這種情況下若家長不明事理胡攪蠻纏，你根本就找不到一種“規範”的方法可以操作。要是教室裡有監控攝像頭，那就好辦，輕輕叫醒他就行了。

現在對於老師在課堂上可以用哪些手段來教育學生有了一些基本的規範，便如罰站、抄作業、背書等，這些都是合法合理的方式。

現在的孩子，都是豆腐掉到灰坑裡，吹也吹不得，打也打不得，確實是讓老師難做。

對於調皮的學生，不管，是自己的失職；管得來，又怕管出毛病，吃罪不起。

如何才能盡人事、聽天命呢？

本人當年讀書的時候，有一個女老師，與我的一次互動，可能對於當今的一些老師，有一定的啟示作用。

我們學校是一個農村中學。

那個女老師，是從大城市來的，教我們的物理。

她應該是並不安心在這裡教書，而想考學出國。

據說，目標是美國。

所以，她上課的時候，就是中規中矩、按部就班；從不早到、也不早退。

在課堂上，她是基本上不大理會學生們的情緒反應，基本上就是照著自己的節湊走。

正是因為她與學生們的若即若離，學生們，反倒都比較尊重她。

儘管物理課是很多同學們的弱項，但是，在她上課的時候，課堂上，少有搗亂的。

這比那些恨鐵不成鋼的老師們，在課堂上的遭遇，就要好多了。

但是，她也不是全然不管學生們的學習態度。

有一次，我也是在她上課的時候，打起了瞌睡。

我聽得到她講課，就是沒有用心聽，而是低著頭，在打瞌睡。

就聽到她一邊講課，一邊走下了講臺，從我這邊走來。

正好我的座位是靠著走廊的。

她就一邊講課，一邊從我的身旁走過去，順便地將我扯了一下。

她的動作，只有旁邊的同學才可以看到，遠處的同學，是看不到的。

她這麼一扯，我也就醒來了，就接著聽她講課，像是什麼也沒有發生一樣。

當然，我也不算是個刺頭的學生。

她這麼一扯，我不再打瞌睡就完了。

倘若是遇到一個刺頭學生，她這麼一扯，人家不高興呢？

就不知道，接下去會發生什麼了。

總之，是憑良心做事，憑良心自保吧。

我今年50了，我上高中時，有次化學課老師在講題，那道題做錯的人很多，所以大家都在認真聽。老師說話的空隙間，傳來一聲輕微的鼾聲，全班都笑了，老師看了看我們說：我們輕一點不要吵醒他。然後講課聲與微鼾聲同時進行，而同學再沒有笑的，都在認真聽課。後來上化學課再沒有睡覺的了。

分享下自己上小學丟人的事情，本人上小學時，一次上課睡著了，一年級還小，而且還是快放學的時候。老師和同學都知道了，但是沒叫醒我。老師和全班同學做個暗示，一起說放學了。當時聲音好大，本人瞬間醒了，趕緊收拾書包。站起來。轉身發現老師和同學全看著我並偷偷的笑。那個尷尬啊！丟人丟大發了。

從此以後上課不敢睡覺，怕再丟人！每次上課都不敢睡覺了。

學生上課睡覺也正常，偶爾可以理解，經常睡覺就是學生問題了。現在的教師都需要智慧教學。如果是普通的方法就是教師點名喊醒學生或者同桌叫醒他。

而本人遇到的教師，這種方法很好，又能警醒學生，還能娛樂班級。利用學生的羞恥心幫學生改正錯誤。