教代會是學校實施民主管理的平臺，是教職工參與民主管理的重要渠道，透過教代會教職工聽取和審議校長工作報告、學校財務報告，學校有關重大決策、制度都要在教代會上審議透過才能實施。

教職工透過教代會了解和掌握學校一年來取得的成績和存在的不足，為學校的改革、發展、穩定獻計獻策。充分體現教職工的參與權、知情權。

教代會表達民主訴求的形式之一就是教代會代表在教代會召開之前結合工作實際和學校發展提出的提案或建議、意見。這也是教職工關心、關注學校發展的直接體現。

學校行政領導和工會要重視教代會提案工作，提案工作委員會要根據提案內容分發給相應的主管副校長，主管副校長再組織提案所涉及的職能部門的負責人召開會議，提出整改措施，並給予答覆，對能夠解決的問題馬上給予解決，由於客觀條件不能馬上解決的要給予說明，提出整改期限。

提案工作委員會要將提案答覆反饋給提案人，提案人要根據答覆和整改情況提出意見，明確表達滿意、基本滿意或不滿意等。

目前在民主管理做的好的學校已經實行電子提案系統，教職工代表隨時可以提出提案，提案委員會定期處理。

至於你說的你們領導讓提建議，當然不能直接否定，是需要按程式進行處理的。

傳達上級指示。

職稱初評上報。

審議職工問題。

學校大方針審議。

民主擇選建議。

教代會是教職工依法參與學校民主管理和監督的基本形式，是教育部門自我淨化、自我完善、自我提高的“鬥爭精神”的具體運用。

從提問內容可得知“領導讓教代會提建議”，指的應該是讓提問者提建議吧，既然是領導讓你提，說明領導有幾層意思:一是領導信任你、領導認可你，因為這種會說白了就是針對領導提建議的，當然領導由信任的人來提，盡力避免“下不了臺”的局面；二是說明你工作有一定經驗或對問題有一定的思考，有這個基礎才能提出有質量的建議，這也是教代會所要達到的效果和收穫。在此，恭喜你進入了領導眼中“優秀”之列。

關於“又不否定這些建議”的看法，從字面意思理解:一是你已在會上提了建議；二是你所提建議並沒有被否定；三是你在提問中有一個關鍵字“又”。正常提建議沒被否定，說明建議內容有質量或有針對性，得到領導認可。但“又”字的出現，是不是說明你提的建議不太符合現實或領導不太滿意？因建議內容沒說，這裡就不好下定論。

沒有在學校工作過，但我知道老師們辛苦，眼光也是雪亮的！每個學校都設有教代會。我個人認為，在教代會上提意見建議，只要立足教學，立足於教育，立足正能量，領導讓提更好，不讓提也應該用某種方式表達出來。在教育孩子、教學管理上絕對不要裝聾作啞，弄虛作假，學校是教書育人的地方，是給孩子立德樹威的地方，。如果建議在教代會上沒有被否定，作為學校就要尊重教代會代表的意見建議。作為領導更要把教代會的正確建議落到實處，請任何人任何時候都要記住，學校這個特殊群體，百年大計，教育為本！

這個問題我也不知道，你也不要問我，我純屬湊熱鬧的，我只是想來露個臉，記住我帥氣的面孔，不要被我迷住哦，各位都吃中飯了沒有？，最後祝大家每一天心情都美美噠，

教職工代表大會是在實行校長負責制的同時學校實行民主管理的基本形式。目的是：

1、推進學校民主建設

2、保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利

3、特制定本教代會制度。

教職工對有關學校發展、改革等重大問題可以提出意見和建議。

教代會審議透過有關教職工合法權益的重要規章制度或方案。理論上就是這樣的了。

上個月我們學校也在每個年級選出了參加校代會的人選，然後在各個辦公室徵求大家意見。對學校發展、個人發展、教師工作和生活的正常意見或者建議都可以提出來，再由代表們篩選後最終在會上提出。但是至於能不能透過，就不能確定了，很多時候這項工作就是形式化而已。

我認為首先要弄清除教代會的作用。不要認為教大會的作用就等同於全華人民代表大會的作用，他是老師代表的一個發聲，建議平臺。他不可能決定一切事情。現在目前教育系統執行的是校長一把手負責制。法律程式上說應該是任何重大決策最後是由教代會決定透過的，但在現實生活中還是校長最後拍板決定的。

我認為提建議的程式應該是這樣的：

一是要保證提建議的質量。提建議是要經過深思熟慮，考慮再三的，要具有廣泛的代表性。

二是在教代會上提的建議，不可能立馬給回覆。因為交代會上不是一個作出決定的機構。

三是在交代會上提建議，領導沒有否認。不是說就可以透過。還需要經過校方黨委的討論決定。作者要知道，目前教育形勢下，作為教職工對於學校的一些不合理決策，還是要發出自己的聲音，如果大家都不願發出聲音，到最後可能就沒有機會發出自己聲音了。權利是爭出來的，給予自己的權利如果不珍惜，不運用，到最後就真得沒有權利了。希望我說的對你有所幫助。

我認為首先要弄清除教代會的作用。不要認為教大會的作用就等同於全華人民代表大會的作用，他是老師代表的一個發聲，建議平臺。他不可能決定一切事情。現在目前教育系統執行的是校長一把手負責制。法律程式上說應該是任何重大決策最後是由教代會決定透過的，但在現實生活中還是校長最後拍板決定的。

我認為提建議的程式應該是這樣的：

一是要保證提建議的質量。提建議是要經過深思熟慮，考慮再三的，要具有廣泛的代表性。

二是在教代會上提的建議，不可能立馬給回覆。因為交代會上不是一個作出決定的機構。

三是在交代會上提建議，領導沒有否認。不是說就可以透過。還需要經過校方黨委的討論決定。作者要知道，目前教育形勢下，作為教職工對於學校的一些不合理決策，還是要發出自己的聲音，如果大家都不願發出聲音，到最後可能就沒有機會發出自己聲音了。權利是爭出來的，給予自己的權利如果不珍惜，不運用，到最後就真得沒有權利了。希望我說的對你有所幫助。