對於這個問題，我覺得師生戀不是不可以，但要考慮下你們的年齡差，若你是小學初中高中，老師已婚，或年齡太大，那麼結局不言而喻。

若你是大學，或者是高中，老師是個實習教師，或年齡差不大，而你們兩感情很好，那麼，不用擔心，勇敢愛吧。很多人不贊成師生戀就是年齡差大，兩方思想有代溝之類的。若麼有這些問題，那就不必擔心。其實，師生戀的大有人在……袁隆平和妻子不就是師生戀的好例子麼

師生戀其實和普通人的戀愛是一樣的，沒有什麼不同，其實不同之處都是個別人給它詮釋上的意義，老師不懂得禮義廉恥啦，老師不作為啦等等。

其實細想一下，老師也是人呀，也是有七情六慾的呀，他無非就是遇到一個自己喜歡的人，恰巧這個人還是自己的學生，每個人都有追求自己愛情的權利，不要去在乎對方是什麼，遇到自己心愛的人就要勇敢去追求，愛情是無價的。錯過了，就是一輩子。

對於師生戀有沒有結果，這主要還是看他們自己的最初的想法，如果兩個人真心相愛，可以一起去承擔世俗的眼光，一起去面對未來的艱苦，他們就會有結果的，魯迅的第二任妻子就是自己的學生，兩個人的生活也是過得那麼美好。

如果年齡相差太大的話，或許存在一些問題，不建議這樣的師生戀，因為差距太大，代溝會有許多，從而存在的矛盾也會有許多。還需謹慎考慮。

說破大天，師生戀也是男女戀愛的一種，不過是混合了老少配和身份配，與我們傳統觀念不太一樣，讓我們感到有點突兀，也有點好奇，還有點好玩。

現實中師生戀修成正果的確實有。我的高中數學老師就是其中一個。在家裡補課的時候，和一個愛慕他的女學生髮生了不可描述之事，一度鬧得沸沸揚揚，學校也取消了他評高階教師的資格。

剛開始老婆也死活不同意離婚，但無奈老師情堅意決，不離婚誓不罷休，最終還是和女學生恩恩愛愛在一起了。用老師的抗辯詞來說：他找到了心動的感覺。他覺得為了這個女生他豁出去了。

這就是感情的神奇所在吧。如果覺得值得，哪怕飛蛾撲火粉身碎骨渾不怕。雖然我們外人很是看不慣，但那畢竟也是兩廂情願的事，唯有接納和祝福吧。存在即是合理。師生戀可以有。但是師生戀分道揚鑣的也常見。可以說，師生戀很美，但是風險也很大。是否值得去追，要看看自己的勇氣，更要看兩個人的緣分。師生戀不易，且行且珍惜吧。

同學的姐姐就是師生戀！結果了……但十年前調謝了，她們彼此為了孩子，現在是各自拿到紅本本，（離婚，為了孩子，又同住）表面還是夫妻！

師生戀的情感是最純潔、最高尚的愛情之一。

師生戀之間，感情是建築在關心、呵護和尊敬之上的戀情，不夾帶著功利和物質上的追求。教師關心和愛護自己的學生是職業上的要求；學生尊重教師是對老師傳授知識和解惑的肯定。職業要求教師穿著打扮要得體，傳授知識過程中有聲語言和無聲語言（舉止，動作等）抑揚頓挫，而學生在獲得知識的過程中，享受著老師的語言魅力和舉止、動作的優雅，甚至帶有崇拜的心理。敬仰之心，積久生情，帶著尊敬、仰慕之心去尋覓屬於自己的愛情。這樣的愛情自產生之刻起，壓根就沒有考慮功名利祿，所以這樣的愛是最純潔的愛。

規定在同一學校的師生是不允許談戀愛的。在這樣環境裡師生間產生的愛情，必定要經得住時間的考驗和長時間的檢驗。愛要沉澱，愛得文雅，愛要理智。幾年的校園生活，互相關注度特別高，發現對方特別多。（如，人品、性格、氣質、個性心理，世界觀、人生觀、價值觀等。）如果戀情隨時間流逝而愈加濃烈，說明今後建立家庭越牢固，他們對生活、對人、對事的態度是充滿正能量，利己更利人。所以說是最高尚的愛情之一。

如，現實生活中的法國總統馬克龍，他的妻子就是他的老師，年齡相差很大。在生活中是夫妻更是益友。馬克龍競選成功就是鐵的證明。

我本人的同班同學中，就有兩個女同學與我們的兩位男老師結婚的。生活中，學生一直尊敬老師，老師一直關心愛護學生，家庭和睦，融洽，生活美滿。

還有一個真實感人的故事。由於我國西部地區屬於欠發達地區，（主要受地理條件限制。）一位年輕貌美的老師在西部貧窮落後的地方任教。

有一男孩，因家貧寒，另加上家距學校遠，又是高山，上學很不容易，所以失學了。這位女教師，更是一位年輕的姑娘，為了不讓孩子失學，她爬山涉水，不顧個人安危去家訪，做孩子父母思想工作，在她的言行感染下，父母答應孩子上學。她每天接送孩子，並在生活上給以幫助，直到小學畢業。她把孩子送到初中，還是一如繼往地在生活上支助孩子，鼓勵孩子學習。上高中的時候，女老師還是在生活上給予支助，精神上不斷地勉勵孩子學習。男孩大學畢業後，向這位女老師求婚，遭到她的拒絕，老師說明了兩人的差異，年齡相差太大，思想認識上的差異等。在男孩的執著下，終於結成連理。生活中互相關心，工作上相互支援，事業上互相促進。

這樣的愛情，怎麼不令人歎服，不令人羨慕、不令人信服？

師生戀是學生與老師之間產生的戀情。源於學生對老師的幻想、崇拜和喜愛。因為老師自古以來即是被定位成一個負責傳道、授業、解惑的一個長者，和學生之間的關係是上下有別的，所以師生戀是一個頗具爭議性的話題，而且往往也會和性侵害扯上關係。

一說到師生戀，大家往往會很不齒。記得讀書的時候，我們那一批也有老師愛上了自己的學生，是男老師愛上女學生。其實男老師也就大我們幾歲吧，可是那時我們還在上初中，談戀愛是不被允許的，何況還是老師和學生的戀愛。於是在事情傳開以後，他們總能成為大家討論的話題，直到我們畢業了，學弟學妹還在傳。甚至說那老師怎麼怎麼樣，反正說了很多不好的話。

那時也以為，老師只是玩玩而已，不會真的跟這個女生結婚的。結果沒想到，這老師真的娶了她的學生，還好，他們真的通過了層層阻力，最後如願在一起了，很難得。

所以說師生戀也會有結果的，就看你們能不能抵住流言蜚語，對彼此的愛夠不夠堅定，如果沒問題，相信會走到最後的。

雖然國內沒有法律條文嚴禁教師和學生談戀愛，但是不少學校在規定中也說明了這一點，禁止教師和學生髮生師生戀，以免帶來不必要的麻煩。那麼既然法律都沒有禁止師生戀，為什麼我們大多數人都不認同這種戀愛關係呢？

教師在人們心中的地位是非常高的，畢竟他們扮演者培養下一代的重要角色，教師的職責就是教書育人、傳道受業，如果出現了師生戀的現象，家長首先是比較難以接受的，會認為這個老師已經失去了作為老師的職業底線，大部分的師生戀都是男老師和女學生，這就更不能讓人接受了。家長會認為老師沒有職業道德，也覺得師生戀是沒有結果的。家長很有可能會道老師所在的單位去討說法，而老師非常有可能會因為這件事情失去做教師的機會。

絕大部分的師生戀並不簡簡單單是談一場戀愛，因為大部分的老師在這個時候都已經有了自己的婚姻與家庭，因此師生戀只是他們的好奇或者是突發奇想，而且一般情況下通常是由學生主動，學生可能也不清楚老師具體的婚姻狀況，如果真的談戀愛的話是對家庭的不負責任，也是對另一個人的背叛，會嚴重影響另一個人的家庭，所以不被人所認同。

其實學生對老師有好感不一定是真的喜歡，而是一種心理上的依賴，老師可能會經常性的幫你解決學習和生活中的問題，而此時學生正是情竇初開的年紀，誤以為這就是所謂的愛情，所以並不是真正建立在愛情上的戀愛是不能長久的，一旦在以後的生活中發現這一點就會非常的後悔，而且很大程度影響你對未來愛情的憧憬和期待，有可能影響你一輩子的幸福。

師生戀的例子有非常的多，但是從成功的比例上來說真的不太高，確實在剛開始的時候你也會和正常談戀愛一樣，但是畢雙方的角色是不對等的，所以畢竟是不能長久的，個例的成功並不代表著師生戀會非常的靠譜，年齡的差距決定了思想認知，另外兩個人在生活閱歷上會有很大的差距，在將來的生活中肯定會經常性的爆發矛盾。

因此我們是非常不贊同師生戀的，不僅僅是沒有結果沒有未來這麼簡單，關鍵是大多數會給自己未來的生活造成非常大的困擾，所以我們一定要有正確的戀愛價值觀，如果發現自己喜歡上了老師要明白是生活的依賴還是愛情上的喜歡，這樣你才能從潛意識中真正的意識到自己的錯誤！

老師也是人，而且優質，為什麼不可以？

現在教師也年輕化，很多也就大不了幾年！非得要找個五大三粗的大十幾歲，我看也沒人說什麼！

不是紅娘就別慫

個人認為

愛情是沒有工作地域界限之分

只是大家三觀不同而產生了不同看法

……

愛情是個很奇妙的感覺

如溫暖的風

如芳香的花

如皓月當空

如繁星璀璨

……

如果我愛你，我不會錯過你，哪怕結局不美，我也不後悔，因為我愛過……

如果你愛我，剛好我也愛你，時間那麼對，陽光那麼好，我們為何要錯過……

如果我愛你，你的晚點和遲到都沒有關係，我可以等，因為你會到來……

師生戀也是戀，既是戀愛就是兩情相悅，需要彼此的感情互動。只是帶上師生的帽子而罷了。

師者，傳道受業解惑也，德高為師，身正為範，老師愛上學生，並付諸於行動的應該不多，即使再喜歡學生也會剋制壓抑，畢竟一個老師一個學生，但這也僅限於高中或大學生。

另一種情況，是學生愛慕老師，一般學生剋制不了自己，老師沒有正確引導而是順勢而為產生感情。其實往往這種情況是不被現實所能接受的，結果學生耽誤了學業，浪費了青春，老師也會受到大眾異樣的目光。

迴歸正題，師生戀一般都是雙方年齡上是有至少幾歲的差異，各種觀念還是有所不同。即使師生戀修成正果，能白頭偕老的也只是小眾罷了。能像魯迅那樣的大師還畢竟是少數，一般學生步入社會後眼界心態都會逐漸強大，會超越當時對老師的評判標準，落差感也就造就以後生活的不滿。

所以說師生戀步入婚姻生活後，隨著時間的推移，家庭矛盾並不比正常戀愛的少，甚至更多。奉勸師生戀還是不涉為好，學生好好學習，完成學業。老師為人師表，培養人才！

至於真心真意也要等學生學有所成，不枉此生真情！

因此:

師生戀愛不可取

學業至上要克己

莫負青春讀書時

未來才能了不起！

以前覺得愛情不分國界，種族，年齡……確實身邊也有很多這樣的例子，但是感情的結果都不同。

師生戀也有兩個人年齡差距並不是很多的，比如年輕的老師和大學的學生，這個階段，作為老師的男生已經步入社會，體會到生存的不容易，面對各種生活的困擾也有處理的能力，而女孩子在學校期間不懂的東西很多，對未來的嚮往，期待都可以從老師的分享中學習，一定會產生敬仰之情，愛情很多時候就是源於其中一方對另一方的崇拜。

我認識的一個朋友和老公就是師生戀，年齡相差十一歲，女生家裡條件非常好，而男生就是個窮學生留校的老師，但是倆人愛的無法自拔。打破重重阻撓，在一起了，並且結婚了，在婚姻裡，時間久了，女生總覺得自己下嫁，如果當初不是和他在一起，自己可能遇到條件更好的，即使後來男生透過努力小有成就，但永遠在岳父母那裡感覺自己高攀，這種外界條件存在的差異最開始就導致了他們婚姻的不幸，後來男生愛上了別人，即使後來沒有離婚，但是婚姻裡也存在了裂縫。

所以有的時候古人說的門當戶對很重要，如果女生當初沒有選擇自己的老師，而是順利畢業後選擇和自己年齡相仿的男生，或者是脫離學校後接觸過更多優秀的男生，眼界就會高很多，當然並不是說遇到條件更好的男人一定會幸福，而是當她遇見過大風大浪，也會知道什麼樣的人更適合自己，想想年幼無知的時候因為對方是自己老師的崇拜，是無法幫助她在整段婚姻裡維持下去的動力。當然戀愛容易，婚姻不易，婚姻裡還是需要彼此為對方而包容，努力。彼此共同成長才能更加幸福。

我高中吧，就有師生戀，那時候，我一個班男生都羨慕，555~，為什麼不是我。

高中的時候班上的一男同學和我們英語老師談戀愛，那個時候真的超羨慕嫉妒啊 ，我們當時的英語老師是剛剛畢業的，很年輕，特別漂亮，而知性，幸好這老師來了文科班，要是去了理科班，一群男生還不得天天營養不良，我們班上的同學也都很喜歡他，和他談戀愛那男生，英語科成績不怎麼樣，而且在我們文科班裡的名次就更往後了，在我印象中，她還是挺狂野的，至於他們怎麼走到一起的我還真不清楚，他倆在一起的訊息，還是我們宿舍裡的八卦報道員逼問出來的。

自從知道他倆在一起，我就不經意間能吃到狗糧，比如說上英語課時老師對著那男生嘻嘻一笑，然後男生眼中都發光，課後還不小心碰見他們在教室裡補課，後來她的英語成績可謂是突飛猛進啊，再得知男生體育課受傷時跑到我們班上給男生抹藥，看到這幾幕後真是感慨萬千啊，恨不得也找個老師談戀愛。

還有一次國慶假的時候，和朋友去商場逛街，偶遇他們倆，坐在長椅上吃冰激凌，老師靠著男生的肩膀，他們雙眼對視的時候，似乎只能容得下對方一樣，周圍的一切事物拋到九霄雲外，那畫面，都能冒出粉色泡泡撩好不好，連空氣都是甜的丫，有點偶像劇裡的情景了。

後來那個男生考上了211大學，男生畢業後就和老師結婚了，我想他們現在應該很幸福。

只要兩情相悅，什麼戀都會有結果。師生戀、姐弟戀、爺孫戀，現實中這樣的例子數不勝數。“結果”好有，至於結果長不長久，那就另當別論。

法國現任總統和他夫人就是一個典型的師生戀，他們也給世人樹立了一個成功師生戀的榜樣。

我對師生戀不褒不貶，遇到真愛了，好好把握就是，別被身份標籤困擾。

說一個輔導班師生戀的故事吧。某個輔導班，一個剛大學畢業的數學老師，輔導了一個高三的學生，三個月的一對一輔導成功把他的數學從不及格提到了120多分，這位同學也因為數學成績的提升高考的時候成功考入了一本大學。

臨開學的時候給輔導他的數學老師寫了一封情書，結尾寫道：“等我四年，回來娶你！”

這位數學老師也剛好失戀，看到這封情書回了一句話：“好好讀書，我等你。”

四年之後，男生以優異的成績畢業，且在一家大型民營企業某了一份好差事，畢業的當年就實現了他的承諾，娶了他的數學老師。結婚當天，所有人都為他們祝福。

所以說，遇到了真愛就應該主動把握，果斷出擊，千萬別等到他已婚、她已嫁，悔之晚矣！

“問世間情為何物，直教人生死相許。”感情這東西，沒有誰對誰錯，同時，沒有人規定誰與誰可相戀，誰與誰不可相戀。

一個人與另一個人，特別是那個讓你魂牽夢繞的人，彼此能在茫茫人海中相遇，這是前生修來的緣分。既相遇，便珍惜。珍惜彼此，關心彼此，走好人生每一步。

在日常生活中，因彼此相知，越來越瞭解，越來越信任，越來越被對方的人格魅力吸引。這時，你還糾結對方的身份嗎？你還在乎對方的地位嗎？老師也好，學生也罷，只要兩情相悅，只要不對彼此的人生帶來負面影響，來一場轟轟烈烈的愛情，這又有何妨呢？

“當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至。”人生美好，時光匆匆，猶若白駒過隙，轉瞬即逝。當你遇到了真愛，如果你顧忌別人異樣的眼光，畏首畏尾，不但徒增悲傷，而且還錯失了良緣。不要等到失去了才後悔不迭。因為人生很短，真愛難覓。（文/林政醒）

我個人覺得不好，我自己就是老師，看多了身邊太多的師生戀，都過得不大如意罷，我不主張，更不支援。原因吧，其一師生戀的關係大多是男老師女學生，年齡差距大，三歲一個代溝，師生之間到底幾條溝？過日子不是一天兩天的事，年齡差異會出現生活習慣的不同，導致生活中的很多矛盾。其二文化水平的差異，在現實生活中，一旦師生戀，女生的讀書生涯也結束了，當然，也存在老師鼓勵學生繼續學業，但這種情況很少。這種文化差異，在以後的生活中存在很大的隱患，總之吧，不支援師生戀！

首先師生戀常被認作為弱勢端的是學生，個人認為愛情是不需要被那麼多的常規束縛，但是要在其認知能力完全的情況下再做出決定，避免以後的悲劇發生。

一個老實，有些木訥的男老師，好不容易考上大學，當上了老師，對於一個貧困地區鄉村來說，還可以吧。結了婚，過上了不緊不慢的生活。

重點來了。他離婚了，娶了自己的女學生。

離婚是因為他老婆覺得他沒有生活情趣，沒有激情，平淡無奇的生活不是她想要的，無可厚非吧。

然而女學生選擇了離婚後的他，帶著一個兒子。

雖然生活比以前清苦，但是女生好像沒有什麼過多的意見，很難相信這是因為愛情。

回到題主的問題，娶自己的學生或者嫁給自己的老師，其實和平常人一樣，不會因為這層關係會改變什麼。

另外，不要對婚姻過多的期待，浪漫的愛情也許會有，但一定不是大多數。

就像段子手寫的那樣，你要和他做兄弟，就嫁給他。

真的是這樣的。

我覺得沒什麼不可以，偷偷的告訴大家，我就經歷過師生戀。那是在大學期間，我上了一門選修課，老師講的是有關經濟學的知識，她的年齡看起來比當時20來歲的我大不了幾歲。

據她自己介紹，她也是剛剛畢業的碩士研究生，她清新脫俗，身材高挑，長長的秀髮，幹練的職業裝，這所有的一切都符合我對女神的幻想。

也恰好那時候的我剛剛經歷了失戀，我承認當時心裡有點猥瑣，喜歡上女老師無非是因為她漂亮，加之我上課的時候喜歡坐在前排，近距離的觀摩，難掩我的心動與心跳。

記得，那是大三下學期本來選修課總共也就上10天，分別在10個星期，說起來也挺短暫的，可就是在那10節課的時間內，我瘋了般的愛上了她。老師一般都會留公共郵箱，但我竟然壯著膽子，要了她的個人聯絡方式，那時候沒有微信沒有抖音，她最常用的也就是手機號和QQ了。

那時候的我很單純，不懂得撩妹，喜歡了就傻傻的表白，但是唯獨對那個女老師，我竟然拖了一年半，直到大學畢業之後，我才敢對她表白。

在加了她的好友一年半的時間，她的每一條動態我都會看，每天都會幻想著能夠跟她在一起該多好，可是直到一年半之後大學畢業了，我才終於在對話方塊中打出了請她吃飯的話。

我明明確定她是單身的，可是她卻告訴我，她跟她男朋友出去度蜜月了。

我簡直快崩潰了，我不相信，我說等她回來，我還要請她吃飯。就這樣，直到我大學畢業工作了半年，在半年的時間內我一直跟她有聯絡，我發三條資訊，她能回覆一條，我就開心的不得了。

直到我工作一年半之後，終於把她約了出來。有了這麼長時間的鋪墊她也知道了我的心思，我也毫不客氣的進行了表白，鮮花買了，小禮物送了，高檔的餐飲店也吃了，到後來房也開了。

師生戀可以接受嗎？古今中外沒有任何一部法律規定，老師、學生不能結婚？，因此師生不僅可以戀愛，更可以結婚。當然能接受，而且也應該接受。

現實中不要說普通人，就是中外名人有多少師生戀而結為伉儷而相親相愛，傳為天下佳話，甚至名垂青史。例如大文豪魯迅的夫人許廣平就曾是魯迅的學生。法國現總統馬克龍的夫人布麗吉特就曾是馬克龍的老師。

純潔愛情只侷限於兩個痴愛的男女之間，不分身份地位，年令高低，當然也並不否認門當戶對。但最基本的條件應是相愛的男女二人必需相處在一個空間或單位，而能相互熟悉。不可能一個天南一個地北，相互不瞭解，互不認識，又怎能走到一起。如神話中《天仙配》突然就結為夫妻，觀實並不多見，講故事倒是可以。

師生關係相處數月數年，豈不是“路遙知馬力，日久見人心”師生戀豈不也符合戀愛婚姻發展的自然規律。只要師生相互願意，正常進入婚姻殿堂，任何人也無權說三道四。至於能不能接受，只是你個人的認識，並不影響人家師生戀和夫妻關係。因此師生戀，應接受為對。

自古情多空餘恨！煩惱也因愛出格。師者育人解惑也，在情感上與學生之間應有一道底線，一旦捲進去，毀了學生的學業，誤了師道尊嚴，學生何談學業有成，師者又怎能授業育人？荒廢人生的黃金時段，人生怎能輝煌？學生本身涉世未深，應責之於師長，應受職業道德遣責！