這裡先舉一個例子：

我有一個學生，他現在已經大三了。當年他上初三的時候，下學期二模了，數學45分，後來用了2個月時間，提升到87分，雖然不是很高，但對於成績一直不好的學生，這是一個值得慶賀的結果了。

首先要有必勝的信念，這個比興趣，喜歡等等來得重要（初三了，再培養興趣，幾乎是不可能的事情）。

其次，要學會預習，把不懂的地方做個記號，老師上課講的時候認真聽。

再次，上課認真聽講，老師補充的知識要做筆記。不懂的地方課後問老師和同學。

第四：作業要自己獨立完成。要養成思考問題的習慣。

最後：要學會總結，把方法技巧掌握。總之，數學要多思考，要真正弄懂才行。

這個方法針對已經在讀初三了的同學，有些同學就是數學不行，想要快一點提高數學成績，但是自己有沒有什麼方法。現在你只要根據我的步驟一步一步的練習一定可以在3個月內把學習成績提高。

1、有一本自己喜歡的數學的資料！不要多，一本就夠！既然選擇了那本資料，就應該認真對待它！不只是要把它上面的題做完，而且要理解所做的題，弄懂它。這是考驗你的恆心。

2、弄一個錯題本！不只要總結錯題，那些難題、巧解題都應該總結一下。時間長了，也就算是一本複習資料了啊！每星期、考前都應抽出部分時間來溫習錯題本上的知識，久而久之，經驗、技巧就會融入你的腦海中！

3、課本還是最基礎的知識！把握好課本，也是學習數學的一大必要！把基礎打好了，才能更好地往上攀登啊！

4、數學是分章節的！對於自己薄弱的章節，要進行強化訓練，總結技巧！切不可忽視！數學中很多東西都是聯絡著的！“木桶原理”——桶裡的水位永遠和最矮的板子（圍城木桶）一齊。

5、題海戰術！不錯，題海戰術是愚笨了點，但是最有效果的恐怕還是它了！數學，不見那麼多題，不做那麼多題，沒有廣闊的見識，沒有更多的技巧，恐怕想很快的提高，沒那麼容易吧！當然，不要盲目地去做題，應該有目標，有計劃，有技巧！

6、懂得借力，老師可是難得的好資源啊！經常和老師探討題目，於不知不覺中，你的經驗就得到了很大的積累！

以下是你要重點理解的部分，這是內功心法，能夠調整學習的方向。

1、7-2-1原則：一份試題，70%是基礎題，容易題；20%是中檔題，稍微一點變通；10%是拉分題，難題。從中我們可以看出，對於數學不好的孩子，一定要從容易題入手，先把中檔題和拉人題都放下。這個對應的方法就是：看課本--找到知識點--做簡單的選填題和前面幾道簡單的解答題。

2、直接從往年的真題入手，把常考的必考點先學會再說。先看答案的做法，把基礎知識點搞清楚，之後自己重新做一遍，每次只搞懂一類題即可。可以這麼說，給我一個基礎紮實的初一學生，我就可以在半月之內讓他中考到80分以上。

3、平時作業裡面的難題全部放棄，不要做，連思考都別思考，先把簡單的題目搞清楚再說。把知識點都先過一遍！

4、保持必勝的信念：初中一共就是100多個知識點，簡單的知識點一個小本子就能記完，自己慢慢來，一定會有收穫！

快速不可取，但初三剩餘的時間足夠用，只是必須紮紮實實做，個個典型題目去攻。重要策略，演好有答案的題目，重複重點題目，經常檢查自己掌握的程式，及時發現及時糾正。

學習沒有一蹴而就的，學習其實學的是過程，而不是結果！我從事中小學數學輔導的！說句實話對於六年級或初三的學生馬上升級考，只要孩子肯學完全可以用半年時間從20多分提高到70或80分，看似提高很多，但其實這些分數只是很基礎的分數，數學能力根本沒有提升，後續怎麼學習！初三面對中考，只要掌握計算和幾何的基本常識拿70分到75分是沒問題的，建議還是每天做五道基本題即可！而且要看明白！至於難一點的題建議看兩道例題，對照答案找出每一步的原因和依據！

孩子成績不理想，光靠補課並不能從根本上解決問題，甚至有可能是無效的。關鍵還是要找到成績不理想的根本原因究竟是什麼。

1.如果是孩子本身很努力，但理解能力有限，那麼就需要不斷鼓勵孩子，別讓孩子氣餒，同時配合家教、補習等，小步走，讓孩子體驗成就感，樹立信心、找到適合自己的學習方法。

2.如果智力本身沒有問題，那麼就有可能是心理方面的原因。

①孩子怕吃苦、怕困難，惰性心理嚴重。這樣的孩子是因為平時承擔的責任太少了。家長可以鼓勵孩子自己解決問題，賦予孩子一些權力或者家庭工作，培養其吃苦耐勞的品質。

②孩子缺乏學習的動力。這跟家長的養育風格有關，強權、過度關心或者忽視都有可能造成孩子動力不足。這就需要家長自己反思，做出調整。

④孩子的心理壓力過大。教會孩子改變對成績的看法，多鼓勵孩子，讓孩子覺得自己“我能行！”

數學是很多孩子頭疼的科目，初三的孩子，平時學業繁多，再來談學習習慣這類問題顯然已經不適合了，要想提高數學成績，需要在學習方法上下功夫。

大家都知道想要提高成績最重要的就是努力，可很多人找不到切入點，不知道從哪方面努力。數學成績不好，大多因為公式記不清，記得公式又不會靈活運用，做題時思維混亂，如果沒有好的辦法記清公式，理清公式間的關係，逐漸就會對數學失去興趣。

數學基礎不好的，不要盲目的做大量的題來填鴨式的補充知識，這樣反而適得其反，可以每天覆習一個知識點，合理安排利用時間，另外將新知識點和舊知識點關聯起來學習，這樣記憶更深刻，對知識點也掌握的更牢固。

預習和複習也是相當重要的，課前將數學知識點預習一遍，嘗試自己推理，不懂的地方做標記，上課時認真聽老師講解，如果仍然不理解，課後一定要及時請教老師，每天完成作業要複習一遍今天學的知識點，做到溫故而知新。

關於做題這方面，有些人喜歡採取題海戰術，覺得做的越多越好，上面我也說了，這種方法是不推薦的，練習要選擇有用的和自己沒掌握的題型，不妨準備個錯題本，對照自己錯誤的地方反覆琢磨練習，比單純做題要有用的多。