時間管理不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間，時間管理的目的除了要決定你該做些什麼事情之外，另一個很重要的目的也是決定什麼事情不應該做;

時間管理不是完全的掌控，而是降低變動性, 時間管理最重要的功能是透過事先的規劃，做為一種提醒與指引。

時間管理定義

◆時間就是生命，時間就是金錢。

◆人們往往是重視生命，樂於理財，而忽略了時間管理。

◆善用時間，就是善用自己的生命!

時間管理是在日常事務中執著並有目標地應用可靠的工作技巧，引導並安排管理自己及個人的生活，合理有效地利用可以支配的時間。

時間管理的目的

時間管理的目的就是將時間投入與你的目標相關的工作，達到“三效",即效果、效率、效能。

效果，是確定的期待結果；

效率，是用最小的代價或花費所獲得的結果；

效能，是用最小的代價或花費，獲得最佳的期待結果。

規劃的原則

今天所做的每一種選擇，以及所做的每一個決定都有兩種可能性 ,或者兩種結果：一種是離你的目標越來越近，一種是離你的目標越來越遠。因此，你所做的每一種決定，離目標越近，就要去做；離目標越遠，就要靈活地去修正。在這個過程中，要讓你的目標規劃更具合理性，就要進行時間規劃。

◆時間規劃是要確保最寶貴的資產——“時間”的經濟價值；

◆時間規劃的最高標準是將可以使用的時間投入到最有益處、最有成就的作為中；

◆時間規劃最低的標準是用最少的時間去完成追求與設定的目標。

規劃的意義

◆為你實現目標作準備，為你時間效率的最大化作架構；

◆在你個人的工作範圍，規劃使用有限的時間以達到目標；

◆規劃你的工作可以節省時間。

系統的學習時間管理兩個月後的一些心得體會。學習時間管理容易走進的5個誤區。

誤區一，光學不練，

學習時間管理，很多人學了很多，卻沒真正去做，運用到實際，只是有理論，其實應該把重點放在練習上，說一千道一萬不如做一點點。

誤區二，想一下子全搞定

我們都知道時間管理是一輩子的，終身的。同時也是個人經歷管理，它涉及到方方面面的，所以說任何一個人，他根本就不可能一下子全都學會，所以好多人一上來就想把所有的事情都搞定，這就導致慢慢地，他發現時間管理好難，你就放棄了。一個一個的學，一步一步的做。

誤區三，不知道為誰而學

在學習時間管理的時候，我發現很多人他們期待別人給他們確定方向，來監督他們學習，這是被動的學習，他們沒有搞清楚學習時間管理是為自己而學的，也就是自己管理自己。無論你的想法出現什麼樣的波動，你唯一能做的就是每天的堅持，每天進步一點點，沒有行動就沒有發言權，這一點很關鍵，你得搞清楚，你是為誰而學的

誤區四：越學習，時間越不夠用

這樣的學員我發現了很多很多，他們越學習自己的時間和精力就越不夠用，寫晨間日記，寫目標，寫周檢視，做思維導圖，看書，聽音訊，做這個又想幹那個，導致他們的工作和學習沒有辦法很好地安排，思緒非常的混亂。這其實也是很大一部分人的真實寫照，學習時間管理的目的就是把你所學的運用到你的工作和生活上，讓你的工作更加的高效，生活更有品質，這是我們的中心思想，不是為了學而學，也不是為了習而習。而是可以運用到我們的工作和生活中。

誤區五 不夠專一

這一點也是學習時間管理的一個重要的問題，因為大家選擇比較多，又要堅持寫晨間日記，又想寫思維導圖，又想寫文章輸出，又想寫目標計劃，所以可以做的事情特別多。以至於不能夠去堅持，如果時間合理的安排，很多事情可以很好的完成的，不管你堅持哪一項就應該一直堅持下去，先堅持21天再說。養成一個好習慣也是很棒的。不要撿了冬瓜丟芝麻。