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1 # 大海的聲音MHX
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2 # 小糕婷
我個人認為教育孩子不只是只有一次，可以重來的！只要家長不放棄自己的小孩，小孩還是可以重來，用心教育，靜待開花！俗語說：“學壞三天，學好三年。”每一個孩子都有過錯的時候，家長要學會寬容對待，正視小孩的思想和行為教育，讓小孩知道自己那一方面需要改正，一齊進步，共同成長！將小孩好想一棵倒在地上的小樹苗，慢慢的扶起來，用自己的心和愛來傳遞給孩子，多傳遞正能量，讓孩子慢慢感受到身邊還有很多愛他們的人，可以再一次重新站起來！加油，永不放棄的精神！！
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3 # 草非園
我認為教育孩子不能按次數多少來教育，應該因人而異采取好的方式方法進行，透過提高和培養孩子的學習興趣，達到教育的目的。
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4 # 洪利的生活日記
跟次數無關，我認為主要的原因是不是用正確的教育方式引導他，父母跟老師都做到以身作則，無形中孩子都會向你們學習
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5 # 牛牛新奇說
孩子三歲之前是性格形成的關鍵時期，基本上在這段時間已經定型，最好期間朝適合的方向引導，之後孩子要去認識瞭解學習這世界，找到自己存活的方式，同樣入了社會就會學習融入這個社會存活的方式；教育孩子重要，同時他/她的學習應對能力和所在位置與環境更加重要
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6 # 2015小滿
我認為教育孩子不是隻有一次。當然了，如果能夠抓住教育的最佳時機專心教育，那麼孩子的成長過程中將會少走彎路，更容易到達成人成才的彼岸。這一路上，孩子、家庭、學校和社會都將比較省心。
如果你錯過了孩子的最佳教育時機也不要放棄。我看過一部劇叫《淘氣爺孫》，那個叫嘉樂的小朋友被外公外婆寵成了小魔頭，真的是個人嫌狗厭的搗蛋鬼。後來爺爺奶奶進城了，爺爺發現孫子被寵壞了，下定決心要把嘉樂掰過來。後來經過爺爺的教育，嘉樂成了一個懂禮貌，有愛心的好孩子，一家人過上了和諧幸福的生活。
孩子有好幾個成長階段，只要有耐心每一個階段都能重塑性格。有些孩子在人生的道路上也迷失過，後來也照樣功成名就。就算成年了還有浪子回頭金不換的說法呢。
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7 # 使用者撫心人
有一個健康活潑、聰明可愛的孩子是每位做父母所追求的。但是，這並不代表每位家長都能把握孩子的心理發展期。難道錯過孩子的某個心理發展期，我們就不教育了嗎？當然不是！只是在錯過孩子的某個心理發展期時，再教育的效果稍微有些差罷了。
在畢生心理學中，心理學家將人生分為嬰幼兒期、青少年期、青年期、中年期和老年期。因為這些人生階段都是連貫的，並沒有一個明顯的時間界定，而是從這一人生階段過渡到另一個人生階段。所以說，哪怕我們在孩子的過渡期再教育都不算晚。當然，孩子都到兒童期或青少年期了，你再按照嬰幼兒期去教育，那肯定是晚了點兒。說笑了哈！我想應該是沒有哪個父母會去這樣做的！
所以說，在我們做父母之前，就應當多掌握一些教育知識，再結合孩子的心理發展期，去教育並加以引導。這樣，我們做父母的，對孩子的教育，就成功多了。
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8 # 老楊看東西
我們必須明白，我們所謂的一次教育機會，他的標準是什麼？是有成功的事業，還是有成熟的人格，或者其他什麼。所以，基於不同的標準，我想也會有不同的答案。有鑑於此，這個問題回答起來非常的複雜。下面我只講一點我個人的感受。
首先從某種意義上來說，孩子人格的塑造或者說他最後被教育成了什麼理想的樣子，確實就像我們製造一個器物一樣。比方說像燒製瓷器。我們只有一次機會，一次成型，不能回爐。
另外一方面，人是動物，有別於器物的塑造，所以呢，塑造人格有一個過程，而且是相對比較漫長的。人的可塑性是比較大的，一生當中變化非常大。
第三，教育孩子，對於我們做父母的，就像是在看著一棵棵小樹在茁壯成長。我們一方面要陪伴她，另一方面又要保護他。我認為陪伴是非常重要的。讓孩子們吸收各種營養健康的成長，就像小樹在自然界的成長一樣，經風雨見世面。做父母的不能過度的保護。過度的保護就好像是拔苗助長，或者是培養、修剪盆景一樣，使孩子們不能向著健康的方向發展。父母怎麼能夠代替孩子呢？我們不能把自己的想法、自己的願望強加在孩子的身上。所以我們所能做的就是，遠遠的望著他，讓他自然地長大，如果風雨太大我們要給他適當的保護。
總而言之，我認為，人能否成為相對完善的人，首先是人格的塑造。這是我們中國古代教育的經驗總結，也是西方教育理念的精華。所以就此而言，孩子被塑造成一個成熟的人是有很多機會的，不是一次也不是兩次，不知有幾次。比方像馬雲，他在少年時期也遭受了很多的挫折。兩次高考落榜，上不了心儀的大學，父母對他的不信任。這些對於他人格的塑造都起了非常重要的作用。但是馬雲最後成為了馬雲。在這個波折不定的成長過程當中，就塑造了馬雲的人格-成功人士的人格。
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9 # 綜藝小王紙
畢老師說
父母之愛子，則為之計深遠。教會孩子如何做人，如何負責自己的人生，比一切都重要。
人民日報曾經發文《教育改革要從家庭教育開始》，文章提出了家長有五個層次。
第一層次：捨得給孩子花錢。
第二層次：捨得為孩子花時間。
第三層次：開始思考教育的目標問題。
第四層次：為了教育孩子而提升和完善自己。
第五層次：盡己所能支援鼓勵孩子成為更好的自己，也以身作則支援孩子成為真正的自己。
作為家長，您更願意為孩子花錢，還是花時間，花精力，去成長？
教育孩子最大的問題是，該管的時候不想管，不該管的時候什麼都管。
我們做家長的，理應滿懷熱情與夢想，而不是以“愛的名義”，束縛了孩子的進步與成長。
01
6歲分水嶺，9歲定成績
孩子教育的黃金期很短暫
教育專家李玫瑾曾經指出：
孩子六歲之前，父母的嘮叨和話語是黃金，十二歲之後，父母的話語就是垃圾。
她將孩子的成長和父母的教育，劃分為三個階段。
接受期（6歲以前）：養成孩子的好習慣。
這個階段對孩子影響最大的就是父母，孩子的一言一行，實際就是父母本身的折射。
看到父母的行為，孩子會不自覺模仿，聽到父母的話語，孩子會無條件信服。
過渡期（6~12歲）：挖掘孩子的天賦與才能。
進入學校後，孩子開始接受家庭和學校兩種教育，正在以飛快的速度成長。
如果之前父母教得好，孩子在學校就會表現得越來越好，反之則出現各種問題。
敏感期（12歲以後）：多陪伴，多溝通，多瞭解。
進入初中後，孩子變得獨立、有了自己的想法，對父母的嘮叨已經不厭其煩。
如果教育不當，父母不夠尊重、信任孩子，會引起孩子叛逆。
教育孩子的黃金期，真的很短暫。
0-12歲是孩子成長的黃金期，6歲是孩子成長的分水嶺，9歲更是孩子成績的定型期，這時候孩子的家庭教育和學校教育已經基本穩定，學習成績幾乎就定型了。
一定要把握好教育孩子的黃金期，抓好這三方面的教育：
第一、培養良好的習慣。
第二、形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
第三、樹立充足的自信心。
“花有重開時，人無再少年。”孩子的花期耽誤不得，必須從小抓起，一刻都不能鬆懈。
02
父母的有效期只有十年
孩子的成長期不容錯過
經常聽到父母抱怨，“孩子真是越大越管不了了”，彷彿孩子長大之後，就沒辦法教了。
也許，是我們錯過了教育孩子的最佳時期。
一位作家說過，做父母也是有有效期的。
“該你教育的時候，你在忙工作，不去關注孩子，把教育的權利讓給別人。
等孩子長大了，你再教育，孩子不信任你了，也不會再聽你的了。”
《窮爸爸富爸爸》裡有句話說得好：所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩。
自己成功重要，還是陪伴孩子重要？這個問題我們一直沒搞清楚。
我們總想著要多掙點錢，卻不知道每一次缺席都是拒絕了教育孩子。
我們總希望給孩子最好的，卻不知道孩子最需要的只是父母的陪伴。
我們總覺得孩子還小，可以慢慢來，卻不知道現在就是最好的時候。
無論如何，請不要錯過孩子的成長。
多抽時間陪陪孩子，哪怕每天只有半小時。
多聽孩子說話，讓他開心了會跟你分享，委屈了會找你訴苦。
多認可和鼓勵孩子，讓孩子知道，自己的努力，父母看在眼裡。
多關心孩子的內心與想法，比只關注他們的身體和成績更重要。
更不要放棄孩子的成長。
有一位班主任給家長寫了這樣一段話：
無論成績好壞，請相信：每個孩子都是種子，只是花期不同。
有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。
當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，也不要著急跺他兩腳，說不定這是棵臘梅，開得更動人。
我們要做的是靜待花開，而不是撒手不管。
在等待孩子綻放的時候，請用心耕耘，給孩子最好的教育。
03
父母最好的教育
就是讓孩子看到自己怎麼做人
著名校長李鎮西說過：
無論父母的工作有多麼困難與複雜，請記住，還有一項更加困難、更加複雜的工作等著您，那就是育人。
無論父母有多忙碌，多麼無法陪伴孩子，但孩子的教育只有一次，一旦錯過就無法重來。
教育好孩子，是父母一生中最重要、最成功的事業。
我們常常羨慕別人，以為隔壁的孩子更乖，以為隔壁的日子更順。
但請不要忘了——別人家的父母，才配得上別人家的孩子。
父母和孩子是花與果的關係，如果父母的花開得一塌糊塗，就不能強求孩子結出碩果。
楊瀾說過：最好的教育，就是讓孩子看到父母怎麼做人。
孩子身上的種種品德，幾乎都來自於父母。
良好的品行，來自父母。
良好的習慣，來自父母。
讀書的興趣，來自父母。
堅強的意志，來自父母。
長久的幸福感，來自父母。
一個孩子的種種品德，包括勤奮實幹、誠實守信、善良感恩等等，無一不是受父母的影響而成的。
父母對待生活的態度，決定了孩子對待生活的態度。
無論多累，我們都不能把負能量傳給孩子。
經常大聲呵斥、毫無原則地溺愛、只關注成績、自己不求上進卻對孩子嚴苛……這些行為都會打擊孩子的信心與積極性。
父母始終保持正確積極的態度，才能賦予孩子良好的成長環境。
無論是在外忙碌的父親，還是陪讀在旁的母親，首先要讓孩子看到你是在享受人生的。
讓孩子看到父母過的是充實而快樂的生活，他會相信：這樣的人生是可以做到的。
父母之愛子，則為之計深遠。教會孩子如何做人，如何負責自己的人生，比一切都重要。
04
家庭最好的教育
是父親能陪伴，母親好情緒
一位朋友曾經這樣吐槽：
“現在教育孩子，要麼爸爸媽媽都不管，把壓力直接推給老師，要麼爸爸長期缺席，把壓力推給媽媽，媽媽又太強勢，逼得孩子喘不過氣。”
最失敗的教育，就是孩子不努力，爸爸不出力，媽媽用蠻力。
如果把家庭比作扁擔，那麼父母應該站在扁擔的兩邊，一起為孩子挑起未來。
成功的教育總是驚人的相似，失敗的教育雖然各有各的問題，但歸根到底是一樣的：
就是家庭這根扁擔挑得不平衡。
父親很重要，父親的格局，決定了孩子的高度。
母親很重要，母親的情緒，決定了孩子的命運。
但這個扁擔不能偏向哪一方，一旦頭重腳輕，孩子就會摔下來。
只有父母同時參與，一起出力，孩子才能穩穩地坐在扁擔上。
最好的家庭教育，不是父母有多大成就，給予孩子多少金錢和資源，而是父親能陪伴，母親好情緒。
奧巴馬最自豪的事情，就是從來不缺席女兒的教育。
“我不會做一輩子的總統，但我一輩子都要做好一位父親。”
莫言記憶最深的事情，就是母親不管多辛苦，都始終樂觀堅強。
“讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裡竟然哼著一支小曲！”
家庭，是孩子成長的搖籃，由父親母親共同打造。
父親的大格局，母親的好情緒，就是一個家最好的風水。
寫在最後：
教育蘇霍姆林斯基認為，塑造一個優秀兒童，至少要從六個方面出力：
家庭、學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍、偶然因素。
其中，家庭排在第一位。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子永不退休的老師。
孩子小的時候，父母投入的越多，長大後遇到的棘手問題就越少，孩子成長得就越順利。
教育孩子絕不只是生養他這麼簡單，一個孩子一生的生命質量，起初完全是從父母那裡開始的。
父母和孩子是最好的戰友，為了同一個目標，肩並肩一起努力，共同成長！
若文章打動了你，就在文末右下角為畢老師點亮【在看】吧！教育孩子的路上，我們一起努力！
版權說明：本文首發「教師E家」（ID：jiaoshiEjia）。師者，所以傳道授業解惑也。這裡是老師、學生、家長和社會人士的教育交流平臺！教師E家 為使用者提供教育資訊，教學心得，教育時事分析，願您在教育路上不再憂心。文章轉載授權請聯絡「教師E家」（ID：jiaoshiEjia）。
教育好孩子，是父母最貴的投資
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10 # 李照然
是真的只有一次，大人教育孩子大多數都是一邊摸索一邊教育，更有一點每個環境下成長的孩子脾氣都不一樣，所以教育孩子不能系統性的教育。我也是一個孩子的父親，我認為作為家長只要給孩子正確的前進方向，不要走歪路了就行。
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11 # 哎牙牙Vlog
無法重來，但不是隻有一次，有句話叫:浪子回頭金不換。如果孩子一開始沒教育好意識到了可以及時補救。但是肯定是要付出很大的努力。習慣一旦養成再改有一個過程，就像吸菸的人讓他戒菸要自己有強的自制力才能成功。這也就是說孩子小時候主要是大人教育長大後就是自覺行為了，但是有個好老師帶路那肯定是比自己一個人努力效果好的多！
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12 # 無為自然療法
當然不是了，其實孩子每個階段都有一個敏感期，在那個敏感期中，找到和他溝通的方式，現在很多蒙特梭利教育，但是真正做到很少，它其實就在觀察孩子的敏感期的情況來幫助孩子。
我的女兒生下來到二歲，我們沒有一家人能夠一起吃飯的，就是要我們抱著到處走，她在2歲開始接觸蒙特梭利，現在讀小學六年級，雖然也是皮的，但是她要做一件事的時候就非常專注跟認真，背書一般讀二邊就會背。但是成績很一般，這個跟我們沒給她一個穩定讀書有關，有時間可以再講給大家聽。我都會羨慕她。也只有我們這樣夫妻做的出來。
我們也試過各種教育感覺，很多好東西，進國內變味，國學非常好，但是也要用的合適孩子，並不是所有的都是好的，一定是順著孩子的發展規律的。
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13 # 教理科的魏老師
大樹成才了砍掉後有可能繼續長出樹苗。人長大了變老了還能再生嗎？所以，對於每一個獨立的孩子個體來說，錯過了就是錯過了，不可能重新來過。珍惜陪在孩子長大前的每一天吧！不要總是用自己很忙很累壓力山大等藉口來搪塞別人，不然，你失去的終將是一片森林！！！
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14 # 語萱媽咪呀
教育孩子不只是只有一次。
當父母容易，做父母難！我們作為孩子的教育者，未經系統的培訓和實踐就開始上崗，或多或少在教育孩子過程中都會出錯。
隨著孩子的成長，環境的變化如二胎來臨等，只有我們在養育孩子過程中隨時做好準備，不斷學習，不斷調整和改變自己，從孩子身上以及自己的經歷中學習，才能更好教育孩子。
我養育第一個孩子時，我把全身心投入給孩子，關注孩子的言行舉止，關注孩子的身心，關注她的需求，她獲得了我全部的愛，因此身心健康。
當我生了第二個孩子後，我發現大寶得到我關注的時間越來越少：生二寶住院大寶是不能進醫院的，我和她只能靠影片看彼此，思念對方。坐月子後，大寶開始頻頻調皮搗亂，回家鞋子襪子扔滿天，在客廳故意大喊大叫，故意吼弟弟直至把弟弟嚇哭。原來大寶是在重新尋求我的關注，以搗亂來吸引我的目光。
我之前的教育方式現在已經不適合孩子們了，因為我有了兩個孩子，但我的時間和精力沒有增加兩倍。因此平衡養育大小寶是我養育的重點，教育大小寶和諧相處。
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15 # 愛寶貝兒媽咪
我認為教育真的是隻有一次，過去了就不能再重來了。就比如說我們的孩子今年上一年級。他還能回到幼兒園嗎？答案肯定是不能的。教育同樣也如此。如果過去了，就真的是回不去了。
所以我們現在要做的是：儘量多陪陪孩子，增加與孩子之間的親子關係。以身作則，做好自己。給孩子良好的家庭教育。培養孩子的良好習慣。從小就給孩子樹立正確的觀念。
同樣我們做父母的也是，陪伴孩子的過程也只有一次。所以我們應該珍惜這個機會，儘自己所能。多學點關於孩子的知識。儘量做到最好。等孩子長大了不需要我們陪伴了，對於我們陪伴孩子成長的歷程，我們中間所做的努力，不至於後悔。
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16 # 和媽媽一起長大
教育孩子是終身的，任何時間段開始都不能算晚，只是年齡段的差異，糾錯成本和方式差異會比較大而已。
一般來說6歲以前是孩子一生成長的基石，但這並等於說錯過這個年齡段就沒有機會教育好孩子，當然，也不等於6歲以前基礎打好，以後就可以高枕無憂了。
孩子在成長，爸媽也需要跟隨孩子同步成長，甚至向前跨一步引領孩子成長。小時候，爸媽可以是引路人，長大了，爸媽可以是好夥伴。陪伴的教育力量，對孩子來說是最深的支援和信任。
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17 # 宸寶的暖男日記
孩子是父母的影子，父母是孩子的嚮導。每個人的生命都只有一次，孩子的第一教師是父母。父母脾氣好有教養，孩子也差不到哪裡去。往往很多暴脾氣的小孩在他們父母身上都能找到原因。無限溺愛可能造成孩子異常叛逆，無限嚴苛可能造成孩子軟弱。適度的理解和支援非常重要，你想讓孩子成為什麼人，你就先成為什麼人。
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18 # 依諾影視城
畢老師說
父母之愛子，則為之計深遠。教會孩子如何做人，如何負責自己的人生，比一切都重要。
人民日報曾經發文《教育改革要從家庭教育開始》，文章提出了家長有五個層次。
第一層次：捨得給孩子花錢。
第二層次：捨得為孩子花時間。
第三層次：開始思考教育的目標問題。
第四層次：為了教育孩子而提升和完善自己。
第五層次：盡己所能支援鼓勵孩子成為更好的自己，也以身作則支援孩子成為真正的自己。
作為家長，您更願意為孩子花錢，還是花時間，花精力，去成長？
教育孩子最大的問題是，該管的時候不想管，不該管的時候什麼都管。
我們做家長的，理應滿懷熱情與夢想，而不是以“愛的名義”，束縛了孩子的進步與成長。
01
6歲分水嶺，9歲定成績
孩子教育的黃金期很短暫
教育專家李玫瑾曾經指出：
孩子六歲之前，父母的嘮叨和話語是黃金，十二歲之後，父母的話語就是垃圾。
她將孩子的成長和父母的教育，劃分為三個階段。
接受期（6歲以前）：養成孩子的好習慣。
這個階段對孩子影響最大的就是父母，孩子的一言一行，實際就是父母本身的折射。
看到父母的行為，孩子會不自覺模仿，聽到父母的話語，孩子會無條件信服。
過渡期（6~12歲）：挖掘孩子的天賦與才能。
進入學校後，孩子開始接受家庭和學校兩種教育，正在以飛快的速度成長。
如果之前父母教得好，孩子在學校就會表現得越來越好，反之則出現各種問題。
敏感期（12歲以後）：多陪伴，多溝通，多瞭解。
進入初中後，孩子變得獨立、有了自己的想法，對父母的嘮叨已經不厭其煩。
如果教育不當，父母不夠尊重、信任孩子，會引起孩子叛逆。
教育孩子的黃金期，真的很短暫。
0-12歲是孩子成長的黃金期，6歲是孩子成長的分水嶺，9歲更是孩子成績的定型期，這時候孩子的家庭教育和學校教育已經基本穩定，學習成績幾乎就定型了。
一定要把握好教育孩子的黃金期，抓好這三方面的教育：
第一、培養良好的習慣。
第二、形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
第三、樹立充足的自信心。
“花有重開時，人無再少年。”孩子的花期耽誤不得，必須從小抓起，一刻都不能鬆懈。
02
父母的有效期只有十年
孩子的成長期不容錯過
經常聽到父母抱怨，“孩子真是越大越管不了了”，彷彿孩子長大之後，就沒辦法教了。
也許，是我們錯過了教育孩子的最佳時期。
一位作家說過，做父母也是有有效期的。
“該你教育的時候，你在忙工作，不去關注孩子，把教育的權利讓給別人。
等孩子長大了，你再教育，孩子不信任你了，也不會再聽你的了。”
《窮爸爸富爸爸》裡有句話說得好：所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩。
自己成功重要，還是陪伴孩子重要？這個問題我們一直沒搞清楚。
我們總想著要多掙點錢，卻不知道每一次缺席都是拒絕了教育孩子。
我們總希望給孩子最好的，卻不知道孩子最需要的只是父母的陪伴。
我們總覺得孩子還小，可以慢慢來，卻不知道現在就是最好的時候。
無論如何，請不要錯過孩子的成長。
多抽時間陪陪孩子，哪怕每天只有半小時。
多聽孩子說話，讓他開心了會跟你分享，委屈了會找你訴苦。
多認可和鼓勵孩子，讓孩子知道，自己的努力，父母看在眼裡。
多關心孩子的內心與想法，比只關注他們的身體和成績更重要。
更不要放棄孩子的成長。
有一位班主任給家長寫了這樣一段話：
無論成績好壞，請相信：每個孩子都是種子，只是花期不同。
有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。
當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，也不要著急跺他兩腳，說不定這是棵臘梅，開得更動人。
我們要做的是靜待花開，而不是撒手不管。
在等待孩子綻放的時候，請用心耕耘，給孩子最好的教育。
03
父母最好的教育
就是讓孩子看到自己怎麼做人
著名校長李鎮西說過：
無論父母的工作有多麼困難與複雜，請記住，還有一項更加困難、更加複雜的工作等著您，那就是育人。
無論父母有多忙碌，多麼無法陪伴孩子，但孩子的教育只有一次，一旦錯過就無法重來。
教育好孩子，是父母一生中最重要、最成功的事業。
我們常常羨慕別人，以為隔壁的孩子更乖，以為隔壁的日子更順。
但請不要忘了——別人家的父母，才配得上別人家的孩子。
父母和孩子是花與果的關係，如果父母的花開得一塌糊塗，就不能強求孩子結出碩果。
楊瀾說過：最好的教育，就是讓孩子看到父母怎麼做人。
孩子身上的種種品德，幾乎都來自於父母。
良好的品行，來自父母。
良好的習慣，來自父母。
讀書的興趣，來自父母。
堅強的意志，來自父母。
長久的幸福感，來自父母。
一個孩子的種種品德，包括勤奮實幹、誠實守信、善良感恩等等，無一不是受父母的影響而成的。
父母對待生活的態度，決定了孩子對待生活的態度。
無論多累，我們都不能把負能量傳給孩子。
經常大聲呵斥、毫無原則地溺愛、只關注成績、自己不求上進卻對孩子嚴苛……這些行為都會打擊孩子的信心與積極性。
父母始終保持正確積極的態度，才能賦予孩子良好的成長環境。
無論是在外忙碌的父親，還是陪讀在旁的母親，首先要讓孩子看到你是在享受人生的。
讓孩子看到父母過的是充實而快樂的生活，他會相信：這樣的人生是可以做到的。
父母之愛子，則為之計深遠。教會孩子如何做人，如何負責自己的人生，比一切都重要。
04
家庭最好的教育
是父親能陪伴，母親好情緒
一位朋友曾經這樣吐槽：
“現在教育孩子，要麼爸爸媽媽都不管，把壓力直接推給老師，要麼爸爸長期缺席，把壓力推給媽媽，媽媽又太強勢，逼得孩子喘不過氣。”
最失敗的教育，就是孩子不努力，爸爸不出力，媽媽用蠻力。
如果把家庭比作扁擔，那麼父母應該站在扁擔的兩邊，一起為孩子挑起未來。
成功的教育總是驚人的相似，失敗的教育雖然各有各的問題，但歸根到底是一樣的：
就是家庭這根扁擔挑得不平衡。
父親很重要，父親的格局，決定了孩子的高度。
母親很重要，母親的情緒，決定了孩子的命運。
但這個扁擔不能偏向哪一方，一旦頭重腳輕，孩子就會摔下來。
只有父母同時參與，一起出力，孩子才能穩穩地坐在扁擔上。
最好的家庭教育，不是父母有多大成就，給予孩子多少金錢和資源，而是父親能陪伴，母親好情緒。
奧巴馬最自豪的事情，就是從來不缺席女兒的教育。
“我不會做一輩子的總統，但我一輩子都要做好一位父親。”
莫言記憶最深的事情，就是母親不管多辛苦，都始終樂觀堅強。
“讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裡竟然哼著一支小曲！”
家庭，是孩子成長的搖籃，由父親母親共同打造。
父親的大格局，母親的好情緒，就是一個家最好的風水。
寫在最後：
教育蘇霍姆林斯基認為，塑造一個優秀兒童，至少要從六個方面出力：
家庭、學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍、偶然因素。
其中，家庭排在第一位。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子永不退休的老師。
孩子小的時候，父母投入的越多，長大後遇到的棘手問題就越少，孩子成長得就越順利。
教育孩子絕不只是生養他這麼簡單，一個孩子一生的生命質量，起初完全是從父母那裡開始的。
父母和孩子是最好的戰友，為了同一個目標，肩並肩一起努力
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19 # 彤言稚語
我認為教育孩子只有一次，但是孩子的成長有幾個關鍵期，這是一個區間，並不是一個固定的點，只要在這個範圍內發現孩子和家長自己的問題，做到有錯就改，把握好教育孩子的黃金期。
孩子發展的幾個關鍵期：學習咀嚼關鍵期（6個月）
秩序規範關鍵期（2.5—6歲），兒童行為習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變
語言發展關鍵期（3—6歲）
想像力發展關鍵期（2—8歲）
文化敏感期（6—10歲），這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多，家長應該滿足孩子的求知慾望
黃金閱讀期（8—14歲），如果錯過了這一時期的科學閱讀指導和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾
獨立關鍵期（12—15歲），這一段抓不好，孩子將永遠長不大。
《教育改革要從家庭教育開始》一文中提出了家長有五個層次。第一層次：捨得給孩子花錢。第二層次：捨得為孩子花時間。第三層次：開始思考教育的目標問題。第四層次：為了教育孩子而提升和完善自己。第五層次：盡己所能支援鼓勵孩子成為更好的自己，也以身作則支援孩子成為真正的自己。我們要做什麼樣的家長1、不要放棄孩子的成長
有一位班主任給家長寫了這樣一段話：
無論成績好壞，請相信：每個孩子都是種子，只是花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。
當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，也不要著急跺他兩腳，說不定這是棵臘梅，開得更動人。
我們要做的是靜待花開，而不是撒手不管。
2、父親能陪伴，母親好情緒
一位朋友曾經這樣吐槽：
“現在教育孩子，要麼爸爸媽媽都不管，把壓力直接推給老師，要麼爸爸長期缺席，把壓力推給媽媽，媽媽又太強勢，逼得孩子喘不過氣。”
最失敗的教育，就是孩子不努力，爸爸不出力，媽媽用蠻力。
如果把家庭比作扁擔，那麼父母應該站在扁擔的兩邊，一起為孩子挑起未來。
3、讓孩子看到自己怎麼做人
都說父母是孩子最好的榜樣，你的舉手投足、語言都能帶來一定的模仿，你在孩子眼裡所做的任何事、任何動作都深深模仿中。
希望帶給孩子開心、善良、禮貌、誠信、大方、勇敢、毅力、閱讀、運動等，父母用行動來影響孩子們成長，要在悄無聲息讓他們感受到，做一個好父母。
結語：
無論父母有多忙碌，多麼無法陪伴孩子，但孩子的教育只有一次，一旦錯過就無法重來。教育好孩子，是父母一生中最重要、最成功的事業。
回覆列表
教育孩子只有一次的說法，實際上是表達了每一次教育孩子的重要性。正如生活每天都是現場直播的說法一樣。但是，在孩子成長過程中，如果把每一次的教育都當成最後一次，父母和孩子都會有很大壓力，欲速則不達。我認為更為重要的是生活中言傳身教、循序漸進，讓孩子在生活和學習中耳濡目染，潛移默化、自然似之。