遠充滿探索之心。

敘事性的文章要寫好，首先必須明白這個故事要講什麼，也就是這個故事的想法或者點子要明朗。所謂寫作，就是一個想法從誕生一直到成熟，最後走到結出果實。

一旦有了想法，整本書就會自然流淌出來。抓住一個想法，一箇中心的點子，然後去努力落實它，發展它，把它變成一個好故事。

你也可以把故事和人類的生存狀況結合起來，與某種更大的東西聯絡起來。當然，主題本身不要過於高冷，不然根本沒人會去讀。

那些對問題本身沒有說明作用的細節，只不過是一種空洞的色誘。

材料必須要有所取捨，而且得以侵虐性的方式，至少以積極進取的方式作出取捨。一般來說，三個表述清晰、精心準備的案例就足夠了。只有瞭解事情的核心所在，才能精準提煉和安排故事的各個部分。

至於寫作，倒成了第二位，它會從你所收集到的材料中自動湧流出來。你需要做的就是把支撐主題的細節編織成網，而其中的經緯都是你所需要的硬事實。

在這個豐收的季節，天氣逐漸變涼，首先非常感激在這裡能為你解答這個問題，其次讓我帶領著大家一起走進這個問題，就讓我們一起探討一下。

說到故事，不同的年齡階段有不同的故事型別。在生活中說到講故事，我們常常會想到講給小朋友聽。我們就拿童話故事來舉例。小朋友可以接受的故事型別一般為童話故事，在講故事之前，要了解故事講的是什麼，其次要帶有情感。情節跌宕起伏，你要會“抑揚頓挫”。在故事結束後，告訴小朋友故事的中心思想，也就是事我們常說的這個故事告訴了我們一個什麼道理。

其他故事同理，不要像演講，不要像念檔案，富有情感是最重要的。多聽電臺，電臺中的主播大都富有情感，可以模仿著學習。

講好一個故事就像拍電影、寫小說一樣。

1、追求畫面感。讓別人沉浸到你帶領的世界裡有強烈的代入感。

2、用特殊的方式告訴別人，你所講故事的目的以及道理。

3、感同身受，產生共鳴。

我覺得感同身受下才能更好的理解故事的內容，才能有更好的領悟，然後透過自己的語言組織，再去把它完美的講解出來！

要有明確的時間，

要有明確的地點，

發生了什麼時件，

產生了什麼影響，

給了我們的啟迪，

不論生動活潑，

還是溫文爾雅，

要有清晰思路，

產生映景效果。

以往從事的是銷售行業

經常接受公司關於銷售的相關培訓

講師提到最多的就是作為一個銷售應該具備講故事的能力

涉及到行業、品牌、賣點、價值屬性等等

都要透過故事演繹的形式給客戶加以推薦

作為一名銷售人員在市場上的那些年

雖然做的也不錯

但對於這句話的理解

遠沒有現在創業作為老闆的我理解的更加深刻

這正是經歷所賦予我們的財富

作為有著五千年文化和文明歷史的中華民族

故事一直都是我們民族延續和衍生的重要載體

生活賦予了故事生命

而故事讓生活更加的熠熠生輝

那怎麼樣才能更好地講好故事呢

大抵每個人都有自己的意見和見解

而我們的生命和生活還在繼續

我們的故事還要不斷地講下去

願每個人往後餘生的故事都更加精彩

好故事的界定，其實見仁見智，沒有標準答案。

但是現在這個時代比較簡單：能掙錢的故事，就是好故事。（從恰飯角度而言）

所以你如果決定要寫一個故事，我建議先分析一下，你想——寫給誰看？

寫給廣大網民，就去各大小說網站看看暢銷榜。

寫給孩子，學學兒童文學大師。

寫給青春無知少女，看看郭老師。

寫給自己就簡單了，提起筆就行。

講故事如何讓別人喜歡聽？第一要有主題，層次分明條理清晰，和寫文章一樣，第二要迎合主流價值觀，懲惡揚善，宣揚惡有惡報善有善報，第三最重要的一點，真實，接地氣，讓聽故事的人身臨其境感同身受，不能像現在一些影視劇一樣編劇把觀眾當傻子，胡編亂造，滿足這三點就可以稱得上好故事了。

講一個好的故事，個人認為，分為兩種好故事

第一種：有切身體會，用心去講故事

記得在上學的時候，看到過一部名為《穆斯林的葬禮》的書，當時同宿舍的哥們都在追網路小說，那時比較流行玄幻和仙俠，我也曾為幾部小說追的廢寢忘食。但是當看到《穆斯林的葬禮》這本書的時候，什麼網路大神，白金作家，統統不值一提。

穆斯林這本書，將人物刻畫的非常鮮明，愛恨情仇，跌宕起伏。

猶記得韓子奇對玉的痴迷，楚雁潮對韓新月的痴心，以及所有人為了自己心愛的人與物的付出與包容。

作為喜歡看小說的朋友，如果不去看這本書，就太可惜了。

《穆斯林的葬禮》這本書的作者是霍達，因為當時痴迷這本書，便看了許多關於霍達的資料。其中關於這本書的，深深震撼了我。

霍達女士在動手寫之前，將正本書的故事講給了很多人聽。為了達到直擊心靈，霍達女士不斷修改，直到能夠將聽到這個故事的人感動到淚流滿面，才動手寫書，這種對文字的痴迷，正如韓子奇對玉的痴迷一般，如此用心去講一個故事，你能說這個故事不好麼？

還有一本《狼圖騰》，這本經典的狼文化書籍一經出版，頓時掀起狼文化的浪潮，無數關於狼文化的書籍應接不暇。

第二種：有天馬行空的想象力，弘大的場景設定

這類作品的代表作，一般多為網路小說。這類作品，並不一定需要多好的文筆，只要你的想象力足夠豐富，敘述世間不拖泥帶水，很容易吸引一大群粉絲。

這類作品，無疑是講了一個好故事，但我們能夠說他是好的文學書籍麼？

我也喜歡寫小說，和一個網站的編輯曾深聊過。這個編輯自稱以前是寫詩歌的，對文筆要求非常高。當聊得多了之後，他毫不客氣的說道，所謂網路作家，90%以上都是在寫小白文，如果不是網站需要大量書籍，一萬本里，能有一本入得了他法眼的就不錯了。

的確，當我們看過很多小說之後，內容幾乎千篇一路，大多是爽文，因為讀者很容易將書中主角當成自己，當站在人群俯視眾生時，彷彿自己就是那個人，從小說中，他得到了從未有過的虛榮心。

最近非常熱門的李成儒老師事件，無情的抨擊了郭小四同志的作品。他的言辭，受到了很多人的關注，但更多的，則是罵聲，為何有罵聲，難道他說得不對麼？對與不對且不說，那些罵他的人，大多為郭小四同志的忠實粉絲。

最後，祝願所有正在奮鬥在文學作品上的同仁，早日成神！