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  • 1 # 花花大宇宙

    這個是要分經典還是快餐書籍,說實在的現在的書太多,選擇都很困難。

    如果是經典的書我建議系統全面的去讀,慢讀,快餐類的就快讀略讀。

    那麼如何思考,我覺得要帶著問題。

    比如我喜歡讀書的時候提取關鍵詞,以下就是我第一次讀伏牛傳的時候提取的九個詞。當然我還會讀第二次,但是第二次可能就會深奧一些,比如以上的關鍵詞,標籤,認知,傳播等,我可能會發散的研究和挖掘,通熟點就是透過延伸讓知識更深刻。讀書要多提問題,要學會用,上圖就是我實際運用的例子。

    說到思考,我們在讀書的時候應該總能遇見這個故事我好像看過,這個道理我好像聽過的感覺,其實這就是你已經在思考的證據。

    不要信那些說讀書不記筆記就是白讀書的說法,不記筆記不代表你沒有思考,不代表你沒有記住,只能說是你記住的少或者理解的淺罷了?

  • 2 # 物理小金魚

    開卷有益,但不能盲目,讀書必須要有思考。

    其一,總結思考。

    讀書時必須抓住重點進行總結,概括出書中心思想、作者想要表達的主題以及書的亮點。雖然你可能讀這本書之前已經看過簡介或者書評,但這些只能幫助你理解,無法代替你思考。一千個讀者有一千個哈姆雷特,不管是通讀還是精讀,唯有自己總結思考,這本書才算被自己讀進去了。

    其二,平面思考。

    作者為人、所處時代、成書背景,要理解書的意趣,為什麼是浪漫主義而不是現實主義?為什麼文風如此細膩?為什麼不直接描寫人物而是先對環境進行一番渲染?這些思考,需要結合作者所處的時代背景、作者的生平、作者的三觀來看。只有這樣,才能把書的中心思想理解透徹。

    其三,關聯思考。

    讀書時要有發散思維,比如要把所讀的書與同類型的書和文章進行比較,與相關領域的學術體系聯絡起來思考,確認所讀之書的學術價值和地位,窺一斑而見全豹,建立由點到面的分析框架,使自己的思想境界從一本書上升到一個領域。

    其四,啟發思考。

    不管是為了學習、研究還是純粹興趣,讀書都是為了提升自己。啟發思考在境界上又上了一層樓,我們在讀書時要邊讀邊思考,讀了這本書,我想到了什麼?悟到了什麼?透過讀書,我是否受到了激勵?受到了觸動?受到了啟發?透過讀書成就一個人,簡直是佛家所說的普度眾生,功德無量。一本好書,可以改變人的一生。這是讀書的最高境界。

    “諸葛亮在荊州,與石廣元、徐元直、孟公威俱遊學,三人務於精熟,而亮獨觀其大略。”言至於此,追憶先賢之風采,不勝嚮往。

  • 3 # 秋醬喜歡悅讀

    從書中學習——一切不改變行為的學習都是極大的浪費

    想成為一名高階的學習者,在讀書之前就要想明白:

    讀書關鍵不在於記憶和理解;不在於你讀的多少;不在於你讀得多快,而是能不能內化與應用知識。

    初級學習者傾向於把書當做老師(以知識為中心、以考試為目的的學習),而高階學習者則把書當成醫生。高階學習者會區分學習的目的,對於知識會把書當成老師,要學以致用則是把書當成醫生。我們必須具備跟書對話的能力——學會提問、找答案解決問題。以上為理念層面,下面是操作層面——便籤讀書法

    讀書時候,讀到心有所動的地方拿出三張便籤進行思考,相信你會獲益良多。

    當我去拿一個知識,一個新的知識對我有啟發的時候,最關鍵的環節就是我怎樣把它內化和應用,變成真正屬於我的東西。

    透過便籤讀書法,去思考知識的應用,將知識變成一種行為解決問題提升能力這才是我自己的東西。

    綜上所述,讀一本書,最重要是選擇適合自己的思考方法,利用便籤讀書法作為輔助工具,把書籍裡面的知識內化和應用,成為一名高階學習者。

  • 4 # 使用者6310296495667

    書是知識的海洋

    取之不完 用之不盡

    活到老 學到老

    奧妙之深 感悟一生

  • 5 # 孤葉落吾心

    讀書怎麼才算是真正的思考?對於這個問題是比較寬泛的,我用一下幾點來說明一下我的理解。

    第一種:學習知識(歷史 數學 物理等等)的時候,這是我們最先接觸的,課堂上的學習,由於自己的知識量太少和求知慾引發出來的真正的思考。例如最先接觸到的蒸發這一物理現象,你會因為新知識而思考。

    第二種:讀小說的時候,不是心靈雞湯類的。例如一些諷刺人性的書,讚揚真善美的書,和一些自傳體類的歷史。這些都會在你的腦海中與自己生活中的事情發生比較,從而引發觸景式的思考。最直觀一點的,讀過東野圭吾先生小說的人都會有感觸吧。

    第三種:就是為了解決問題(煩惱)而去讀書的書會引發人的思考。雖然這是帶著某種比較的目的性的,但這確實在讀書時會思考很多事情。有過煩惱而去讀書的人會有比較深的體會吧。

    “讀書到最後,是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多複雜”

  • 6 # 紫翹

    讀書怎麼才算真正的思考?

    讀書是怎麼回事?

    該怎麼讀書?

    如何去選擇適合自己的書?

    怎樣讀書才能學到知識?

    不管是普通讀書、資深閱讀者、“書蟲”等,都在讀書中不斷以實踐的方式,去尋找以上答案。

    而因體悟、感想、知識結構等的不盡相同,每位讀者對讀書的方法和要訣也就各有心得了。

    不過,總有一個“動作”貫穿於讀書個體和讀書群體中,那就是“思考”二字。

    也就是說,讀書是思考的過程。思考,有深有淺,有高有低,有明有暗……,因而讀書者也就因思考的質量層次自然分級為普通、資深、發燒友等。

    讀書思考,思考讀書,讀書人的閱讀思考是怎麼回事,作為普通的讀者,介紹一下自己的方法。

    一、選書思考:少而經典,多而不雜。

    (一)選擇自己喜歡的書。

    什麼是喜歡的書?能看的進去的書,有強烈的閱讀慾望和探究興趣,OK,這就對了。

    (二)選擇對自己有用的書。

    什麼書對自己有用?譬如你是瑜伽愛好者,就可以選擇一本瑜伽書。譬如你是素食者,就可以選擇一本素食食譜。譬如你是時尚化妝師,就可以選擇時尚搭配類書。譬如你是編輯,手裡就可以有一套規範校對的書籍。諸如此類。

    (三)選擇自己喜歡的名著。

    什麼是自己喜歡的名著?名家作品、名著作品非常多,古今中外比比皆是,不為讀名著而買名著,不上為標榜自己讀了多少名著而讀名著。是由內而外的喜歡,譬如你喜歡歷史人物類的名著,可以系統選這類,喜歡戰爭型別的名著,亦可以系統選看。

    二、讀書思考:學會導圖,思維開發。

    (一)捕捉經典詞句。一本好書、一篇好文,總有與眾不同之處,特別是每篇文每本書都有其“眼”,或許因為一段話、一句話,讓讀者強烈地能記住了這部作品的精彩部分,從而成功地轉化為特立獨行的標籤,擁有獨特的文學屬性。

    (二)標出人物小傳。每部作品都有設定的人物形象,因為人物形象的各具特色,使得文字有現實感、代入感、認同感,人物形象的有血有肉有個性有特徵,將會以點帶面的方式,引出人物靈魂和作品靈魂。

    (三)勾勒背景特點。每部作品都會因情節的轉換而設定人文、地理、時間等大背景和小情境,為作品的轉承、應和、伏線、引發、推高等巧妙佈局和合理安排,往往是由外到內的鏡頭推進,加深加速情節的量變質變。

    (四)串聯情節走向。每部作品都有外線和內線等情節的走向安排,鏈而不斷,斷而且鏈,像我們串氣珍珠項鍊那根線,隱匿在珍珠的後面,若隱若現,若有若無,沒有它,珍珠只是珠子,而不是珍珠項鍊了,價值就差老遠了。在文章中找出這個頭髮絲一樣的線索,是閱讀文章最有趣的地方,因而,讀的思考中,草蛇灰線伏延千里的情節線索,是值得挖掘和討論的。

    (五)其他值得導圖或者讀者喜歡思考的閱讀形式。

    三、讀書歸納。

    (一)習慣性讀書筆記很有必要,會促進讀書的思考和研究。

  • 7 # 心芯之火

    要看讀什麼書,小說的話最先就是融入進去跟著書中人物喜怒哀樂。哲學類書籍的話就會結合日常生活反思。工具書的話就不想,跟著操作。專業書的話實際是最費神的,她才是我們自己向上的階梯,其它的要麼是扶手,要麼是風景。

  • 8 # 鬥牙遊戲

    讀書的時候會想什麼?

    讀網路小說的時候,我在想後續的情節是什麼樣。男主的金手指還有多少妙用?男主會開後宮嗎?哪個是女主?作者準備啥時候完結?前面挖的坑啥時候填?都快完結了怎麼還沒填?作者是不是要爛尾了?

    讀嚴肅文學小說的時候,小說故事的時代背景是啥樣?然後我就會去查詢相關的資料。作者寫作的目的是啥,然後就會去了解作者的生平事蹟。中國科幻小說界的扛鼎之人劉慈欣,寫的《三體》,沒讀完…感覺太暗黑,不適合我的口味。

    然後又去讀了他的其他作品《白堊紀往事》、《當恐龍遇上螞蟻》。發現這兩部作品更適合我當前的口味。讀什麼書,我不會盲目去跟風,先會嘗試吃幾口,即使再多人喜歡,但不適合我的口味,我也不會逼自己去強行吞嚥下去。

    讀書在想什麼,想這本書適合我嗎?

    當我讀唐詩宋詞的時候,在想詩詞的韻律表現,詩詞所描寫的物件,詩詞創作的時間,作者當時的處境,再去探尋作者想要表達的東西。

    讀到“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬,斷腸人在天涯。”時,我在想作者從哪裡來,到哪裡去,經歷什麼,當時的社會處於什麼時代?抱著這些疑問,我會去圖書館,或者用搜索引擎去搜索一些相關資料。

    這個過程,也許就是把書讀厚的過程。做完這些工作,再去讀原詩,更能砸摸出不同的味道來。

    讀經典名著的時候我會想,十年之後我再讀我會想什麼?年輕人和年紀稍大的人讀書是不一樣的,年紀大的人讀書會用他的全部人生閱歷來讀。年輕人缺乏閱歷,基本都是用想象再讀,讀的是幻想。再經典的著作,在年輕人腦子裡都是幻想文學。

    所以,我會用腳步去丈量文字,用經歷去閱讀經典,用時間去沉澱情感,回過頭來才能發現那人卻在燈火闌珊處。

  • 9 # 程事在人謀事在天

    讀書的時候我不會全身心的帶入到作者的觀念中,我會以一個局外人觀看書中是否有我可以借鑑的地方,是否有我需要規避避免以後踩雷的地方,爭取提高自己的寫作水平和溝通能力

  • 10 # 難以理解的怪人

    我比較喜歡故事類的書籍,在閱讀的時候會把自己帶入角色,體驗人物的喜怒哀樂,跌宕起伏,讀完後會有一種活了一世的感覺

    見笑了……

  • 11 # 帥聖

    以前讀書都是沉迷在故事裡面。

    現在讀書不太一樣了。

    我基本上分以下幾個部分去思考。

    1.在讀這本書之前,我會考慮,我為什麼要讀這本書,能夠從其中學會什麼,因為時間是有限的,而書是讀不完的,所以要提前學會挑選。

    2.讀書的種類,我基本都市,武俠,懸疑,言情都會去讀。

    3.都市的話,我會去研究他們的節奏,劇情安排,每個劇情怎麼銜接,這些都是需要學習的。

    其實看爽文去帶著問題看的話,你可以學習如何安排劇情,保持劇情的緊湊,這些都是網文必備的技能。而都市確是最好學習和鍛鍊這方面的。

    4.武俠的話我會去研究劇情和人物塑造,最推薦金庸和古龍的書,當然,烽火戲諸侯的書也很好,劇情的話金庸古龍必選,學會了之後,不管什麼型別的書都能用,烽火戲諸侯的書人物立體,非常適合人物塑造欠佳的朋友。

    5.懸疑的話主要是去畫出裡面的邏輯線,隱藏的線索,以及事件人物關係。最推薦雜誌《最推理》以及東野奎吾的小說,非常不錯,回味無窮。

    6.言情的話主要是推薦那些感情節奏和描寫不太能夠把握的朋友,推薦雜誌《愛格》,如果想寫現代言情或者古代言情都可以看這本雜誌,裡面內容豐富,非常精彩。

    8.非常感謝能和大家在此相遇,既然有緣,留個贊再走唄。嘻嘻

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