我個人認為任何東西哪怕是玩也好，如果變成被要求去做，那就會成為負擔。我比較喜歡打籃球，好像也不是刻意培養費，就是小時候和夥伴們一起玩，然後慢慢喜歡上的。還有我的很多朋友是因為喜歡看NBA才喜歡上籃球的。我個人感覺應該讓孩子多和小朋友交流，小孩子在一起總得做遊戲吧，讓他們一起打羽毛球挺好的。但也沒必要刻意培養他羽毛球的興趣，體育運動很多嗎，培養體育興趣的主要目的就是讓他鍛鍊身體嗎，其實籃球也不錯，籃球場地多，各種體育場，學校都有籃球場，但不一定都有羽毛球場，而且羽毛球必須有人陪著才能玩，籃球一個人也可以玩。

謝謝邀請。我說說我兒子學打羽毛球的事。兒子打羽毛球是我老婆啟蒙的，只是為了讓兒子多運動。但我覺得兒子打得笨，動作不諧調，球拍打不準球，球發出去過不了網等等，完全和兒子打不來。老婆就讓我一邊瞧著，她保持同兒子一樣的水平和兒子對打，一週後兒子打得很好了，可以和我對打幾個回合，此時我覺得有些慚愧了。這件事給我的啟發是，孩子剛學習時，父母要有耐心，以孩子們眼光看待孩子，同時要注意循序漸進，在必要時鼓勵一下。孩子在遊戲中體會到樂趣後，自然會堅持下去。

家長您好，需要多多培養孩子的運動細胞哦，全方面發展，孩子愛上了運動，羽毛球自然而然就會愛上啦！大約從5歲開始，寶寶喜歡各種運動，對每樣運動都有一定的好奇心和熱忱。他們已經可以隨意跑步，愛跑多快多遠都可以，很少因為步伐不穩而摔倒；他們可以單腳跳繩，可以花式跳繩，雖然還是偶爾會被絆倒停下來，但絲毫不減他們的熱情。

一、 愛運動，長身體

5歲開的寶寶歡玩各種球類，雖然有時還不能很好的“駕馭”那個比自己手掌大的球;他們喜歡做手工，雖然拿剪刀的技巧還不是很成熟，媽媽還是會擔心他們把自己弄傷……5歲的寶寶，肢體發育的重要時期，好好把握，會影響孩子一輩子。

都說“生命在於運動”，在寶寶運動時，他們的肌肉得到了全面的鍛鍊和發展。除了鍛鍊，5歲以後的小兒由於動作和語言的發展，生活範圍的擴大，決定了他們的運動已經有一定的目的性和計劃性。雖然這時候的運動還是“玩”的成分居多，但寶寶還是會想大量的方法來贏得這場遊戲，或者讓自己表現得最好。

他們玩的遊戲內容、形式多種多樣，每天不同，有點甚至自己創造一些新的遊戲玩法，這大大豐富了他們的想象力和創造力。雖然這時期的寶寶玩的遊戲一般還是比較簡單，但相比以前還是有了一定的飛躍，他們會根據日常生活的事件、社會的事件為每次遊戲的主題來進行遊戲。

面對新的遊戲，寶寶還肩負著對小同伴講解遊戲規則的“艱鉅任務”，這就鍛鍊了寶寶的表達能力和人際溝通能力。甚至，寶寶還要“言傳身教”小夥伴如何做這個新遊戲，這有起了一個“帶領”的作用，也培養了寶寶的統籌能力。

二、性格差異，寶寶不愛運動怎麼辦?

由於性格原因，的確有的寶寶不喜歡劇烈的運動，甚至厭惡“競爭性”的遊戲。這時，父母不應該硬性規定寶寶要進行運動，應該觀察寶寶的喜好，選擇時候寶寶的運動。

例如，現在市面上都基本有銷售的貼紙遊戲的圖書，就非常適合一些文靜的寶寶。別以為這些貼紙遊戲的圖書對寶寶的發展沒有什麼作用。其實，當寶寶運用剪刀和漿糊，再細心地把東西粘在一起的時候，就鍛鍊了寶寶的手部肌肉協調，和手腦協調，還是審美能力。這些都是寶寶發育必不可少，也容易被父母忽略的方面。

三、培養寶寶其他方面的技能

專家認為，5歲以後的寶寶做家務也可以鍛鍊肢體發展。這是，寶寶所做的事情已經有明確勞動的目的性，已能掌握某些簡單勞動的技能和技巧。如做些手工作業，飯前飯後幫助整理飯桌椅，自己洗手、穿衣等。他們懂得這些不是遊戲，但可以幫助他日，自己也獲得鍛鍊，所以有點寶寶也會熱衷這類的活動。

但比較多的寶寶是反感這類的活動的，他們會認為自己被剝奪了玩的權利，而且要參與勞動，還要接受媽媽的嘮叨。面對這樣的寶寶，各位媽媽應該馬上停止自己的嘮叨，愉快地哼著歌去完成家務，並告訴寶寶這是一件愉快的事情。只有在遊戲中進行學習和勞動，也只有在勞動和學習中進行遊戲，才能使兒童熱愛勞動和運動，肢體肌肉得到好的發展

作為父母的我們不也是今天喜歡跳健身操，明天喜歡暴走嗎，小孩子的興趣是會變得很正常啊，去年喜歡羽毛球，今年喜歡別的運動，關鍵是看家長和孩子的初衷，是鍛鍊身體還是做專業羽毛球運動員呢？小孩子就是在嘗試中找到自己的興趣，我們小時候感興趣的東西長大了有幾個堅持的，所以不必太糾結，條件允許讓孩子多嘗試吧。

　　這個問題很好，估計網上也有很多的實用的回答。在這裡，我用自己多年的打羽毛球和教羽毛球的經驗來淺談一些吧，也就是說撿些乾貨來讓家長們真真實實地有所收穫，並能讓孩子們對羽毛球運動產生興趣，也能一直堅持這項健康的運動，從而起到強健身心、茁壯成長的效果。

　　一、接觸到羽毛球運動。何謂“接觸到”，簡單地說就是讓小孩子看到有人打羽毛球，聽到有人談論羽毛球，真實地觸控到羽毛球和球拍等。孩子們的興趣來自於好奇，在探索世界的懵懂時期，只有看到過的事物才會引發他們的好奇心，之後，在他們有嘗試這些運動的衝動時，家長給予一些推波助瀾，順其自然見成效。說具體點吧，在孩子4、5歲時，就可以帶孩子去球館看看感受一下，在有羽毛球比賽轉播時，陪孩子一起看並給與一些簡單的講解（如果家長都是小白，拜託自己也要學習一點知識）；給孩子買一對兒童羽毛球拍和球，在家裡，可以你來我往地和孩子一起輕輕地對挑球，一開始可能只有一個來回，沒關係，慢慢來，感覺是一點一點增加的，關鍵點是要和孩子一起計數，隨著回合數的一下下的增加，興趣也就一點點的積累了。其實，晚飯後，和孩子這樣輕微的活動也是親子游戲的一種，好過，讓孩子看電子產品。這也是我的真實的個人經驗。堅持一段時間，你會發現孩子很喜歡這項親子游戲，而且也增強了孩子的手眼配合能力以及手控制小球拍擊球的距離感。

　　二、上羽毛球培訓班。現在這種培訓是太多了，收費也是越來越高了，6歲左右的小孩就可以開始學習羽毛球了，家長們根據自己的條件量力而為。現在國內羽毛球運動越來越普及了，許多的家長也都是羽毛球愛好者，只要家裡有人喜歡羽毛球的話，那麼很容易就會考慮到關於孩子的羽毛球興趣培養及指導的問題。如果家長的羽毛球水平還不錯的話，是可以自己教孩子打羽毛球的，不過，據我的經驗來看，女孩由家長來教效果好，男孩由別的教練來教更適合。如果不是一定要讓孩子走上專業之路的話，一般可採用初學課程兩到三期（每期10次課程），之後，可以家長帶著練習（不上訓練課），熟練一段時間後，可以針對某些專項技能再報訓練班進行強化提高。那羽毛球培訓班和提高興趣有什麼關係呢？羽毛球運動是有技術要求的，規範的動作和步伐既美觀又實用，更關鍵的是可以減少傷病的出現。孩子們在打羽毛球時，隨著個人技術的提高，自信心也得到增強，興趣也就越來越高，獲得的誇獎也增多；反之，一點基礎都沒有，擊球也不準，動不動就崴腳，這個那個的就不多說了。

　　三、家長陪同小孩一起運動。不到10歲的小孩子大多都是喜歡和家長一起運動的，或許是一種依賴，也或許是一種需要保護的心理。這是好事，家長與孩子一起打打羽毛球，做做運動，健康有益。如果說，家長一點都不會打，或說是不適合這項運動，那也儘量在場邊陪著、看著、鼓勵著。對於那些很會打羽毛球的家長，我就說一點帶孩子打羽毛球（或說是練球）的建議吧：注意有耐心，技術動作都是慢慢練出來的，肌肉記憶也是一點一點的積累的，對孩子們而言，鼓勵誇獎遠勝於訓斥。在家長的長期陪同運動之下，孩子對於運動會產生一種黏性，其實這也是興趣的一種表現形式；對於成人而言，就是俗稱的打羽毛球上癮了。家長的堅持，會換來孩子的堅持，且陪且珍惜！

　　四、減少運動傷病的出現。規範的動作、正確的步伐等等，可以有效的減免運動傷病的發生。如果真出現了受傷的情況，及時停止運動進行治療恢復，並做好心理輔導，絕對不能指責（動作不對啊，步伐錯誤啊什麼的）。傷病對於幾乎所有的運動來說，都是會發生的，正規的指導與訓練是可以起到減免的效果，傷病不可怕，人體的康復功能是很神奇的。對於運動傷病，家長在心理上要有準備，也要學習一些有關運動傷病的常識與康復知識，在適當的時候傳遞給孩子們，讓他們能很好地保持羽毛球運動的興趣。

　　希望孩子們都能喜歡羽毛球運動，在運動中茁壯成長！

羽毛球是一項大眾化的運動，雖然人數眾多，真正能打好的鳳毛菱角，十之一二，因為如果小孩沒有一種熱愛和鑽研，一二年都打不好高遠球大有人在，別說扣殺和網前！首先培養小孩一種信心，小孩一開始都喜歡打，那就隨意打，不要在乎姿勢動作，然後給他看一些比賽和動作影片，瞭解羽毛球是如何打才是最好。不要強求吧，手感，身體，意識都是基礎，重點的鍛鍊娛樂身體，可以找些教練教一些基礎動作。思想和意識步法才是羽毛球靈魂。不要問羽毛球你學了什麼，多打高遠球。堅持下去才是羽毛球興趣所在！

很好的問題，我來說說自己的看法。在羽毛球教學中，青少年和成人的教學方式是不同的，原因很簡單，孩子的生理特點、理解能力、愛玩的天性等等，都決定了對青少年的訓練不能跟成人雷同。

我個人有個的觀點，面對孩子興趣啟蒙比實際訓練更為重要。

所以，作為羽毛球教練，我很注重平時跟孩子們的互動，訓練多樣化，同時穿插很多以達到訓練為目的的遊戲。

培養孩子學習羽毛球，首先從興趣培養開始。

第一步讓孩子“玩”羽毛球，拿一堆羽毛球讓孩子盡情地玩。不要強呼叫拍子去擊打。隨便怎麼玩都可以。

第二步讓孩子參與集體遊戲中去，有些孩子剛到訓練班有些牴觸，並不是他（她）不愛羽毛球，而是跟其他孩子不熟，有些怯場或者覺得不好玩。參加到遊戲中很快就會和別人玩起來，孩子們熟悉了往往就有了“念頭”。

第三步，讓孩子學習最簡單的擊球動作（可以是其中的一個分解動作），在孩子練習的有點樣子時，用手拋球讓孩子擊打，目的是讓孩子透過擊打到球而找到自信，得到肯定和鼓勵。當然這需要在教練的輔導下去完成。非專業的家長不能輕易這麼做，不然孩子的揮拍動作都是錯誤的。

通這簡單幾個步驟，孩子應該已經融入到訓練中了，或者說已經喜歡上羽毛球了。

上次回答了這個問題，好像沒有儲存，內容就丟掉了，當時感覺有點遺憾！

但是今天又收到通知，說我收藏的問題有了新的回答！也剛好，我也有了更好的回答思路！大家看看有沒有意思！

羽毛球的興趣我把他理解為一時興趣或者叫短期興趣和長久興趣或者終身興趣！

通俗一點講，這裡我們就稱之為短期興趣和長期興趣來探討！

先談短期興趣。短期興趣的特點是一開始很喜歡，慢慢由於各種因素的影響導致漸漸失去了興趣！這個興趣來得快，去的也快！

作為羽毛球教練，在我的青少兒童羽毛球培訓班上，第一時間，快速吸引孩子們的注意力，讓孩子對於目前產生濃厚的興趣，我手到拈來！

一、技術方面：羽毛球動作細節內容多，尤其正手高球技術動作複雜，而反手位擊球動作相對簡單，因此，我的青少兒羽毛球培訓班一開始教學內容就是學習反手位的反手推挑球技術，主要體會小臂、手腕、手指的發力核心內容，我這裡的培訓孩子們，一次課不到就能體會到反手擊球的樂趣，自然第一時間就給了孩子們成就感，他們馬上就有興趣了！另外，我的上課要求家長參與進來學習和給孩子喂球，家長們透過和孩子們一起學習，領會了動作要領，回去後在家就可以陪孩子進行有效的常規練習，領會好的還可以做臨時教練指導孩子，這樣在家就可以隨時隨地進行練習了，孩子們的練習就不僅限於每週一次課或者兩次課的練習時間，練習效果非常好！看著孩子們有收穫有成就感，家長們樂開了花！

因此，後來的來報名學羽毛球的家長問我，說，何老師，你們那裡可以上體驗課嗎！我的回答是抱歉，不可以！孩子太多啊！我靠的是自己的教學能力和水平以及家長們的口碑！

二、 遊戲一：課堂上用球桶接空中拋來的羽毛球球入桶的這個遊戲，孩子們喜歡，家長們不相信，那也能接住？！可是他們的孩子們在我的教學安排下都做到了！孩子接住羽毛球入桶，獎勵家長們繞場地跑一週，一般都是懲罰，但我們是獎勵，家長們樂意跑，因為，家長們都願意看到孩子成功！我的羽毛球訓練課堂，孩子們開心，家長們滿意！

遊戲二：用球拍接空中拋來的羽毛球球，把球接住，穩穩停在球拍上的這個遊戲，先讓家長試，沒幾個能穩穩接住讓球停在球拍上！不是接不住就是停不穩，一直跳跳跳，直到球落地失敗！家長們都覺得好難！但是，還是靠咱的教學水平和能力，以及合理的練習步驟，孩子們做到了！家長們，對， 何老師，只有一個字：服！

所以，來我這裡上羽毛球培訓課的孩子們越來越多！因此，新學員來，我不安排體驗課！來，我歡迎，不來，那是你孩子的損失！培訓費我也不打折，不送小禮品，更不送小星星，何老師只送規範的教學和給孩子們滿滿的收穫！最多獎勵一個和教練我擊掌慶賀的機會！

有點廣告的成分哈，我的羽毛球培訓班在重慶大學城！不僅僅針對孩子們，成人培訓更簡單，因為成人都是聽話的孩子！

沒辦法，只有自己上好課的教練才有如此真實的上課細節體驗！

言歸正傳，這些教學手段和設計，可以讓孩子們很快的體會到羽毛球的樂趣，更快的參與到羽毛球訓練中來！但是，這裡面有孩子喜歡的成分，也有家長們期望的成分，往往是家長們希望孩子參與羽毛球運動的心思成分更大一些！估計會有些孩子會有被迫的成分！自己不太願意來，是爸媽要求來的！再加上孩子們的學習壓力逐漸加大，可能慢慢就忽略了羽毛球練習了。家長們的關注點也就慢慢可能偏向於孩子的學習和升學壓力了！這就是短期興趣的特點！

覺得培訓難招生難的羽毛球教練員們，你在哪裡？我在重慶大學城，候你！

好了，幾個家長陪孩子在家練球的影片發來了，我要點評點評！