哈佛女孩劉亦婷，是成都外國語學校高1996級學生，於1999年被哈佛大學以全額獎學金特招錄取，她學的是應用數學與經濟專業。1999年8月1日，劉亦婷赴美國留學，2003年6月從哈佛大學應用數學與經濟專業本科畢業。2003年10月，劉亦婷應聘到美國波士頓諮詢集團工作。

（劉亦婷）

（劉衛華）

透過《哈弗女孩劉亦婷》一書，我們可以讀出劉亦婷的媽媽劉衛華是一位非常用心的虎媽，從劉亦婷還未出生做胎教開始，一步步給劉亦婷做了細緻的規劃，什麼時候該幹什麼事，都是定好了的。彷彿是對待一個機器，而不是活生生的孩子。特別是講到懲罰措施時，有一個非常讓人看起來膽戰心驚的做法，就是讓劉亦婷手中握冰塊，要堅持幾分鐘。直到劉亦婷感覺指尖像是針在她的手上跳舞，才結束。

同時，劉亦婷曾按照母親制定的鐵人計劃備戰考試，每天只睡兩三個小時。是不是很恐怖？

（劉亦婷）

這種做法可以說是變態的做法，給劉亦婷留下的印象是刻骨銘心的。而對眾多的家長來說，看了後感覺是不寒而慄，這樣的做法，我是學不來的。劉衛華的做法，絕對是虎媽式教育。後來，劉衛華再婚，她的丈夫也如同她一樣非常重視劉亦婷的教育，方法應該與她如出一轍吧！

而對於當年，劉亦婷的出國也有一定的機緣性，據說在劉亦婷讀高中時，參加了學校裡的只有一個人的出國交流的機會，並認識了一名美國政府工作人員拉瑞。拉瑞作為劉亦婷的推薦人，起到了她能進入哈佛大學的關鍵性作用。

當然，劉亦婷個人也是非常優秀的，再加上她的母親劉衛華的積極準備，她得以順利進入哈佛大學就讀。劉亦婷大學畢業後呢？

她有沒有像她在申請文書中說的那樣，“為改變中國的貧困現狀而努力終身”？

（劉亦婷夫妻）

1，劉衛華的所謂的虎媽式教育，真的是所謂的成功嗎？靜下來想一想，對於不同的個體，有些方法是學不來的，特別是看起來非常讓人感覺不可思議的做法，還是不學也罷。

2，還是劉亦婷透過美國的學習，把自己培養起來，在國外享受美好的生活？國家培養了她，曾經的理想與信念呢？長大到足夠的優秀後，就改變了初衷了嗎？這樣的孩子，祖國母親會不會傷心呢？

3，孩子是獨立的個體，我們不能把自己的意念強加給孩子。孩子的童年應該是快樂的，而不是殘酷到只睡幾個小時。

4，所謂的成功不可複製，父母如果想讓自己的孩子出人頭地，應該根據孩子的性格特點，當前的學習任務和年齡特徵制定切實可行辦法，還不是盲目的照搬或進行所謂的學習。5，劉亦婷終究是別人家的孩子，不羨慕，不嫉妒。

綜上，每個家庭裡的孩子都是一塊璞玉，只要用心打磨，孩子一定會成長得更出色。作為父母，要給孩子做好榜樣，給孩子提供一個良好的成長環境，讓孩子茁壯成長，這才是每個父母眼下最重要的事情。

其實有一些經驗是可以複製的。比如學習方法。比如學業規劃。如果想留學，那就要提前規劃。每年都向這個目標邁進。推薦 人生設計在童年這本書。