對於學霸來說，各科成績比較均衡，選擇的因素主要就是個人愛好和興趣。這樣就有優先選擇權，畢竟自己的愛好興趣恰好是專業的是一件很幸福的事情！

對於普通學生，選課的標準最好是自己擅長的科目，這樣考試時更容易拿分，先考上心目中理想的大學，然後在大學裡可以發展興趣愛好。

一、成績最差的怎麼選

對於兩個極端的同學來講，學霸的同學直接選物化生，另一個極端的同學，也就是成績非常差的同學直接選政史地。這樣操作沒毛病。但是對於中間的同學可以考慮多種形式組合。如果成績僅次於學霸而感覺到一般的同學，因為這樣的同學成績其實並不差。可以考慮選如下組合。

物理，化學，地理；物理，化學，政治；物理，化學；歷史；物理，生物，政治；物理，生物，歷史；物理，生物，地理。

也就是說對於準學霸的同學們，以上幾個組合你們可以隨便挑隨便選。甚至對於準學霸的同學，也可以選擇物化生這樣的強組合，你們不用擔心被學霸們踩踏，其實很多同學盲目跟風的很多。

二、成績不是特別差的同學怎麼選擇？

對於成績在班級中偏上或者在中游附近徘徊的同學，應該這樣選擇。

首先選出你最強的一個學科。這裡李老師所說的最強是說，你這一單科和其他同學進行比較的時候最強。

如果你連這樣的學科都沒有，那麼你選出相對劣勢最小的那一個學科。比如，有的同學物化生政史地，這六科當中，只有歷史學科每次考試都能在班級或者學校排名最靠前。確定了歷史學科之後，剩下的兩個學科採用排除法。比如化學，平時感覺學起來特別困難，上課老師講課都聽不懂，這樣排除。生物或者地理這兩門學科成績相差不大，我們再從中擇優錄取。如果地理學科學起來感覺到有點難，而生物學科學起來相對容易，就直接選生物。還剩下物理學科，如果你的物理學科成績平時能在70分左右，好也好不到哪裡去，差也差不到哪裡去，那麼可以選擇。

其實，之所以給物理來個加分項的主要原因就是它影響你將來專業的報考。總體來看，這些組合比較適合於成績一般的同學。物生史，物生地，物政史，物政生，物政地。

應該根據每個學生的特長來選擇，學霸先不說，對於普通學生，也許會激發他的興趣，俗話說興趣是最好的老師，在成績上有所突破。

我的觀點是：學霸選理科班，這樣才能發揮聰明大腦的全部潛能，將來為祖國的科研事業做貢獻，畢竟科技力量的強大，註定了祖國的強大。普通學生建議選文科班，透過網際網路平臺，或者其它宣傳渠道，宣傳推廣一些愛國情懷、賦予我們正能量的文章，或是影片……教育好下一代的孩子，同樣是祖國未來發展，不可缺少的人才！

關於學霸和普通學生談論的話題一直是居高不下的，從本質來講每個人從出生到長大成人都是獨一無二的，無論是學霸也好普通學生也罷，每個人都有自己感興趣的領域，就像那句話一樣“興趣是最好的老師”，因此，無論是學霸還是普通學生，最主要的還是向自己感興趣的方向或者專業去選擇合適的課程，這樣相對來說更能發揮自己的優勢。

所謂學霸、學奴是剝削社會的產物，這種稱呼不值得提倡。作為學生關鍵要學會獨立思考，獨立分析問題和解決問題的能力。

我不是所謂的學霸不好猜測學霸的想法。

普通學生最好是往自己感興趣的一面去選，畢竟興趣是學習最大的動力。