其實相對而言優秀是分非常多的方面的。當說出老大非常優秀，老二非常普通這樣的總結來看，個人感覺是家長給孩子貼了標籤，家長已經把二寶區別對待了，難怪孩子會覺得自己像外人。

我個人經歷就是我大姐，字寫得好，每年春節他都會寫春聯，而我是參加村裡的聯歡會，當小主持，只有二姐沒有這方面的特長，本來她就沒有什麼感覺的，俺是鄰居有人說她什麼都不會，導致二姐自卑爆棚。這件事情被我媽媽知道後，她把諷刺我二姐的人罵了一頓，然後跟我二姐說，她是三個孩子中最心細的一個，她的特點是我們兩個沒有的，也是一樣非常寶貴的，只是別人看不到而已。但是優秀的品質不是做給人看的，是自己一輩子的財富。

老二覺得自己像外人，是他自己說的嗎？如果是的話，家長真的應該注意一下自己的言行。孩子本身就是非常敏感的，他也能看出來老大比自己優秀，被鮮花掌聲圍繞。還是人，自己本來就說有點難受，如果家長再一直說你不如哥哥或姐姐怎樣怎樣，孩子就會自卑。要善於發現老二的優點，並且鼓勵。

恕我直言，老二覺得自己是外人，估計你們做父母的也偏疼老大很明顯吧。

每個人先天智商都不一樣，也許父母本身也很優秀，老大也很優秀，所以自然作為父母的你們會更加以老大優秀而感到自豪。但是老二也是你們的孩子，你們在讚賞老大的同時，也要去發現老二的優點，如果作為父母，你們都沒辦法鼓勵孩子、肯定他的優點時，他更會默默的把自己和老大作對比。

每個人都是獨立的個體，一定會有某方面他比老大強的，不管是你們覺得老二像外人，還是孩子自己覺得，本身作為父母的你們，就已經犯了大錯，應該檢討自己的教育方式。

當孩子這樣表達的時候，家長真的要注意了，老二說覺得自己像外人，證明孩子覺得在這個家裡並沒有歸屬感。

不同的孩子個性有所不同，能力也不一樣。就算再理智的家長，有時也會拿兩個孩子去比較。聰明，活潑，外向的孩子多少更容易獲得成年人的青睞。

曾經看過竹野內豐主演的一部電影（抱歉真的忘記了電影名），其中的一個角色出生在一個富裕之家，弟弟自小成績好又懂交際，長子卻非常害羞能力平平。父母並沒有直接的謾罵，但那態度卻分明表達出了一切:長子說什麼都置若罔聞，早餐永遠只有三人份，沒人嘗試理解長子的感受。最後長子終於離家出走，寧願做騙子和小偷。

對照一下你們在家是否會這樣呢？更多的稱讚和迴應老大，經常拿兩個孩子比較。

還有就是當家庭成員以外的人稱讚老大時，你們有木有公平地為老二說一句話呢？

當你們覺得老大好優秀的時候，你們自己有麼有嘗試從另一個角度去看待老二，發掘他的優點呢？

如果都沒有就得馬上行動起來了，盡全力去為孩子創造一個充滿歸屬感的環境。

歸屬感對於一個孩子來說非常重要，沒有歸屬感的孩子就像受到了封印的天才，即便他有再多的能量，他一生都會為得到父母的認同所埋單。將來，當孩子越來越難管，越來越難教育的時候，你再後悔或再去找解決辦法，就不是那麼輕易可以解決了。

作為一名幼兒園老師，對於這個問題，我大膽的說：不是老二覺得自己像外人，是作為父母的你們把他當成了外人。

給大家講一個我在《超級育兒師》裡看到的一集：

《超級育兒師》第二季第3集中的王朝陽、魏巍巍他們家就是如此，攤上大事了，竟然有三個熊孩子存在於家裡。哥哥王檀7歲，還有一對雙胞胎弟弟左左和右右3歲，在這樣一個被孩子圍繞的家庭裡，大人照顧起來也是心力憔悴。媽媽整天愁眉苦臉，看不見笑容，姥姥姥爺忙前忙後擔心害怕孩子出事。爸爸因為工作的原因，忙到很少在家。

所以在這個家裡的孩子，他們特別渴望著走進父母的世界，所以當媽媽一有空和他們一起交流的時候，我們經常會看到3個孩子，一起在爭搶媽媽，要媽媽和他們一起玩遊戲玩積木。然而這種爭搶的過程之中，老大王檀，卻往往總是成為被斥責的物件，但人們總是對王檀說，你要讓著弟弟。

其實王檀的這種爭搶，並不是他內心真正的舉動，他特別渴望在弟弟們面前做一個英雄，他也特別渴望得到父母的關注。所以，他會不斷的用這種行為引起成人的注意。然而，往往他的這種行為總是得到父母的斥責，所以他內心的情感得不到關注內心的需要，也得不到關注。媽媽也只是把過多的關注，都放在了小的身上。而爸爸，則對教育孩子的事情基本不過問。所以這個家庭裡，家庭成員之間的合作和關心，基本上看不見。也正因為，缺少溝通，所以家裡面的情況極其混亂。於是，育兒師給出的第一步就是制定家庭規則，他們家的家庭規則包括瞭如下四點：

第一，注意安全。因為在這個家裡的孩子，安全意識極其淡薄，小區裡騎著腳踏車到處亂竄，在家裡也是到處亂翻亂跳。所以，在這種情況下安全就變得極其重要了。

第二，不許攻擊打架。哥哥因為弟弟們的一些不好的行為，容易動手打人。所以在這個層面上，制定一些強制的規則來要求孩子是必要的，讓後再後續的過程之中逐步的給孩子解釋原因，幫助引導孩子，讓他們理解打人是不對的，以及逐步引導哥哥用正確的方式提醒幫助弟弟。

第三，關心家人。這個家裡的爸爸媽媽因為工作太忙，姥姥姥爺照顧三個孩子極其的辛苦，用這種關心家人的方式，也能讓孩子感同身受，享受到家庭和睦帶給他們的快樂和幸福。

第四，家人之間的共同合作。這個家庭裡，甚至沒有一家人在一起共同做一件事情的時候，。而在一個家庭裡，這種交流是必要的。讓家人之間學會合作，不僅能交流感情，也能夠體會到在這種合作之中帶來的成就感。

在有了明確的家庭規則之後，這個家裡才逐步有了秩序，有了合作、有了關心、有了歡笑。我想在大部分的家庭裡，添了新的寶寶之後，老大往往容易被忽略，因為在大家理所當然中要去照顧小的。但恰恰也是家長的這種理念，讓孩子之間的相處以及教育出了問題，任何時候一個孩子的內心情感必須得到關注。所以， 我們也看到了當後來，爸爸陪伴王檀在他們兩的“小信箱”裡寫信的時候，孩子異常的高興。其實，在這種多個孩子的家庭裡，大人容易把注意力放在小的身上的時候，老大也需要一個渠道和精神支柱和成人進行精神溝通。

所以，一家多孩，父母要把一碗水端平，其實很難，這也是理想狀態。但是我們可以做到的事，關注孩子內心情感需要，關注他們背後的表達，給他們和諧的家庭氛圍，這些力所能及的只要能做到，“熊孩子”自然就破了。

我最近二胎孕中，也突然發現一個問題，我那些二胎家庭的朋友，老二的存在感都很弱，特別是同性別的孩子。。。原因我分析了一下：可能初為人母人父，面對我們的第一個孩子，都會比較重視，緊張，到第二個了可能有經驗了，然後就沒有第一個那樣了，（愛還是會有的，只是相對第一個來比較）。比如我剛認識一個媽媽，她兩個女兒，每次我們聊天聊到孩子的問題，她都是習慣性的說大女兒怎麼樣，我對她小女兒沒什麼印象。說帶大女兒的時候每天髮型，衣服都是不一樣的，到第二個了就懶得去弄了。我猜可能為人母的新鮮感過了。我自己也有這樣的感覺，如果我的第二個孩子還是男孩的話，可能也沒有第一個帶得那麼仔細了，現在每天陪大兒子畫畫，給他挑選東西，跟他一起手繪他喜歡的圖案t恤。。。如果是女孩子，我還是會像第一個一樣，充滿熱情。。。

不過現在還好二胎沒有出來，我已經發現了問題，所以會盡量提醒自己，對每一個孩子都充滿熱情。

你也需要反省一下自己，是否忽略了二寶，或者因為大寶太過優秀而產生了對比，對二寶要求過高？每個孩子都不一樣的。我嬸嬸兩個女兒，第一個真的超級厲害，從小到大都是學霸，幫家裡做生意，重點大學畢業，打算考研的，可是叔叔生病，就只能回老家，然後自己看書，考上了本地公務員。第二個女兒比較平庸，二本普通大學，從小到大都是平平凡凡的，所以不怎麼像親的，我嬸嬸和大堂妹也經常說她笨。。。這就是問題所在，因為有了對比，所以忘記了人與人是有區別的，要求過高就給他們下了“標籤”。

看到這樣的問題，作為一個兩個孩子的母親，我真的很痛心，很心疼老二。

老大很優秀，老二很普通。這個就是家長你自己先給孩子貼好的標籤。你從內心已經把孩子劃出區別了。

如果老二開始感覺自己想外人，那麼說明家長在平時的表現中已經非常明顯的區別對待兩個孩子。讓孩子失去安全感和歸屬感，對你不信任! 這個家庭已經失望！

你自問，是不是經常在外人面前說，老大很優秀，老二很普通？你是不是經常表揚老大而忽視老二？你有沒有經常對老二說要向老大學習？你有沒有因為成績的不同對孩子有獎勵和懲罰。

引起這一切的不是別人就是你-家長！就是你的不良心態和表現，導致孩子已經對你失望。

每一個孩子都是優秀的，都是獨一無二的。我不相信你的老大就是十全十美，老二就一無長處。在你的眼中，你已經看不到老大的缺點和老二的優點。所以請先把你心中的天平放平。認真地審視一下自己。把你愛孩子的標準放下，去認真地作為一個父母全心全意地愛孩子。先改正你自己，端正你自己的態度，放下你的衡量標準和不正確的準則。