現在孩子金貴氣，叛逆心強，唯一能做的是:上報學校教導等處理，彙報家長等處理，班裡開會點明打架戀愛的危害（這是必須的，就算沒效果也要）。舊時代老師與父母比肩時，比較好管理效果也不錯，但現在年代，任何打罵學生什麼的，有可能引發的後果不是你一個班主任能承受承擔的。

呵呵，你不要被學生牽著鼻子走，要讓學生跟著你走。否則會累死。

1.知己知彼百戰百勝。你到底瞭解這些學生多少？家庭情況如何？家裡幾口人，誰養孩子，父母管不管。有沒有什麼困難？經歷過什麼重大挫折？這個孩子有什麼優點和缺點？

如果連基本資訊都搞不清楚，怎麼樣都沒辦法，我的老師能夠靠字跡辨認出每一個學生的作業，能夠一口把孩子基本情況說出來。如果你也能做到，基本資訊層面就差不多了。

2.兵馬未動糧草先行。調查瞭解是第一步，搞清楚問題以後，需要做的就是尋找解決方法，並做準備。不要想單獨依靠自己的力量解決，孩子成這個樣子，與家庭也有很大關係。要依靠同學，家長，學校，社會等等綜合力量。不然費力不討好。

3.防人之心不可無。現在這個社會，網路輿論不一定就是正確的。很多人會斷章取義。在處理這些問題時，不是幾十年前那樣，誰都支援老師。稍有不慎，就會陷入打罵體罰，負面輿論的尷尬境地。所以一定要把握底線。處理問題最好有第三人在場，保留好自己的語音或者影片簡訊等記錄。提前爭取好校領導的支援，就算有什麼問題也好解決。

現在想管想教好學生的老師越來越寶貴了。不希望努力的老師因為一點點小失誤葬送自己。

這樣的學生可以先找他談談心，瞭解他家裡的情況，從他最脆弱最需要的地方幫扶起，只要不是無可救藥的，一般能起到很好的效果。如果已經無法改變了，建議還是要求直系親屬陪讀，這樣可以起到震懾的作用。

要和學生玩到一起，真心的對待他們，就像一個有愛的大哥哥大姐姐一樣關心他們。潛移默化的去引導他們正確的區分人生中遇到的每一個問題！在他們心裡埋下樂觀、積極向上……的種子，期待這些優良的種子伴隨著歲月的痕跡陪著他們慢慢長大！