四歲寶寶不聽話家長首先就是要和孩子多交流，不要認為孩子四歲就不需要溝通，培養孩子的習慣需要從小就做起。第二，家長需要端正自己的態度，遇到四歲寶寶不聽話的情況，既不能單方面的斥責孩子，也不可以過分的溺愛，很多時候家長的態度也會影響到孩子的習慣養成。第三，家長可以和寶寶一起制定規則，對於生活中的事情制定獎懲措施，培養寶寶遵守規則和遵守承諾的習慣。

每個父母都得經歷過的，對於熊孩子簡單說就是軟硬適中，一味的由他肯定不對，過多的限制更加可怕，適可而止地觀察加限制加引導，孩子好多時候做出的事情未必是我們喜歡的，但是站在他的角度看一一好奇、探索的慾望值迫使他的行為表現出來，當然是在硬邊界以裡了。

人有三個叛逆期，

第一：2~3歲左右是人生第一個叛逆期的表現，稱"寶寶叛逆期";

第二：7~9歲左右，稱為"兒童叛逆期";

第三：在12~18歲，這是大家最常見熟知的"青春叛逆期"。

您家的情況應該屬於第一個。

給您支個小妙招：

處於"寶寶叛逆期"的孩子，其心理是以自我為中心，喜歡做一些誇張行為引起別人的注意。

作為家長呢應該充分理解孩子要自己嘗試、獨立表現的要求，儘量多創造一些條件，使孩子的要求得到適當的或充分的滿足後，他們的叛逆行為，叛逆性心理自然就逐漸減少。當孩子的意見和我們的意見相矛盾時，可以利用他們的注意力容易轉移的特點，用別的事物把孩子吸引開，待問題解決後，再找適當的時機去進行說理教育。

小孩不聽話是好事。從帶小孩的精力來說，不聽話比較費精力，但從小孩的性格發展上，對小孩是有好處的。小孩不聽話說明小孩他自己有主見做一些事情，他是透過自己的行動來了解這個世界，當小孩碰到困難的時候，給予及時的支援，小孩就可以得到提高。

你問的問題很無趣 才四歲不聽話那是溺愛的人多了。不要讓大家一起來管 單一的管起 有時候孩子做錯了事情必須嚴厲到底

孩子是個獨立的個體，不能以聽話或者是不聽話來要求孩子，大人所謂的聽話是不是就是家長說什麼孩子聽什麼？不讓動就真的坐那兒不動？個人覺得這不是聽話，家長要告訴孩子一個邊界一個底線，就像小朋友玩兒遊戲一樣要有遊戲規則。

怎樣算聽家長話？！4歲小孩是一張白紙，對這個世界充滿好奇，只要在確保生命安全的前提下，不應該用成人固有的思維去隨便阻止孩子對未知世物的探索，更不應該給孩子造成心理陰影。試想，如果一個這麼小的孩子就對大人言聽計從，象一尊菩薩一樣穩定從容，不喜歡鬧騰，這樣正常嗎？這樣的孩子做家長的不擔心嗎？？！！

小孩成長過程中有不同的階段表現，只能因才引導了，作為家長我覺得針對孩子不同問題應該不同的解決方法，單純的以孩子不聽話就判定孩子的錯誤，這本身就是錯的，所以要針對實際情況去引導，這樣既能不傷害孩子的自信心，也能具體問題具體分析解決

首先，這孩子是不是你自己帶的。是自己帶的好說，不是自己帶的，基本就很難搞了。

其次，分清楚什麼事情不聽話。原則性的事，溫和而肯定堅持自己的意見，但要照顧到孩子的情緒。小事或者撒嬌，是可以循循善誘的跟他交談的。孩子得到情感的滿足，才會去理性的跟你溝通。

第三，再小的孩子也是有自己想法的

朋友，現在的孩子都很聰明，不要認為聽話的孩子好，因為皮的孩子都很聰明的

一、這個年紀的孩子，正是好動的時候，正是對什麼事物都好奇的時候，所以他們要用事實求證，為此會出現惹禍的現象，但不要擔心的

二、通常家裡老人就說我家孩子很聽話，一天不出門，也不亂騰，如果那樣就失去了孩子的天性，多活動的孩子有助於身體發育成長

我家兒子也四歲多，很皮，不聽話，一天到晚的亂騰，反而突然有一天不鬧騰了，我就害怕，擔心孩子是不是生病了，這個年紀的孩子很好玩的，不懂的問題都是萌萌的問，喜歡大人時常的誇獎自己，每當學習到新的事物就會在大人年前炫耀，要慢慢發現孩子身上的優點，每個孩子都是最棒的，下面就是我家四歲多的兒子

小孩不聽話，不是一天兩天形成的，是一個日積月累的過程。

首先，我們要從自己身上找原因，家長是孩子最好的老師，你在要求孩子做某件事情的時候，你自己有沒有做到，4歲的孩子，性格還沒完全定型，也沒有太多主觀思想，完全是一個模仿的狀態!我們大人怎麼做，他就怎麼學!因為他還不會分辨是非!所以就要求我們先要求自己再去要求孩子。

其次，我們教育方式是否妥當。4歲小孩應該以說教為主，那麼在說教的時候，也是有方法的，例如，他因為某一件事做錯了，那麼你就只說這一件事，不要提其他的，那樣孩子會分不清重點的，如果他在某件事情上做對了，那麼我們家長可以大力表揚，讓孩子感受到做對了的榮譽感!

再例如，你想讓孩子答應你一件事情，你可以說你也答應他一件事情做交換，那你就要做到你答應他的事情，然後他自然會做到答應你的事情，你要讓他知道，家長是說話算話的，答應的事情就能做到，這樣他才能信任你，並且聽你的!

以上是我簡單的舉出幾個例子，因為孩子每天都會出現很多狀況，不能都詳細說清楚!教育孩子本身就是一個鬥智鬥勇的過程，我有一個5歲的兒子，完全是我一手帶大，我和爸爸講的話都很聽，性格也很開朗，教育的過程中也付出了挺多，但現在看來都是值得的。

希望樓主不要灰心，耐心的引導孩子，小孩子頑皮很正常，也不能管的太嚴格，還是要保留孩子應有的童真!

其實關於幼齡階段的小孩，大多數家長都是有誤區的，大人不能總以成人的想法去看待一個4歲孩子世界，一個四歲小孩是剛剛開始對事物產生認知，也回受環境影響發生很多誤判，這個時候是最需要家長給予引導和理解的。

孩子都有一 段時間是這個樣子的，這叫叛逆期，

1.如果出現這樣的問題，不要與孩子現場交鋒，要把事情冷卻後，再與孩子仔細談談，孩子上學就不是小孩子了，要象對待一個大人一樣對待他。注意不要用打罵或是嚴厲的語氣來對待，他那麼小，只會學習這樣的態度，而不是覺得自己錯了

2、對經常與孩子交流，告訴孩子時不要用“不許怎樣怎樣”，而是要用“應該如何會更好”的字樣。3、與孩子多做一些他喜歡的遊戲，在遊戲的過程中與他多溝通。這樣過一段時間，與孩子的關係會更加融洽。

四歲的孩子應該是小班的孩子。很活潑可愛的年齡段。我不明白你所謂的聽話指的是什麼，你讓他幹什麼他就去幹什麼，一點自己的思想都沒有，難道這就是聽話嗎？四歲的孩子漸漸有自己的思想，他不可能什麼都聽你的，他為什麼要處處都聽你的。我覺得你還去了解你家的孩子，才四歲你就說不聽話，問題出在你身上。去了解孩子，他喜歡什麼，喜歡玩什麼，怎麼玩，和誰玩，你還去了解他，引導他。

祝你幸福，加油吧！

小孩子的心裡變化是很微妙的，他啥都知道，只是還不會具體的表達。作為家長走不進孩子的世界，當然就無法正確的引導孩子，對於孩子的錯誤行為無能為力。要想讓孩子聽你的話，你試試以下幾點：1、注意自己的言行，讓孩子崇拜你敬畏你；2、多陪孩子做一些他喜歡的節目，增進感情；3、要懂得認可孩子，多表揚，多鼓勵。能做到這幾點，你與孩子相處的會更舒服，孩子就不會那麼犟了，變得乖巧聽話了！

這個，我想更多是大人的問題，其實小孩子的可塑性最好，大人在孩子心目中沒有威信，或者孩子在大人那裡得不到信任，會加劇孩子的不聽話！有一點我要提醒一下：部分孩子不聽大人話或許為了透過這種方式告訴大人：“你不理解我，或我不同意你的安排”。

4歲小孩還不懂什麼，要想引導他只有在平常生活中，遇到什麼（比如看電視時；逛街時）就引導他小朋友應該怎麼樣，這樣就是優秀的小朋友。還有多與他接觸，陪伴他，千萬不要呵斥他。

孩子是父母的骨肉，父母最疼最愛自己的孩子，孩子的成長是一個漫長的學習過程，在這個過程中孩子容易犯錯誤，甚至有時候讓父母無法忍耐，當然培養孩子，作為父母我們要注意方法，科學系統的培養孩子的世界觀，人生觀，道德觀和價值觀，對於題主的問題我來做個分析。

第一，生理的發展。這主要表現在兩個方面。一方面，3—4歲兒童的身體比以前結實了，他不象以前那樣容易生病。這個年齡兒童的身高增長的速度比前輩年要慢，一年只增長7公分左右，體重增加1.5—2公斤。身體的組織結構和器官的功能都有所增強。另一方面，3—4歲兒童的精力比以前充沛了。出生後大腦皮層細胞在形態上繼續分化，在功能上的逐漸成熟，到了解情況歲已大致定型。神經系統的發展使幼兒可以連續活動5—6個小時，日間只需要一次睡眠。

第二，4歲幼兒身體和手的基本動作已經比較自如。由於骨髂肌肉系統的發展，大腦控制調節能力的增強，加上先學前期所學會的技能和取得的經驗，3—4歲兒童能夠掌握各種粗動作和一些精細動作。

第三，語言的形成和發展使幼兒已經基本上能夠向別人表達自己的思想和要求，不需要成人過多地猜測他的意願。

有一句名言《沒有不好的孩子和學生，只有不好的父母和老師》。

孩子不聽話，是否是以前太過溺愛放縱，導致孩子自私，不順著就大哭大鬧發脾氣。

打很多時候不能解決問題，特別是小姑娘。一方面家長需要放低心態，用一種平等對等心態來跟孩子交流和交涉，另一方面也要讓孩子清楚什麼事情不能做，做父母的底線是什麼。孩子做錯了事情和犯了錯誤，家長不要大聲教訓呵斥甚至打孩子，而是坐下來，拉住孩子，面部嚴肅，清楚地告訴孩子，這麼做為什麼錯，對她有什麼傷害，這種傷害會帶來什麼後果。

當然僅僅是口頭上的告誡很多時候孩子並不能記住。我的建議是不太支援責打，男孩子打一打皮實，小姑娘就免了。

而且針對孩子犯的錯誤，給予一定的懲罰措施。比如爬高，沒有大人監管跑出去玩，懲罰要有針對性，比如犯一次小錯誤，她最喜歡的零食或者糖果要減半或者取消幾天。犯了一次大錯誤，罰洗碗洗衣服拖地等。或者罰不背完多少詩詞不準看動畫片，不準出去玩。懲罰的措施不需要體罰，但是是孩子弱點的，諸如新衣服，鞋子，童話書，旅行，看電視，等等。

作為父母和孩子相處必須有一個明確的賞罰，透過賞罰孩子的各種行為，可以有效的增強自律性，有效的遏制孩子不良行為。

家裡對孩子懲罰與獎勵要嚴明。比如表現好了，幼兒園老師獎勵小紅花了，父母不僅口頭表揚，還可以給予一定物質獎勵，多帶孩子去動物園啊，遊樂場之類的可以增加親子互動的活動進行獎勵。

建議家長仔細看一看 爸爸回來了，李小鵬教育奧莉的部分，以及爸爸去哪兒田亮教育，特別是田亮在教導森碟和弟弟方面，都非常不錯。父母言傳身教，孩子的很多行為其實是受父母影響的。比如父母愛說髒話愛罵人，父母愛說東家長西家短，父母脾氣不好，這些都會很直接的隱射到孩子身上。

最後我再次說明，孩子不聽話，建議多從自己身上找原因吧，小孩子都是小樹苗，不僅要合理的施肥澆水，還有適當的修剪枝葉。簡單來說就是蘿蔔加大棒。

四歲寶寶不聽話家長我覺得主要由一下三個方面改進：

第一：首先就是要和孩子多交流，不要認為孩子四歲就不需要溝通，培養孩子的習慣需要從小就做起。

第二，家長需要端正自己的態度，遇到四歲寶寶不聽話的情況，既不能單方面的斥責孩子，也不可以過分的溺愛，很多時候家長的態度也會影響到孩子的習慣養成。

第三，家長可以和寶寶一起制定規則，對於生活中的事情制定獎懲措施，培養寶寶遵守規則和遵守承諾的習慣。

孩子到了4歲的年紀，會比3歲的時候更不知疲倦、跋扈好鬥，而且喜歡挑戰大人的權威，這是這個年齡段孩子發展的特點。

當孩子表現出不當的的語言或行為時，作為家長，我們不必反應過激。有時候孩子不聽講、不怕打，故意對著幹可能是我們“講”的方式或是我們的處理方式不當。也許我們可以改變一下我們和孩子“講”話的方式，或是改變我們處理孩子的不當行為的方式。

1.正面的語言引導

比如，當你和孩子一起搭積木時，他正想要你身邊的那塊積木，孩子用命令式的口氣跟你說：“把那塊積木給我拿過來。”此時你可能會很生氣，覺得孩子特別沒有禮貌，怎麼可以這麼跟自己說話，於是可能會提高音量“教訓”孩子一頓：你怎麼跟爸爸說話的呢？……

2.巧用“平靜中斷法”

再如，到了該收玩具的時候，孩子不但不收拾玩具，反而大發脾氣，用腳把玩具踢得滿屋子都是。這時作為家長我們一定滿肚子火氣噌一下的要爆發了，想抓過來一頓揍。但是這絕對不是好的處理方式，這時我們可以用美國兒科學會《育兒百科》中提到的“平靜中斷法”來應對。大概的程式是這樣的：

1.讓孩子坐在椅子上或者把他放在一個不容易讓他分神的“無聊的”地方。這麼做可以讓他從錯誤的行為中走出來並有足夠的時間冷靜下來。

2.向孩子簡單地解釋你在做什麼並且告訴他你為什麼要這樣對待他。告訴他你愛他,但是他的行為實在不可接受。除此之外,不需要過多的言語和教誨。當孩子還很小的時候,等他們冷靜下來,平靜中斷法就可以結束。

3.當他保持安靜並且很乖地不再亂動,就結束平靜中斷法。這更說明了平靜中斷法就是保持安靜不許動。

4.一旦孩子自己學會冷靜,一個粗略的計算方法是隨著他年齡的增長,這種自我反省的時間每年增加1分鐘。

5.當這種平靜的處理結束之後,就要主動出擊了。要給他很多正面的關心來指導他做正確的事情。讓他知道你希望他下回如何表現。例如,下次到了該收玩具的時間請你把玩具整齊的收好放在玩具筐中。如果你還想再玩一會玩具，你可以跟爸爸（或其它家長）說：爸爸，我還想再玩一會兒，你可以再讓我玩5分鐘玩具嗎？

    作為家長我們需要不斷的自我修煉，更平靜的面對孩子的各種問題，不反應過激，用正確有效的方式引導孩子。