這很大可能跟小時候父母的培養有關係，做父母的總想給孩子提供最好的條件，孩子要什麼就儘量滿足不能滿足小孩的需求就哭鬧，以至於小孩心理上形成一個慣性思維，想要什麼如果父母不能滿足就哭鬧，長時間的這種心理作用就根深蒂固了。

其實作為嬰兒就已經具備這種心理了，嬰兒一啼哭父母就抱著哄你剛哄睡剛放床上又哭抱著就不哭，以後基本就是這樣小孩一哭父母就哄，以至於小孩子一哭起來沒完沒了，他雖然很小但心理已經形成了強化記憶，只要哭大人就會抱他。其實這種方法不可取，大人一天抱孩子累的很不僅僅是抱著就行，你跟跑步一樣得邊走邊給他說話，白天哄晚上還是很累。

不是說嬰兒啼哭不要管要把握好時間，十分鐘左右差不多，開始慢慢延長他啼哭的時間，後面慢慢的他哭了沒人理他自然就不哭了，這樣大人也能輕鬆點。

四歲小女孩遇上不順就哭鬧，她的悲傷點太低，很容易流淚，這與她的性格有關，你應該在平時多帶她出去和多些小朋友玩，交流，教育她如何面對生活中遇到的問題，學會控制自己情緒，像別的孩子一樣，不要一不順就又哭又鬧，她的想法是什麼？要知道，她的愛好是什麼也要知道，多鼓勵她向其他小朋友學習，問問她那裡做錯那裡做對，慢慢改掉不好的習慣，只有又愛護她又鼓勵她才能改變遇事不順即又哭又鬧的不良習慣。

我女兒剛剛5歲，這是我的親身體驗，這個情況明顯是孩子缺乏“耐心”，4歲的孩子已經可以聽懂你的話了，此時，首先問她“你知道什麼叫耐心嗎？”，“耐心就是當你不願意做這件事情的時候，別急，再堅持一下，這就叫耐心”“所以，我們嘗試一下有耐心，行不行?”，這時或者下次她再出現苦鬧時，你就提醒她“耐心”，如果她做到了，馬上表揚她“真棒，你已經學會有耐心了，快去告訴爸爸（媽媽）”這時，她會很有成就感和被認同的感覺。

學步孩子和上幼兒園的孩子哭鬧發脾氣相當普遍，這是他們情緒上遇到困難的表達方式。我跟你分享一下關於孩子的情緒變化並避免出現誘發你孩子發脾氣的狀況。

什麼是發脾氣?

孩子發脾氣形式多樣、可大可小。 你孩子發脾氣時會有憤怒、沮喪和錯亂行為的驚人爆發。

你可能看到孩子哭鬧、尖叫、四肢僵硬、背部隆起、亂踢、跌落、亂動或跑開;有些情況下孩子 發脾氣時會屏住呼吸、嘔吐、砸東西或有挑釁行為。

為什麼會發脾氣?

1-3 歲大的孩子發脾氣很常見。這是因為孩子在這個年齡剛開始發展社交技能和情緒控制技 能。孩子經常找不到詞來表達強烈的情緒。他們要更多自由，但又害怕和你分開。他們正在 發現他們能夠改變這個世界運作的規律。

所以發脾氣是幼童表達和控制其情感的方法之一，也是他們試圖瞭解或改變他們周邊所發生 事情的方法之一。

大一點的孩子也會發脾氣。這可能因為他們還沒有學會更恰當的方法來表達或控制情感，或 有些大一點的孩子發展自我調節能力的起步比其他孩子要晚。

對學步孩子和大一點的孩子來說，有些因素會增加他們發脾氣的機會:

l 性格 – 這影響到孩子對那些讓他感到沮喪的事情反應有多快和多強烈;容易生氣的 孩子更有可能發脾氣。

l 緊張、飢餓、累和過分刺激 – 這些因素會增加孩子表達和控制其情緒和行為的難度

l 孩子無法應付的情況 – 比如，一個學步孩子可能受不了大一點的孩子拿走玩具。

l 強烈的情緒 – 擔心、害怕、羞恥和憤怒會把孩子壓垮。

自我調節是理解和控制行為和反應的能力。孩子大約在 12 個月大時開始發展這種能力。孩 子的年齡越大，越有能力調節對不愉快事情的反應並安靜下來，你看到他們發脾氣的次數會 越來越少。

如何對付發脾氣問題?

為了減少孩子發脾氣的機會，你可以這麼做:

l 減少壓力。累、飢餓和過分刺激會增加孩子發脾氣的機會。

l 跟蹤孩子的情緒變化。如果你知道孩子的感受，你就有可能察覺他的情緒是否要出現 大的起伏。你可以解釋正在發生的事，幫助孩子控制強烈的情感;你還可以試著轉移 孩子的注意力。

l 識別發脾氣的誘因。比如，你在購物時孩子可能會發脾氣。你可以透過提前做安排或 變換環境來避免他發脾氣 – 比如讓孩子睡一小覺或吃點東西后再去購物可能會輕鬆 點。

l 和孩子談情緒問題。當孩子控制不住情緒時鼓勵他說出自己的感受以及背後的原因 – 比如問孩子“你扔玩具是不是因為你氣它不好用啦?能不能換一種做法呢?”。

有時不管你怎麼做都無法避免孩子發脾氣，這個時候可以採取以下辦法來應付這個狀況:

l 保持鎮靜(或裝出鎮靜的樣子)。需要的話給自己一點時間。如果你生氣，你們兩個 人要應付的局面會更加困難。如果你準備說些什麼，語調一定要保持平靜和平穩，行 動要有目的而且要緩慢。

l 認同孩子的強烈情緒。比如，“冰淇淋從筒裡掉出來真讓人生氣，對嗎?”- 這有助 於防止行為失控而且給孩子一個機會重新調節他的情緒。

l 等著讓脾氣發出來。和孩子呆在一起，讓孩子知道你就在身邊。不要和孩子講理或轉 移他的注意力，開始發脾氣了才這麼做已經晚了。

l 需要的話你得管起來。如果孩子發脾氣是因為他想要什麼，不要給他;如果孩子拒絕 做什麼，使用你的判斷力。比如，如果孩子拒絕從浴缸裡出來，把塞子拿掉可能比把 孩子拎出來要來的安全。

l 你的態度要前後一致而且要平靜。如果孩子發脾氣時你有時給他東西、有時不給他， 問題會變得越來越嚴重。

孩子表現好時要不斷表揚以資獎勵 – 比如，當他說出“生氣”這個詞來表達強烈的情緒， 或在發脾氣前自己安靜下來。

上幼兒園的孩子及剛上學的孩子發脾氣

你可以用以上所有提示來應付上幼兒園及剛上學的孩子發脾氣的問題。 這個年齡段的孩子能更明白他們的行為有哪些影響或後果，就是說你有時可以利用承擔後果這一

策略來控制孩子的行為。

重要的是要保證你不會在不經意間鼓勵發脾氣這種行為。比如，如果孩子因為你不同意給他買糖 而發脾氣、隨後你買了糖，這就是對發脾氣的獎勵。孩子發脾氣時大聲衝他喊叫或求他也是一種 獎勵，因為孩子得到了你的注意。

如果你的孩子有額外需要(比如自閉症)，他可能會經常發脾氣或發脾氣的激烈程度很 高。向照護你孩子的專業人士請教應對方法。

應付孩子發脾氣

處理孩子發脾氣問題非常耗體力和耗精力。你可能會有直接介入阻止孩子發脾氣的衝動。不過， 安全的話先讓自己緩一下，然後再決定對策。

以下是一些保持鎮靜和掌控全域性的建議:

l 制定一個應付發脾氣的策略。清楚地寫下在任何情況下你將如何應付孩子發脾氣的計 劃。孩子發脾氣時要專注於按計劃行事。

l 承認你無法直接控制孩子的情緒或行為。你只能保證孩子安全並引導孩子的行為，這 樣今後孩子發脾氣的機會要小些。

l 承認需要花時間做出改變。在脾氣永遠消失前孩子還有很長一段成長的道路要走。發 展和練習自我調節技能是一項終身任務。

l 注意不要有孩子故意發脾氣或故意氣你的想法。孩子不會故意發脾氣 – 他們只是養 成了壞習慣或現在還沒有應付這種狀況的技能。

l 不要忘記你的幽默感。但不要嘲笑孩子發脾氣 – 否則這是在用你的注意獎勵孩子， 甚至會進一步激怒他，因為他會覺得你在嘲笑他。

l 如果其他人對你白眼，不要管他們。他們要麼從未有過孩子、要麼很久以前家裡有過 幼童 – 他們早就忘了是怎麼回事。

不要根據你孩子哭鬧發脾氣的次數來判斷你是否是一個稱職的家長。要記住所有孩子都會發脾 氣。把重點放在如何對孩子發脾氣做出反應。要記住你也是人，從錯誤中學習是育兒的其 中一個過程。

這是溺愛的結果，趕緊改正做法 ，四歲好糾正，當她無理取鬧，撒潑打滾的時候和她單獨呆在房間裡，讓她哭，不能打也不能罵，一直陪著她，你就看著她哭 ，當她感覺哭也沒有用的時候 ，她就會放棄這種做法，這個過程不能過於著急

先有同理心，理解她的情緒，比如問她是不是很生氣？為什麼生氣？讓孩子說出來，再加以引導，告訴孩子：生氣很正常，但是不能解決問題，你想想怎麼做會更好呢？你有什麼辦法嗎？

根據孩子的年齡疏導，教他們管理自己的情緒，一般還是挺有效果的。

小孩子的情緒是來的很快的，往往有些時候，大人覺得無關緊要的事情，在小孩子看來，都是值得鬧一鬧哭一哭。孩子哭起來是非常難哄的，往往會讓大人們焦頭爛額。你和他講道理他聽不懂，去哄又哄不好，甚至有的孩子會出現越哄越哭的情況。

這個情況下，會有很多家長慢慢的屈服孩子的任何要求，這種辦法雖然會讓孩子停止哭鬧，但會縱容孩子的這種用哭鬧來達到目的的行為。

經常有家長說，自己的孩子很喜歡哭，一哭就要哭半天，怎麼哄都不行。經常都是要答應他的要求，或者是用暴力恐嚇才能停止哭泣。

其實孩子喜歡發脾氣，通常都是因為孩子的某些方面某些需求越來越成熟，因為孩子暫時還沒有能力去足夠清楚的表達自己的想法，往往說著說著把自己說急了，可是這個時候家長還是不懂，那這樣孩子便會想要發脾氣了。這個時候，家長還是不太明白孩子想要表達的想法或者是需求，但是孩子哭了，也只能先去哄孩子。

那怎麼樣才能正確的對待要發脾氣的孩子呢？

首先，孩子在發脾氣的時候，家長不要表現出比孩子更焦急的樣子，要從容淡定的試著跟寶寶繼續交流，要讓寶寶表達出自己的感情，不能一味的恐嚇、阻止寶寶發洩自己的情緒。要引導寶寶表達情緒，比如問他：寶寶是不是很難過啊？為什麼難過？引導孩子去思考，慢慢的，孩子的情緒也會緩緩平靜，或是減弱暴躁的情緒。

要引導孩子想清楚自己發脾氣的原因，引導孩子表達出自己為什麼會覺得難過，為什麼會哭。其實孩子的情緒很簡單，有時候會因為找不到喜歡的動畫片了，也有的時候是因為小汽車不見了。這個時候，家長要幫助孩子和孩子一起找到他喜歡的動畫或者玩具。如果實在找不到，也要和孩子講清楚，為什麼找不到了，是不是上次玩完玩具沒有及時收好，教育孩子下次一定要把自己的物品收納好。

平日的生活中，家長也要以身作則，不發脾氣，遇事冷靜。孩子的模仿能力是非常高的，而家長就是孩子的第一任老師，如果作為家長的你，都是脾氣暴躁一點就炸，還怎麼能要求或者教育孩子遇事冷靜。教育孩子的過程中，不能以暴制暴，不能用暴力恐嚇孩子，即使用暴力的方法能夠讓孩子成功的在你面前乖巧乖順，但會極大程度的造成孩子心理上的被壓迫感，或者會加重孩子的逆反心理。

對待孩子，家長要有足夠的耐心去引導，引導孩子向正確的方向前行。每個孩子都是獨一無二的珍寶，你的孩子脾氣可能並不會像你一樣溫和，有的時候你想要改變孩子的性格，但也要清楚的認識到，在教育孩子的過程中，不要給孩子貼上標籤，無論是好的還是壞的，都會在孩子的心理上造成一定的影響。

孩子遇到不順心的事情就哭鬧，作為兩個孩子的媽媽，我也剛好遇到這樣的問題。在這裡，我就分享一下我自己的應對措施，希望對朋友有些許幫助！

首先，家長要理解孩子的這種特殊的情緒表達方式

小孩子由於自身控制情緒的能力有限，而且語言表達能力也比較薄弱，當他們遇到讓自己不順心的事情時就喜歡用哭鬧來表達自己的情緒，這其實也是孩子成長過程中一個階段特徵。作為家長，我們首先應該給予理解，不要責備孩子。

孩子能夠用哭鬧在家長面前表達自己不滿情緒，這說明孩子心理還是處於健康狀態的，如果你的孩子在四歲左右就非常乖，遇到不順心的事情從不哭鬧，那麼你肯定也會覺得孩子是不是不太正常，是吧？

所以，四歲左右的孩子遇到不順心的事情出現哭鬧情緒是很正常的表現，家長一定要理解孩子的這種情緒表達方式。

其次，透過一些小技巧來引導孩子

1、轉移注意力

在孩子開始出現哭鬧情緒之前，家長應該馬上將孩子注意力轉移到其他事情上。

就拿我自己的孩子來說，當他在畫畫的過程中總是畫不好一個圓圈，看著他快要哭鬧了，我會馬上將他喜歡的奧特曼玩具拿過來和他一起玩一會，當他把自己的注意力分散到玩具上的時候，就忘了剛才想哭鬧的事情，這樣會比較好的阻止孩子哭鬧。

2、冷處理後教給孩子一些發洩情緒的正確方法

當孩子已經開始哭鬧，這個時候用轉移注意力的方式已經不管用了，那麼就請用冷處理的方式對待他。

這裡所講的冷處理並不是冷暴力，而是說在這個時候家長可以先走開讓孩子自己哭鬧一會。因為這個時候家長在孩子身邊他會越哭鬧的厲害，而家長看到這種情景很可能做出讓自己後悔的事情，比如打罵孩子。而不管你是好言相勸還是採取一些過激行為，孩子在情緒已經爆發的情況下也是不會聽的，與其這樣還不如讓孩子自己發洩一會。這樣孩子哭鬧時間一般不會太長。

待孩子冷靜後，家長再將其抱起對孩子說：“遇到不順心的事情采取哭鬧的方式是沒有用的，這樣的方式也是不正確的”，然後交給孩子一些發洩情緒的方式方法，比如告訴孩子當遇到不順的時候可以給媽媽說，或者是先深呼吸一口氣等等，總之找到一種孩子願意接受的方式在之後的實踐中長期運用，孩子會慢慢用其他方式替代哭鬧。

3、講一些控制情緒的小故事給孩子聽

小孩子都喜歡聽一些故事，有時候家長的教育還比不上孩子在故事中所聽到的管用。家長可以在孩子睡前的時候每天講一些關於控制情緒的小故事給孩子聽，讓孩子知道控制情緒除了哭以外還有其他更好的方式，

最後，多表揚孩子

孩子都是喜歡被爸爸媽媽表揚的，當孩子某一次遇到不順心事情沒有哭鬧而是採用了比較好的方式來宣洩情緒的時候，家長應該及時的給予表揚。讓孩子知道，原來爸爸媽媽是喜歡自己用另一種方式來表達不滿情緒，這樣對孩子改掉哭鬧的習慣有幫助。

總得來說，小孩子遇到不順心事情出現哭鬧情緒很正常，家長應該用一顆包容的心來對待，畢竟孩子總歸是孩子，在他們心裡，哭鬧就是他們表達不滿情緒的最好方式，家長應該給予理解，並且採用一些小方法在日常生活中慢慢糾正就行，當孩子長大一些，這種情況出現的機率就會減少很多。

當遇到孩子哭鬧的情況，大家是怎麼處理的呢？我們一起共同探討，學習！