二者區別於培養模式不同。高校自主招生側重於學生的個人特點和潛質的培養，國家的強基計劃側重於基礎知識的強化培養。

強基計劃的推出，讓2020屆考生能親歷這個高考歷史上的創新改革。根據錦宏高考多年的專業經驗，每一次新變化都蘊含著新機遇，只要考生和家長積極參與並提前準備，就會有更大的可能爭取到這個高考政策紅利。

什麼是強基計劃？

強基計劃選拔培養的是有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科成績拔尖兒的學生。聚焦在高階晶片與軟體、智慧科技、新材料、先進製造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域，由有關高校結合自身的辦學特色，合理的安排招生的專業。這些專業要突出基礎學科的支撐引領作用，理科重點在數學、物理、化學、生物，文科就在歷史、哲學、古文字學等相關專業進行招生。

下面我們就從這八個方面來一一對比分析。

1、招生院校範圍不同

自主招生和強基計劃的招生院校範圍是不同的。自主招生總共有90所985、211及部分雙一流高校， 而強基計劃招生高校數量就明顯地小於自主招生了，是36所非常優質的雙一流大學開展試點。

2、招生專業限定不同

自主招生和強基計劃的招生專業也是不同的。招生專業的限定是強基計劃的一個重要特點。自主招生的招生專業基礎學科和特色學科。有的自主招生的一些高校，開放了幾乎所有的專業進行招生。

強基計劃突出基礎學科的支撐和引領作用，文科主要有哲學、歷史、古文字學等，理科有數學、物理、化學、生物等相關專業。

3、報名條件限制不同

強基計劃和自主招生的報名條件是有區別的。自主招生幾乎所有的高校都要求五項學科競賽一等獎，就是我們所說的省一才有資格報名。所以，奧賽比較強的學校，他們參加自主招生就很有優勢，而普通中學或者地市級中學就沒有優勢。

強基計劃不以競賽獎項為依據，主要招收綜合成績優秀或基礎學科成績拔尖兒的學生，這意味著普通高中的年級排名靠前或單科成績優秀的學生機會大起來了。單科成績優秀，比如高考單科滿分，或者在全省的排名靠前的都可以去爭取。

4、考試資格依據不同

考試資格也就是學生入圍校考的依據是不同的。自主招生主要是根據學生的申請材料來判斷，比如有沒有五項學科競賽的省一獎，或者重大的國家級的競賽獎項等等。

強基計劃的依據主要是看考生的高考成績，選拔主體是高考成績優異的學生，比如成績在36所高校錄取線下30分左右範圍內的，和少數在某個領域具有特殊才能的人才。

5、限報學校數量不同

很多考生和家長都很關注限報數量。自主招生的限報數大概在三到五所左右，透過初審以後參加校考，因為時間非常集中，往往只有時間去參加其中一所或者兩所。

強基計劃的招生章程還沒有公佈，網路上有傳聞說會限報一所，具體情況要等學校的招生章程出來以後，按學校的招生規定來報名。

6、考試安排時間不同

自主招生複試是在6月中旬高考結束後，成績公佈前，透過初審的學生就到各個高校去參加校考，校考的形式有筆試、面試、體測等。統計前幾年的資料，自主招生筆試的佔比大於面試。

強基計劃校考是在高考出分後，6月25日到7月4日之間，強基計劃的面試佔比會大於筆試，因為高校已經有了學生高考成績這一有公允性的筆試成績了。現在基本確定是高考成績85%，面試成績15%；

7、政策優惠幅度不同

自主招生的優惠政策是降分優惠，考生透過複試後可以拿到降20-50分，特別優秀的少數考生甚至降至一本線錄取。

強基計劃是高考成績佔比不低於85%，學校的校考和綜合素質評價成績不高於15%，折算成綜合成績由高到低錄取，體現對學生更加全面的考查。

8、入校培養方式不同

自主招生的雖然透過數學、物理、化學、生物以及資訊等學科競賽獎項進入高校，但是進去以後並沒有選擇自己所擅長的專業，而是選擇了金融、經濟、計算機等熱門專業。

強基計劃將實行小班化、導師制，並且探索本－碩－博銜接的培養模式，這是為暢通學生成長髮展的通道，實現招生培養的良性互動。對學業特別優秀的學生，高校在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面都會給予優先的安排。

透過以上內容我們可以看出，強基計劃不是自主招生的簡單升級，是為了服務國家重大戰略需求，進行基礎學科拔尖創新人才的選拔培養。可以說強基計劃既吸收了此前改革的寶貴經驗，也提出了許多合理的、創新的招生方式。

沒有留意這個資訊！如果真是這樣！國家有可能透過疫情這件事感受到了，培養的學生都到國外去了，也感受到了民間對一些著名高校的不滿。所以，估計想做一些探索和嘗試！把原來給各高校的自主招生權利收回來，想自己把握下統一招生能否改變下局面。這種應對，應該是對不發達地區不太有利，教學水平低，如果再統一分數線，那就可能又回到幾十年前去了。

從考生來說，不會有太大的轉變，依然是考試嗎！但估計可能取消了各個學校自主考試的特色，比如注重個性之類的試題等！這次全國統考有可能注重幾個方面：1.基礎課程。2. 個人素質包括道德品質。3. 政治內容包括愛國情懷之類！應該是以後對於出國有可能會嚴一點。同時，透過這次疫情，也有可能有許多海外華人華僑的子弟這次回國，想在國內上學！所以，國內考生要估計到這個變化。擴招、考題寬鬆一點、分數可能高一點都有可能。

用大白話嘮叨幾句：

一、兩種計劃的專業不同： 自主招生：招收專業學科由學校自己定。

強基計劃：基礎學科招生改革試點，強調是基礎學科。

二、評分標準不同 自主招生：學校自己考、自己劃招生分數線，全國統考分數作為參考分數。

強基計劃：全國統考分數佔85%。

三、考試順序不同 自主招生：先向學校申請，參加考試，通過後參加全國統考。

強基計劃：向學校申請，先參加全國高考，然後慘叫校考。

現在實施的強基計劃，

1、主要強調基礎學科強化，基礎學科的強化有利於中國基礎的夯實的發展；

2、解決除高考統招外的公平性，強基計劃中高考分數佔85%，也就是說無論走哪個學校，高考成績是第一位也是最主要的分數，在高考面前，人人平等。

關於應對，知道了考試模式，那麼就首先要提升自己的各科能力，高考分數先上去。然後就是關注著強基計劃招生學校的招生網站，需要報名的時候參加報名，看清學校的招生條件和考試要求就行，強基，關鍵在基礎。

強基計劃與自主招生的區別如下

（1）選拔定位：自主招生招收的是具有學科特長和創新潛質的學生；強基計劃招收的是有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生；

（2）招生院校：共有90所院校有自主招生資格，而強基計劃目前僅劃定了36所高校，但均為“985”、“211”、雙一流院校；

（3）招生專業：自主招生對高校招生的專業不做限定；但強基計劃主要聚焦高階晶片與軟體、智慧科技、新材料、先進製造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。

（4）招生人數：自主招生有5%的人數比例門檻，而強基計劃則暫未設定上限。因此，儘管參與強基計劃的高校數量減少了，但符合條件的名額卻擴張了，也就是說將有更多綜合成績優秀的考生能參與選拔，總體招生人數並不一定就少於原本的自招人數。

（5）名額分配：自主招生為全國性競爭；而強基計劃是分省投放名額，這樣在一定程度上就能避免競賽大省搶佔名額的情況。

（6）入圍依據：學科競賽獎項是自主招生的硬性門檻；而強基計劃則以“高考成績”作為考生入圍的依據。

（7）錄取方式：考生透過高校的自主招生考核後，將會獲得降分錄取優惠政策；而強基計劃的則會將考生的高考成績、校考成績和綜合素質評價等折算成綜合成績，由高到低順序錄取；其中高考成績不低於85%，校考含筆試、面試和體育測試，體育測試結果作為錄取的重要參考。

（8）培養方案：過去自主招生的學生入學後大多沒有特別的培養方案；而強基計劃錄取的學生將實行小班化、導師制，並探索本—碩—博銜接的培養模式，暢通學生成長髮展通道，實現招生培養良性互動。

（1）不管是普通生，還是競賽黨，都要打起100%的精神，認真複習，準備高考！！！

（2）慎重選擇學校與專業：目前，從個別高校（如武大、東南大學）的“劇透”來看，強基計劃很有可能會限報1所學校；且從目前的訊息來看，被強基錄取後，是不允許轉專業的，報考需謹慎！

（3）關注學校釋出的招生簡章，做好校測備考；

（4）重視體育鍛煉。

希望這個回答能給您一點參考！

強基計劃的實行對於普通人家的孩子來說是個好訊息，畢竟和自主招生相比，沒有那麼看重競賽成績了，這也對那些教育沒有那麼發達的地區，沒有那麼多師資和財力、精力投入到競賽的學生來說更加公平了。

強基計劃是為了深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四種全會精神，落實全國教育大會精神，服務國家重大戰略需求，加強拔尖創新人才選拔培養，自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點，招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養，為國家重大戰略領域輸送後備人才。與此同時，高校的自主招生取消了。

自主招生和強基計劃的區別是：

1） 招生物件不同：自主招生是招具有學科特長和創新潛質的學生，言外之意是對競賽要求高，這其實只有發達高中和發達地區才有可能。而強基計劃是要招收“有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生”，因此是招綜合素質或基礎學科好的學生。每次考試的成績好，學科越拔尖，學校越強大，越有機會，對競賽要求沒那麼高。

2） 招生專業不同：自主招生對專業無限定，任何專業都可以，可以是熱門專業。強基計劃專業範圍有要求，只要是數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關基礎性學科，招收的是有志向（為國）、有興趣（喜歡）、有天賦（奔著博士去的）的學生。

3） 入圍複試的依據不同：自主招生的考生需要提前申請，特別是競賽成績、獎項很重要，面試資格由高校決定。面試是在出分之前，面試結果關係到降多少分。強基計劃雖然也是申請，但沒有競賽證書沒有關係，由面試資格主要看高考成績。面試在出分之後，高考成績、校考成績和綜合素質評價等折算成綜合成績，由高到低順序錄取；其中高考成績不低於85%，校考含筆試、面試和體育測試，體育測試結果作為錄取的重要參考。

4） 加分政策不同：自主招生是降分錄取，最低可以降至一本線，完全學校自主決定；強基計劃嚴格按照綜合成績排名，學校自主權降低。

5） 培養模式不同：自主招生進入後，並沒有特殊安排。強基計劃進入後，配置比較高，有小班化、導師制，並探索本碩博銜接模式。

如何應對？

1） 強基計劃對於廣大學生來說更加公平了，更看重成績了。所以廣大考生應該更加重視每次考試，把學習基礎打牢，認真複習，考出好成績。

2） 認真思考自己對那些基礎學科是否真的有志向、有興趣、有天賦，因為強基計劃錄取之後是不能轉專業的，否則可能退學，所以考慮清楚以後再選擇是否要選擇強基計劃。

3） 鍛鍊好身體，重視體育測評。

“強基計劃”不是自主招生的升級版，強基計劃最突出的一點就是已經跳出招生的狹隘範疇，著眼於國家對人才的戰略需要，貫通國家急需拔尖創新人才的選拔與培養兩階段。在這一點上，強基計劃顯然比原來的自主招生站位更高。

具體來說，強基計劃和自主招生主要有四點區別：

自主招生未限定高校招生專業範圍；強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業安排招生。

自主招生的入圍依據主要是考生的申請材料；強基計劃的入圍依據是考生高考成績，極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和辦法，並提前向社會公佈。

自主招生採取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強基計劃將考生高考成績（不低於85%）、高校綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現對學生更加全面的考查。

相關高校對自主招生錄取的學生在培養方式上未作特殊安排；強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制，並探索本—碩—博銜接的培養模式，暢通學生成長髮展通道，實現招生培養良性互動。

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