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  • 1 # 老朽20

    特別聰明和特別笨是天生的,但他只佔人群的極小部分,大概十萬分之一吧!其實可以忽略不計。其實後天的影的是非常大的,把兩個教授的孩子放在貧窮落後的鄉村,長大後也不會有什麼出息,再好的种放在水泥地下之也開不了花,結不了果。有些人讀書聰明,有些人經商聰明,有些人做官聰明。你明明經商很有才能,你偏偏要去做官!結果以失敗告終。大多數人智商不會相差很多,只是他比你勤奮,對自己的定位比較準,有膽、有識,抓到了機遇,所以他成功了,而你卻失敗了。你的失敗並不是你笨!這世上沒有笨人!對自己定位要準,加上勤奮一定會成功!

  • 2 # 殿香縈繞

    這是自然規律,大自然的多樣性。就像有的人長得好看,有的人長得醜陋;有的生來是白人,有的來就是黑人。有的人剛生下來就完全健康的,有的剛生下來則天生殘疾;有的生來性格軟弱木訥,有的生來性格活潑開朗。

  • 3 # WILLSON1625027

    確實,現實中有這樣一種情況:同一技術有人三個小時就學會,而有的人三天也學不會。但要說這是聰明和笨的緣故,卻是不然。因為從科學上來講,真正的笨除非是因為遺傳或者孕育、成長過程中的原因導致了大腦或肢體受到損傷,從而使其反應能力特別的弱,而聰明是指智商特別的高,否則其他大部分的人都是處於正常智商範圍之內的。

    我們所看到的聰明或者笨,往往也只是其中的某個方面而不是全部,而這是由個人早期的教育、見識、興趣、愛好、性格、毅力等行為習慣所建立的思維、活動模式所決定的,不過是到了二十多歲以後,各人的思維和反應模式就較難改變、因而學習和操作能力也就不同而已。因此有些人可能讀書考試成績不好,但是可能運動專案超群、或者文藝活動出眾、或者經營管理能力卓越;有些人可能腦子反應特別快,而有些人可能機械操作能力特別強……都是因為教育、見識、興趣、愛好等的不同造成的。國外有一個不學無術的花花公子,到了二十幾歲還一事無成,只是因為在大庭廣眾之下,受到一位漂亮女郎說的一句話“你除了有點錢什麼都不是”的打擊而猛醒,於是開始上大學讀書,最終成為諾貝爾獎獲得者。其實,像愛因斯坦、阿甘、馬雲之類有一技之長的人才是多數,只是他們表現的更特別而已。如果只在一個方面去比,那麼就是張良、韓信、蕭何,也可能會被當作是無用之才的人的。

    所以,作為同事我們不要因為別人某一方面差就心生歧視,三人行必有我師;而作為管理者個領導,更是應該去發現每個人的特長,把合適的人放在合適的位子上。

  • 4 # 軻凕

    回答個問題,答完了就睡,本來早該睡的。

    個人的觀點啊,說有的人聰明有的人笨,這個還是有依據。我旁邊就有個二傻子,整天抱著抖音樂,呵~生活不能自理了都。

    但我們說普通人,智商正常沒受過刺激的那種,就是你說今天氣真好他不會回你,哎喲,那可好吃了。這種人沒法交流。

    我以前經常納悶,為什麼別人理解事物就能比我快,看眼神就能比我準,馬屁拍的也不生硬呢?

    很長一段時間吧我就以為哪些拍馬屁的是不要臉,臉皮厚嘛,所以夸人的話使勁說,不帶臉紅心跳的。

    現在我在經歷多了,發現,嘿,還真不是!

    哪些成天佔你便宜的那才叫臉皮厚。哪天領導打辦公室出來撞見你了,你說句好聽的話,客氣禮貌那不叫拍馬屁,這個得叫知書達理,善解人意。

    為什麼有些人就能如此呢?你說他虛偽嗎?嘿,可能還真是虛偽,但是,禮節就是這樣的啊,有些傳統文化就是教我們要尊師重道嘛,是我們自私無知,弄丟了一些東西,所以大家都說這玩意不好。(當然啦,有噁心的東西,多了去了,咱別抬槓啊)

    我是那種從來不想主動搭理誰的人,為此吃過不少虧,你們可別不學好。

    聰明人和笨的人說白了就是出發點不一樣,有的從自我出發,覺得別人應該怎麼樣才對,但自己都做不到,就整天說這不好那不好。有些人就從他人出發,覺得這事我該怎麼做才合適啊,這樣會不會妨礙著別人,他們天天這樣想。所以人際關係越處越好,得到的幫助和理解事物的能力也越來越強。

    這個話題太大了,展開說我得寫到早上去估計。

    總結一下就是,聰明人和笨蛋是由出發點決定的。這是我個人觀點,不喜勿噴。肯定也不對,誤人子弟了咱多擔待。

    當然,最後補一句,很多錯誤不是我們造成的,是環境把我們構造成現在這個樣子。這有點哲學了,大白話就是,你心裡怎麼想的沒點逼數嗎?

    睡覺,晚安!

  • 5 # 開心果165931305

    第一是先天基因,第二是後天開發,第三是用心與不用心,第四是公心和私心。兩個人同時學一樣技術,有一個人處處為公家利益著想,一心一意想把技術學到手,這種人學的非常快,這種人聰明。另一個人也一心一意想把技術學到手,可是心裡想著自己的利益,心小等於心智心能心量少,吸收的技術題目文化內含也少,公心大心智心能心量大,吸收的技術題目頂目文化內含也多,相比之下公心的人就聰明,私心的人就笨,就是這個道理。公心開發智力技術快,私心開發智力技術慢。

  • 6 # 溯路之行2

    謝邀。這個問題要看是何時、何地、對誰而言。闢如:同一個地方、相同環境、受同樣的教育、生活大抵也差不多,此類情況長大的孩子,各方面比較應該差不多。倘若,將大城市孩子與交通閉塞的大山裡的孩子比,可能城裡的孩子很多方面的反應要快一點了。主要是接觸的生活、看到的事物、環境的薰陶不一樣。由此得出:要麼特別天才或特別笨的基因遺傳。剩下的就是後天的學習、完善了。記得誰曾經說過,再聰明的孩子,生下來的時候,哭的也不會是一首歌。這,也指出了後天學習、努力、完善自己的重要。

  • 7 # 天籟人

    聰明和愚笨是由一個人的思想意識與精神靈魂決定的。一個沒有思想意識和精神靈魂積累的人,無論幹什麼事情都沒有任性和耐心接受別人的引導和教育的。過分的溺愛,忍耐和放縱孩子們的任性和放縱是每位家長和教師們的錯誤和犯罪。

  • 8 # 唐奕炯Tony

    這是因為人類的評判標準不統一,而且評判人的智力本身就存在差異,所以,被評判人智力的評判結果肯定存在不一樣。

  • 9 # 跳動情感

    世界上同樣有大智若愚的人

    有人在生活中總是不會讓自己吃虧

    佔盡小便宜

    而有人又看上去每次都吃點小虧

    卻不在意

    人緣缺是很廣

  • 10 # 眉山派衍

    自然必須保持多樣性,聰明與笨在自然面前沒有優劣之分,都是自然選擇的結果。老莊在這個方面論述很多,如無用之用,無為之為。聰明招來災禍,無為而無不為,大智若愚等等。

  • 11 # KANE2203485581

    謝謝邀請,關於這個問題我想引用我的高中物理老師的話,他說 這個世界裡的花朵,有的春天開,有的夏天開,有的秋天開,有的甚至在冬天開,那些沒有開的也不要擔心因為你很可能就是顆參天大樹。所以人也一樣,有的少年得志,有的大器晚成,只要保持一份矢志不渝的努力,聰明與笨就無太大區別。

  • 12 # 愛和平

    無論是聰明和笨,還是美麗與醜陋都是相對而言的。沒有笨的人,也就不存在聰明的人。 人的智商受很多因素的影響,其中最重要的是先天因素(大腦容量),你可以發現歷史上很多"聰明"人有一特點是腦很大, 其次後天的一些因素也會影響到人的智力,如家庭環境,社會條件 以及受教育的程度。 所謂的"聰明人"不見得在所有方面都很聰明,笨的人也不見得所有方面都很差,世上沒有完美的人。 聰明和笨只是衡量一個人社會競爭力的一個因素.智商每個人都有自己的天賦. 有的人智商高,有的人情商高,有些人懶不動腦袋,就笨。有些人勤快,就聰明。

  • 13 # 冰媽生活記

    聰明和笨只是衡量一個人社會競爭力的一個因素.(智商)每個人都有自己的天賦. 有的人智商高,有的人情商高,有的人財商高. 很少有人什麼都高. 笨的人不一定比聰明人社會競爭力差.所以, 還是專注於自己的天賦, 天生我才比有用.

  • 14 # 鄭漂小妮

    從人格上不分聰明和笨蛋。只分愚昧和無知。從學業上不分聰明和笨蛋,只分努力與不努力。從家庭上不分聰明和笨蛋,只分包容和理解。從工作上不分聰明和笨蛋,只分責任和浮躁。

  • 15 # 八七後白羊座

    有沒有翻閱過《最強大腦》這本書?有部分人智商就是高,但是這些也是跟後天努力有關係!!要不我們怎麼會有:笨鳥先飛,龜兔賽跑的故事。相信有努力就會有收貨,大家都需要不斷學習,加油啊!

  • 16 # 江山如此多嬌2494

    聰明人不努力了也會落後,逐漸變得越來越遲鈍。苯鳥先飛,也能飛在鳥群的前面。

    天生麗質固然重要,後天努力

  • 17 # 我有我的領域

    有些人天生就是智商高,可能是基因好,也可能是家庭教育環境好。就比如我腦子稍微差點,老是忘記一些事情,學習也是死記硬背才能記住。這真沒辦法,每個人的腦容量不同,一些在高智商眼裡簡單的不能再簡單的知識,普通人可能一輩子都學不會。當然上帝造人的時候不可能每個人都照顧,有缺胳膊少腿的,有眼瞎耳聾的,有白痴的,有強壯的,有弱小的,這才造就瞭如今豐富多彩的社會。試想一下,要是人人都有愛因斯坦這種智商,那麼這社會就沒有清潔工、建築工人、計程車司機、空姐這些服務行業了,都是憑腦子吃飯,誰願意幹這些底層工作?所以說腦子笨點也有他存在的意義,不要自輕自賤。

  • 18 # 愛讀書的小姑洗喲

    這個問題,是一個非常有意義的問題。我的回答從一個名言開始:

    愛迪生說“天才是1%的靈感加99%的汗水,但1%的靈感最重要,甚至比99%的汗水更重要。”

    相信以這句話為例子,就能讓這個問題回答起來比較通俗易懂。

    大部分人相信只知道這句話的前面一半,就是天才是1%的靈感加99%的汗水,因為這是這是小學時代到初中時代,老師用來教育我們,鼓勵我們說的最多的名言。

    老師們為了更好地教育我們,把這句名言,狠心的切斷了一半,不讓我們知道事實的殘酷。但是,其實到了高中或者大學時代,這句名言的後半部分就慢慢的隱藏不住了。

    這個世界,就是有天才,普通人,愚人之分的。為什麼讀高中的時候,班上那些學習明明這麼努力的人,每天都付出著比別人多甚至多更多的努力,卻仍舊只能考上一個普通二本,有的甚至還只是專科,是他自己還不夠努力嘛?

    並不是,他已經非常努力了,他甚至可能已經突破了自己的極限,但聽過一句話嗎?你這輩子的終點,或許還沒有別人的起點遠。

    這是一個非常現實的問題,這個世界從來沒有絕對的公平,他賦予你的只能是相對的公平,所以,無論付出多少汗水,那1%的靈感就是比99%的汗水重要。一個愚人無論在怎麼努力,他根本的思想方式,其實就跟天才有著天壤之別。

    孔子對自己的弟子要求很嚴格,必須要學會舉一反三。子貢說自己能夠舉一反二,而顏回就能夠舉一反十,孔子都認為不如他。所以縱觀整篇論語,孔子最喜歡的弟子就是顏回。

    所以,為什麼有人聰明有人笨,這是先天就已經決定的,無論是後天再努力都無法改變的。

    並不是說這篇回答我就要否定一些人,相反,我認為聰明人卻往往沒有愚人活得開心,沒有愚人活的自在,愚人能為一點點小樂趣就感到高興,而聰明人卻很難找到讓自己快樂的事。所以,無論你聰明與否,只要認清自己,把自己活明白了,就是最大的聰明,就是大智若愚,這不是先天的腦子,而是後天的人生道理。

  • 19 # 人生的七秒鐘

    這個問題個人感覺和情商智商都有關係。有些人很聰明但是有時候需要裝傻,一個人太聰明不一定是好事,裝傻充愣反而是一個很好的選擇

  • 20 # 21點心理學

    為什麼有的人聰明,有的人笨呢?

    首先,要驚歎一下,造物主(自然法則)的神奇,她賦予人類與眾不同的大腦,這個大腦什麼東西都能模仿甚至創造。比如她會讓你思考“為什麼”!

    那麼為什麼造物主要創造出聰明的人,還要創造出笨的人呢?

    造物主的回答我們不得而知,但人類可以“猜”啊,比如達爾文就“猜”這是“適者生存,優勝劣汰”的結果,還有人可以“猜“這是神刻意地安排,甚至還可以有更多的腦洞。因為我們是人類啊!

    那麼什麼是聰明和笨呢?

    心理學一般認為這是在描述智力的,用智商反映。智商高的人就聰明,智商低的就笨。

    生活中我們說的聰明還是笨,一般都是出現在孩子身上,比如一個大人說一個孩子真聰明,那麼多半是這個孩子學習成績不錯。

    還有我們在評價自己聰明還是笨的時候,也會依據一定的自我感知,比如你背東西特別快,比如你有天馬星空的想象,你比別人做事更加專注等等。這會讓你覺的自己和周圍人比起來更聰明一些,反之可能會覺得自己比較笨。

    綜上,聰明和笨是比較出來的。透過比較形成了他人對自己認知以及自我認知。而聰明和笨就是比較各種能力之後形成的對自己或他人的概括。

    也正是由於這種概論括使得我們區分了笨人和聰明人,但實際上我們也可以知道,笨和聰明是可以集中出現在一個人身上的。

    比較就需要標準,我們人太厲害了,可以創造各種標準,比如心理學上有“常模”;考試中有及格,優秀;生活中有別人家的孩子等等。

    我們評價自己標準是超過一切的,比如有人數學可以考一百分,但他仍然認為自己根笨,因為他語文總是不及格;也有人學習成績總是倒數第一,但他仍然認為自己很聰明,因為他可以攛掇全班同學搞事情。

    所以你是聰明人還是本人呢?

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