我一直在想，很多家長抱怨孩子不聽話是熊孩子，起初孩子都是純白的小天使降臨在父母身邊，是父母的一言一行影響孩子後天做“小天使”還是“小惡魔”。

孩子受父母的影響最大，孩子模仿大人，父母的品行在孩子身上的到反饋，那麼家長如何保留孩子“天使”的一面呢？

1. 言傳身教

在報紙上看到一個父母做孩子榜樣的合集，深受感動，爸爸開車送孩子上學，高峰期堵車，孩子隨手將喝完的飲料瓶丟出車外，爸爸立馬開啟車門下車撿了起來拾回車裡。

父母講再多的大道理都不如用實際行動告訴孩子怎樣是對的，言傳的作用往往很小，只有言行合一才會深深的烙印在孩子的腦海裡，而大多數的父母都忽略了身教。

2. 保持自我的探索和成長

很多媽媽們的一切生活重心都圍繞著家庭，放棄了自己的學習和探索，自我抗拒的成長會寄託在孩子身上，而教育孩子的根本在於不懈的栽培自己，試想孩子成長過程中的問題你不懂，所需要的知識你不會，那麼你在孩子們面前會有權威可言嗎？打心眼兒裡敬重父母才能更好的尊重世界，所以父母一定不要停止學習的腳步。

3. 一定要有原則

在孩子尚未完全可以辨別是非時，建立孩子的底線基準，這個世界上有些事情就是不能去做的，比如偷竊，惡意的欺騙，打罵親人等，這些都是不允許的沒有迴旋的餘地，看過一些小孩在地攤上隨手順走一些東西，家長不制止反而誇孩子機靈，打罵親人，父母還是笑呵呵等等，原則性的東西不關乎年齡，生而為人就不能去做。

正面教育，您需要了解下

不嚴懲不嬌縱的教育方法，保持和善且堅定。

孩子在成長過程中，有著無數的坎，我們父母一直期待的孩子很聽話，孩子會自己吃飯，孩子能自己學習。這些都是幻想。

真實的情境是孩子都是熊孩子，孩子都會無端的哭鬧和無端的發脾氣，無端的摔東西，不停話跑呀跳呀，簡直就是魔鬼的化身，你一定懷疑自己上輩子找了什麼孽。

所以，要真正教育出小天使，需要我們做父母的時刻保持理性和對孩子衝滿愛。

怎麼做到呢？其實在百度隨便一搜索都大概能瞭解正面教育是什麼。

其實真正實踐的過程中，最重要的是調節自己心態。尋求孩子哭鬧、不聽話的背後原因。

針對原因給予正確的解決

另外要注重尊重孩子，和孩子一起商討解決方案，並嚴格執行。

育兒過程是一個艱辛伴隨快樂的

也非一朝一夕，也非一句一言可以解決

想教育出小天使，父母應該怎麼做？

從瞭解孩子，瞭解自己開始。

由於每個孩子都是獨特的，所以同一套教養方法不一定適合每個孩子，作為父母在學習如何教養孩子之前，應該先停下腳步來了解孩子，這才能用合適的方式。來幫助孩子適情適性的發展，父母還應該從欣賞的角度看待孩子與生俱來的特質，並且幫助他往好的方向發展。

20世紀60年代，美國的亞歷山大托馬斯和史代拉總結出從9個角度來描述孩子的“氣質”的概念。他們發現從嬰兒出生之後就可以觀察到這些性格氣質表現，而且隨著孩子的成長，這些表現維持著相當的穩定性。

當我們明白孩子許多的行為反應和別人不同是來自於她的氣質表現，而不是故意與自己作對時。我們對這些行為的接納程度也會相對提高許多，也比較不會試圖強迫孩子進入我們所設定的模式。同時也才能夠針對不同氣質的孩子，運用不同的教養策略做不同的教育安排。

例如一個個性文靜喜愛藝術的媽媽，希望從小培養孩子的美感經驗，於是常常帶著孩子去聽兒童音樂會，參觀美術館。可如果這個小朋友是一個活潑好動的孩子，在美術館裡他會跑來跑去，在音樂會中他會中東張西望，於是在長期被斥責，不被肯定的挫折經驗之下，孩子很可能會發展出互相的自我概念，認為自己是個糟糕、不聽話調皮的孩子。

同樣是這個孩子，如果正好有一個喜愛運動的爸爸，經常陪著他四處玩耍和運動，他可能會是同齡孩子中最早學會騎腳踏車最快學會游泳的那一個，他的自信和樂觀也會在許多正向的經驗中點滴的培養出來。

所以孩子周遭重要的他人的氣質和價值觀，以及他們對待孩子的方式和態度，才是左右孩子心理健康與否的關鍵，因此瞭解孩子的氣質越早越好，父母和老師的教養方式，如果能夠配合孩子特定氣質，每個孩子都能快樂長成他自己的樣子，還可以把孩子的氣質特點提供給那些經常和小孩互動的照看著參考，那他們也學會配合孩子的氣質來引領孩子。

在我們瞭解孩子氣質的同時，也要覺察自己的氣質以及對孩子的期待適不適合孩子，與生俱來的個性相沖突和牴觸，隨著孩子慢慢長大，父母可以用孩子理解的方式，幫助他認識自己的特質，學習在不同情境中自我調整和控制，也學習選擇適合自己的環境。

筆者認為，想教育出小天使，父母先從胎教開始用心準備。孩子出生後，父母要悉心呵護，給予孩子良好的教育。

一、懷孕期間，準母親心態平和，心中充滿愛意。情緒穩定，沒有不良嗜好。勤奮好學，聽聽優美的樂曲對胎兒有好的影響。

遵從孩子生長的自然規律，千萬別拔苗助長。

夫妻和諧的家庭，孩子多Sunny。相反，夫妻不和諧的家庭，孩子或者性格內向自卑，或者有暴力傾向等。總之問題孩子多。

“要想散播Sunny到別人心裡，首先自己心裡得有”。

父母對待孩子的方式決定了孩子將來會成為怎麼樣的人；

如果父母選用的方法使侮辱、攻擊、恐嚇、威脅的方式，那麼孩子將肯定學會用同樣的方式去對待家人及其他人。

如果父母使用的是仁慈、關愛的方式，那麼交給孩子的東西，將比那些普通的優點重要的多，因為我們展示給孩子的如何做一個正直、高尚、堅強而有尊嚴生活的人。

當孩子碰翻了一碗湯，弄灑了一杯水，打落了一瓶牛奶，我們斥責孩子：“不知道小心點嗎？！說了多少次了，把桌子/地板都弄髒了，還要打掃！”

還是遞給孩子一塊抹布、一把掃帚，教會孩子清潔乾淨，更教會孩子處理問題，更為深遠的意義是，父母的每一個簡單的動作都會影響孩子的成長，希望孩子成為幫助自己解決問題的人。

孩子只會從自身出發看世界，講道理是不太能行的通的，講道理，是從成人的角度給孩子強加的法則；擺事實，帶著孩子去體會，才能讓孩子從自己的角度理解，進而形成他的世界觀。父母教育孩子終究不是一個講道理的過程，而是一個讓孩子體會的過程，而體會則充滿於日常生活的小事裡，看見了，體會了，理解了，就轉化成自己的道理。

孩子天性貪玩，總是那麼調皮，總是那麼不聽話，還經常發脾氣，說到學習就想偷懶省事，玩起來就不願寫作業；他們堅強而弱小，簡單而深刻，善良且有愛；他們來自我們的身體，卻豐富我們的生命，照亮我們的生活，孩子和我們一樣是平等的存在。

作為父母應該具有耐心、冷靜、理智，更需要一些智慧，和孩子“鬥智鬥勇”的過程中，接納孩子的情緒，無論是正面情緒還是負面情緒，承認他們的感覺，秉承同理心、體諒之心傳遞我們的愛。

每一次說話的方式、每一個動作都深深地影響著孩子。不要認為只要孩子知道我們愛他們，就可以使用不當的言辭、粗暴方式來教育他們，努力使用有幫助的語言和孩子交流，“身傳言教”榜樣的力量遠比講道理有效得多。孩子看到，感受到的一切，決定著他們的成長。

拋棄日常生活中我們慣用的：

為什麼你就不能......

你怎麼這麼笨......

你永遠都學不會......

你看你都幹/學......

你再這樣，爸爸媽媽就不要你......

還有很多很多......

我們要做的是：

想要孩子讀書做功課，自己先要拿起本書享受閱讀；

想要孩子專心學習，自己先要放下手機；

想要孩子禮貌待人，自己先要心平氣和地和孩子說話；

塑造孩子，把他們培養成優秀、禮貌、整潔、有魅力、善於自我約束的人，同時也是仁愛而堅強的人。

面對困難，不會相互指責、相互推諉；

面對困難，專注於解決方案；

面對困難，互相伸出援手；

教育孩子是一項艱辛的工作，也是一項重要的工作，任重而道遠。

以我的教育經驗，回答這個問題。孩子教育，家長的教育理念最重要。正如一張白紙，要畫一棟未來屬於自己的房子，不同的人會畫出不同的樣子。除了繪畫技巧，最關鍵的是繪畫人的設計理念。因此，要教育出小天使，父母應有科學而有針對性的教育理念。理念就是中心思想，指導日常的教育行為。我在孩子教育中，堅持“一二三四五”的教育理念。即明確一個終極目標：造福社會，幸福自己。培養二種能力：會交往，會思考。喚醒三粒種子：自信，快樂，內驅力。把握四種教育方法：快樂教育，賞識教育，啟發教育，風箏教育。抓住五個重點：有效陪伴，習慣培養，人格塑造，廣泛閱讀，氣質提升。

其實，小天使一直都在。

孩子們剛剛出生的時候，有誰不認為自己的孩子是小天使，為什麼隨著孩子的長大，卻認為孩子成了小魔鬼，要回過頭來費力培養“一個小天使”呢？

原因有三：

1.父母不知道孩子的發展規律，對於生命的培育幾乎是“文盲”。原來這麼可愛的小傢伙，咋越來越煩人了呢？其實那是生命本來的樣子。

2.兒時的經驗和記憶，造成父母固有的思維模式，在模式與期待中不斷徘徊，搞的自己叫苦連天：當父母真不容易啊！

3.習慣了找孩子的問題，認為要想孩子成為小天使，就要解決他們的問題，於是各種“開發類”培訓機構隨之崛起，成為一道道“靚麗”的風景線。

現實往往會無情打臉，父母單方面的努力“教育”，往往會阻礙與孩子的連結，真正的問題此時才會發生。

那麼應該怎麼辦呢？掌握生命的發展規律，學會接納的力量，是每個父母不得不補的課。