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1 # 悠然情譚
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2 # 京東一漂
都這樣還不壞不知你的壞人標準怎樣介定，如果屬實先找警察相信警察會管的。如你有家法的管教能力用家法也是一個選擇。
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3 # 方振宇
首先與學校溝通，反應情況，讓學校找到對方家長，讓對方家長知道事件的嚴重性！其次，可以與當地派出所反應情況，做好預案，讓派出所做學校聯手，做好乾預工作。最後，告訴孩子學會保護自己，學會盡量不要落單，給別人欺負的機會！
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4 # 高小陽與語文那點事兒
處於這樣的困境，我們是可以選擇另一種可能性。想必縣城也是治安狀況不好，學校教學環境不佳的地方，為什麼不考慮給孩子換一個市區的好學校？對於那類三教九流，遠離是最低成本的方式。可以跟離異的父母談談此事，看似城區學校教育投資會更高，但是對孩子長遠發展來說，這種回報是最大的。
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5 # 老穆說語文
讀罷此題，老穆心中有種說不出來的傷痛，非常同情題主的小侄女！
小混混為何如此猖狂？
我想，跟學校及老師的不作為有很大關係。
當然，跟家長的不管教或不會管教也有很大關係！
猶記得，老穆上學時，班級裡新轉來一位漂亮的女生，比較內向。
可班裡有位類似小混混的同學，沒事就騷擾她，結果女孩哭了一次又一次。
好在我們有個不錯的班主任，及時制止了此事，才讓這位女孩得以安心學習！
題主的侄女在學校被小混混騷擾，老穆認為，學校及老師有不可推卸的責任！
根據題主的描述，老師不敢管這位學生，報警也沒有用……
我想，現在都打黑除惡了，還怕這個“校園欺凌”行為嗎？
作為學生，當你被人欺負你時，請不要害怕，不要畏懼，因為你越是軟弱，越是被人欺負。
我們要及時告知家長、老師及學校、尋求他們的幫助。
如果學校不管，你可以到當地教育主管部門去投訴，亦或是報警處理！
老穆認為，對於騷擾者，我們不能批評三兩句就完事！如果那樣的話，一點效果也沒有。
建議恢復學校開除權，建議將保護法年齡下調，建議公安機關根據事情危害程度從重處罰施暴者……
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6 # 五缺一思想匯
動之以情，估計無解。
曉之以理，估計無理。
隨時與侄女溝通，如再發生文章中的事件，輕則學校處理，學校處理不好，自然你來動手處理。在法律允許範圍內，保護好自己家人。
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7 # 妙音蓮士
學校有責任。應與班主任及校長及時溝通，說明原委，請學校出面干預解決。事情發生在學校，校方責無旁貨，一定會妥善處理。
家長有責任。養不教，父之過。子女頑劣，是父母教育有缺失。或許不知道其子女在學校的不端行為。所以，要儘早通知家長，讓其管束子女，停止胡為。
自己的責任。雖然校方和家長盡力了，但有少數孩子天生不肖，更有沾染社會不良習氣者，陽奉陰違，屢教不改，這時候只能靠自己了。一是轉到另外學校，一躲了之。二是小懲大誡，在不違犯法律的情況下，讓小混混吃點苦頭，若制服他，便萬事大吉了。
女孩遭遇騷擾，惶恐害怕，心神不寧，身心及學業都會受到影響，久拖其害更大，宜儘早妥善處理。
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8 # 腦洞八斗
看形容，感覺這個男孩總體說，不算太壞，就是搗蛋，留守兒童麼，希望別人多關注，我看他做的事不算特別出格，也就是為人還算好。
對待這種熊孩子最好的方法，我認為還是要自己強硬起來，男孩欺負人了，朝你侄女身上潑水，他潑一點，你就潑他一大杯，起外號就更好解決了，不理會他，他自己也就覺得沒意思不再叫了。這種情況最重要的就是需要你侄女自己強硬起來，不然就算這個熊孩子不欺負了，以後還會有別的熊孩子欺負。
我先說一下大概情況，初二，縣城，班裡魚龍混雜。小姑娘比較漂亮內向，父母離異，只給錢不照顧，也沒什麼親朋好友幫助，朋友很少。現在在她爺爺奶奶家，但是老人家年紀大了。學習很好。
騷擾她的小混混人不壞，就是缺管教。農村留守兒童，住宿舍，想爭取注意力。很淘氣，性子野，不顧管教，經常和老師對著幹，和很多社會不良人士都有來往，據說在外面拜大哥。最開始是向小姑娘表白被拒絕了，從此就騷擾女孩，甚至於欺負，比如起各種綽號，掃除潑女孩水，還好是夏天，考試前把筆掰斷了，但是我侄女生氣把他的筆拿走了他也沒說什麼。
現在找男孩父母，留守兒童找不到，老師也不管，因為他真的和老師對著幹。至於報警並沒有傷害，報警也沒用。我侄女現在氣的天天哭，學習都下降了，她爺爺奶奶讓她息事寧人。
肯定不能答應這個男孩做女朋友的，而且他現在已經有了女朋友了，這個男孩換物件的速度幾乎就像換衣服。可是他依然騷擾小姑娘。應該怎麼解決？
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如果班上的老師不起作用，那你就直接和校方領導反映這種情況。這種環境學生怎麼能更好的學習呢？這種人和校外不三不四的人來往，對學習環境也是極大的破壞。
縣城的學校，應該是管理很正規的。這種情況你應該到你侄女的學校直接和校方直接接觸，看一看真實的情況是怎麼回事。這個小混混和你侄女之間的這些糾葛，要詳細的分析一下。你侄女有沒有做的不妥的地方？
沒有調查就沒有發言權。問問你侄女的班主任和校方領導，直接溝通一下，當掌握了真實的情況後，才能想出有針對性有效的辦法來解決這個問題。