這個問題真的是比較廣泛了。

其實大概可以分為一下幾點：

1、語言

2、人際交往

3、自理能力

4、情緒表達

5、運動能力

6、自我保護能力

7、運動企劃能力

8、自我評價是否定位準確

9、思維力

10、自我掌控能力

學前兒童較為常見的問題有：

1.打架

2.咬人

3.蠻不講理

4.爆粗口

5.人來瘋

6.任性

......

其實有很多的

1.

語言發育異常 若孩子到了3歲仍不會講話,或詞彙特別少,用詞混亂錯誤等,則可能是智力低下、孤獨症、耳聾、特殊性語言發育遲緩等疾病。

2.

吃手指和咬指甲 3—6歲兒童還有吃手指現象,也可能是某種心理問題引起的,如缺乏母愛、不被人關注、受到挫折失敗、恐懼不安或寂寞無聊等。

3.

口吃也叫結巴 孩子口吃時可能還伴有擠眉弄眼、歪脖子、搖頭、揮臂跺腳和呼吸急促等表現。主要由遺傳因素、腦損害、受驚嚇、過度緊張、父母關係緊張、突然變換環境以及模仿等造成。

4.

抽動 有些孩子出現不自主的眨眼、聳肩、抽動鼻子、搖頭、皺眉等習慣性行為,稱作兒童抽動症,多見於男孩。造成的原因有過分緊張,也可能是因為眼角膜炎、氣管炎、脖子扭傷、落枕等未能及時治癒而導致

學齡前會出現很多情況，比如從年齡小往年齡大來說，亂投東西，爬出小床，吮手指，恐懼行為，不肯洗澡，不肯洗頭，刷牙、洗臉，孩子不肯分享，孩子到處亂塗亂畫，孩子過於依賴，破壞東西，穿衣服磨磨蹭蹭，尋求過多注意，不愛整潔，在公共場所搗亂，不聽話，發脾氣，罵人，孩子咬指甲，行動慢吞吞，孩子說謊，孩子“輸不起”，挑食，焦慮行為，孩子不講禮貌，孩子注意力不集中，孩子坐不住等等眾多情況

學齡前兒童在性格上相對突出的特點是活潑好動、好奇心強、好提問題、易衝動、自制力差、易受暗示、模仿性強。針對兒童的特點，家長應正確引導，努力為孩子創造良好的環境，為孩子樹立良好的榜樣

學前兒童較為常見的問題是：一是對父母依賴性強，離不開；二是頑皮，喜歡多動；三是注意力不集中，什麼都按他的想法去做；四是有偏食現象；五是什麼都感到新鮮，好奇心強。這些都是學前兒童常出現的問題，關鍵要因勢利導。

一本書都講不完的內容，您這太為難人了。

只講一點：安全。

要讓孩子學會自我保護，比如

① 不進廚房，有火

② 不動插座、電源，防觸電

④ 在外必須保持在家長視線內

⑤ 無論男女，任何人不能觸碰背心短褲蓋住的身體部位

⑥ 所有說不讓告訴父母的，都不是好人

⑨ 一旦走失，呆在原地不亂跑，看見警察等穿制服的求助打電話等

學前兒童較為長見的問題有那些？

前面的朋友講了安全這裡就不講了，學前兒童是六週歲前的小朋友，這個階段小朋友正是費心的時候。

0到6歲的小朋友正是性格情感的形成時期，6歲前的小朋友正是學東西的時候，孩子出生時就是一張白紙，隨著時間的推移慢慢長大，同時跟著大人學會了很多東西。

3歲後就要開始養成一些好的習慣，一些好的理念慢慢灌輸，同時制定一些規矩，要讓孩子習慣，將來孩子大了發現問題再去改變就不好改變了，要讓孩子有禮貌，有教養，有規矩，這些都是6歲前要教給小朋友的。

個人見解希望對大家有用