“教師兼職合不合理”我真的不知道，但有一個根本我需要釐清，即本職是根本，如果你本職幹不好，那麼，兼職就是不合理的。你就需要做選擇。教師的本職是什麼？按照現在的評價首先是“傳道受業解惑”。如果做不到，不管你“合不合理”你首先都是不稱職。

對於這一問題，我不回答，因為我也不知道“合不合理”。我只問三個問題，您回答得清楚這三個問題，那麼這個“合不合適”就能解答了。

為什麼只有教師兼職合不合適，得到人們的重視？

應該是我們的“園丁說”觀點使然吧。從教師職業上說，你可以這樣說。但除了教師外，還有許多職業也很神聖，例如以軍警為首的公務員、從事文字工作的人、醫護人員、能源工作者等，如果要說每個人都有“神聖”的職責。

如果把“職業神聖”放在“個人”身上是否合適？如果“職業神聖”，那麼，有多少人給“神聖”抹了黑呢？具體就不說了。要說的話“神聖”二字可以壓死所有人。

為什麼要兼職？應該是教師工資不夠用，那麼什麼是夠用？

那麼，應該提高到什麼地步就不用兼職呢？每個人的情況不同，同樣100元錢工資，有人一家一口就夠用了；有人一家十口需要養活就肯定不夠了。這些都只是比喻，不是精確地說明，舉個例子而已。

同樣，還有每個人的心理需求也不一樣，有的人覺得每天有三頓飯就夠了，我則覺得每兩天吃頓肉我就知足了，還有人覺得生活不僅僅是吃，還要穿、還要住、還要行、還要旅遊、還要獲得別人的尊重，如此等等，那麼這些需求合理嗎？

如果合理，為啥教師不可以有這樣的需求？

憑什麼兼職？本職工作做好了，或者是做得不比別人差，又沒違法違規。

這種情況下，誰管得著呢？是“神聖”這個詞要求你，還是就指標對“教師”，或者說針對所有主業之外的“兼職”？如果你說“兼職”就是不愛本業，那麼，在當今時代有多少“兼職”？不要說其他的，就是自媒體從業者，各行各業都有“兼職”。那麼，這些“兼職”都是不務正業嗎？

綜上所述：教師工資到底在什麼地位？2019年5月15日，國家統計局公佈了各行各業的工資水平。平均工資資訊業第一16.1萬，第二科研技術服務業13.3萬，第三金融業13.1萬。文體娛樂業10.7萬。在16個行業中排名靠前。

如何看待工資、兼職問題，其實大多數是心理問題，你幹這個行業是為什麼的終極問題。

當然，全國性統計只能代表全國性不能代表地域性，因此經常有人吐槽統計不準，“被”平均了。

其實這也沒辦法，既然是全國水平調查必然是平均的。一個初級技能和頂級技能之間的極差可能就是差十幾倍，但你們兩個一平均，初級技能那肯定也是“很高的名義工資”。

但是沒有極差怎麼可能行？技能好的跟技能差的，“兵王”和剛入伍的新兵一個待遇？所以，我們“被平均”就很正常了，而且哪個國家、哪個時代只要搞統計都會有這個問題。只不過程度不同而已。

其實，最好的“視角”就是根本地區的經濟發展水平比，而不是和全國平均比。你經濟不發達地區、職業等級比較低的人自然沒有全國平均高。

所以，你所在的經濟水平中，你所在職業在什麼水平才是最靠譜的。也不容易產生心理失衡，從教師這個職業上說，教師在各個地區應該是“中等以上”水平。那麼，這個“兼職”問題合不合理就是個心理問題了。

這是一個偽命題！

只要不違規不違法，為什麼不可以呢？

若家庭環境好，若不是難以養家，有誰願意辛辛苦苦去兼職？

近日有網友爆料，四川巴中一名34歲的中學老師，為多掙點錢，在五一放假期間沒有休息，而是騎著電瓶車在街頭小巷送外賣。如今社會很多人都有副業，這本無可厚非，但奈何這位外賣小哥是一位老師，於是在網上引發了劇烈的爭議，有人贊同支援，有人口水連連，兩極化很嚴重。

老師兼職送外賣，我覺得這並不能算作一件特別有新聞價值的事情。因為老師也是人，也是平凡人。雖然我們一直對老師的印象是神聖的，如出淤泥而不染的蓮花般不能褻瀆。但老師們也是普通人，也需要吃飯，也會有柴米油鹽的煩惱，也會有不堪重負的時候。

其次，老師教書育人，主要是從事腦力活動，但是在從事腦力活動的同時，就不能擁有體力活動嗎？

老師那麼高大上的職業竟然送外賣！

一箇中學老師竟然做這種沒面子的工作！......無數詆譭的聲音在網路上傳來，李老師做夢也想不到自己一個很普通的行為竟然在網上引發了這麼大的反響。

據瞭解，李老師兼職送外賣，主要有兩個理由：一是做外賣員接單送單需要跑動，可以把自己的血糖降下來；二是接單送外賣的過程中，還可以到處轉悠一下，增長見識，增加些收入。

從這些理由中我們可以窺見一些李老師的生存狀況。

首先，李老師身體不好，血糖偏高，經常在服藥；

其次，李老師收入並不高，兼職送外賣能補貼家用。

雖然在採訪中，李老師聲稱自己和愛人都有正式工作，平時不為生計發愁。但是像李老師這樣年齡的人，上有老下有小，家庭的經濟負擔並不輕。

毋庸諱言，老師兼職是個敏感話題，很多網友認為：教師的本職工作就是教學，如果天天想著如何增加收入，勢必會影響教學。這句話聽起來似乎挺有道理，但仔細推敲一下就會發現，這句話其實是把老師們進行道德綁架的誅心之論。從事教書育人工作，教師當然要有更高的道德要求，但這並不意味著就不能想著“增加收入”了。教師是一個教育者，但首先也是一個正常的人，只要合理合規地賺錢，又有何不妥?

無論是體力活動還是腦力活動都是值得被尊重的，不分高低等級、不分貧困貴賤，這是光榮的，靠自己掙得每一分的收入，都值得被肯定。

說實話，我很欽佩這位教師，在他閒暇的時能夠做自己喜愛的事，能為家裡著想，減輕負擔，而不是像一些懶散的人，一到休假，就宅家裡，玩手機上葛優躺，像鹹魚一般。

值得一提的是，對老師的道德綁架並非個例。去年暑假，就發生過一樁荒唐的家長舉報老師事件。據媒體報道，一市級政務平臺上出現這樣的舉報資訊：一對教師“雙職工”在暑假期間為自己的孩子輔導課業，一位家長得知後遂以“違反在職教師不準參與補課禁令”為由，向當地教育部門舉報，認為這對“雙職工”暑假只輔導自己的子女，對其他人造成極大不公平。

非議老師兼職送外賣和胡攪蠻纏式舉報，具體原因雖然不一樣，但對老師的道德綁架如出一轍。啼笑皆非之餘，發人深思：如果在這種明顯沒問題的事情上都要指責非議老師，那老師豈不就動輒得咎?

首先，從各項規定來看，對於教師兼職的的要求是不能從事與本職工作相關的工作。所以，只要不是從事例如有償補課這種與自己本職工作相關的兼職，就是可以的。

其次，雖然國家一直在強調要提高教師的待遇，但是教師依然還是比較窮，那麼合乎師德的兼職能夠掙到錢，何樂而不為呢？

最後，“斜槓”這個詞這兩年非常好，每個人都想搞點副業，讓自己的生活更加有保障。教師並不是聖人，入了這一行就不應該對金錢和財富有所追求，只要保證能做好本職工作，那麼發展副業，做點兼職當然是可以的，而且還應該保證教師在這方面的權益。

不論本職業是何，透過自己的勞動，辛苦賺到的錢為什麼有合適不合適之問呢？

反而對這位教室更加尊重了

我覺得對於教師兼職的問題不能非此即彼的武斷下結論，既不能不附加條件的說行，也不能一棍子打死說不行！想要切實可行的解決好這一問題，必須要理順其中的教學、生活、社會影響等等各方面的關係，理順了對各方都有好處，如果理不順，那麼老師兼職就依然是名不正言不順！

關於教師兼職的問題目前至少存在兩種現狀：

那麼到底該如何兩相兼顧，切實解決好教師兼職的問題呢？

作為教師，以教書育人為己任，首先也是最重要的工作就是要把本職工作做好，每一個教師都肩負著幾十個甚至上百個家庭的希望，換句話說，一個教師教育能力的高低就會直接決定這些家庭的未來！

教師的工作確實很辛苦，很多老師終其一生，兢兢業業，一心一意撲在事業上，鞠躬盡瘁！但是話又說回來，我們之所以尊重老師，也是基於這份責任和擔當！

其實不光是老師，任何一個行業，任何一個職位都是如此，所謂在其位謀其政，幹一行愛一行，沒有一個行業是輕鬆愉快的！所以說，教師必須立足本職工作，把本職工作做好的前提下，才能有資格說兼職的問題！

在不影響本職工作、不能因為兼職影響了對於本校本班學生的教育的前提下，應該允許教師兼職，之所以這樣說，是因為：教師也是人，也有家庭需要供養，也跟普通人一樣吃喝拉撒睡都需要支出！

但是在部分地區，教師的工資並沒有達到合理的預期，這就會使得教師的精力會有相當一部分被分散，要擔憂生活，要擔憂家裡的衣食住行用，可想而知，這樣的一種情況下，老師不可能把全部的精力都放在教學上，那又如何能期望老師的教育水平能提升？又如何能期望我們的孩子可以在老師的教育下成才呢？

所以說，部分教有餘力，尤其是教學工作出色，教學經驗出眾的老師，在不影響自己本職工作的前提下，透過對外輸出自己的經驗，在讓受眾獲得提升的前提下，自己也能獲得一份合理合法的收入，這有何不可呢？

綜上所述，教師的兼職問題不是一個簡單的非此即彼的問題，這裡面需要考慮的各種複雜要素，需要兼顧的各種利益都絕非看上去那麼簡單，但是有些底線是必須要堅守的，比如教師的本職工作必須要接受嚴格的考核，教師職位也要打破大鍋飯，能者上庸者下，對於有能力的老師，不僅要給榮譽更要在薪資待遇上予以傾斜！此外對於教師兼職的問題也不應該簡單的一棍子打死，而應該根據實際情況，進行區別對待！

首先，很多人認為，教師的本職是教書育人。認為該老師作為人民教師，兼職增加收入，就是不務正業，兼職會導致分心，影響正常的教學工作。但該老師的實際情況是這樣的。據報道，該老師表示，兼職送外賣並不是愁於生計，而是自己的身體不太好，血糖有點偏高，不想靠著藥物來調節，做外賣員接單送單就當是鍛鍊，順便把血糖降下來，還可以到處轉悠一下，增長見識，也增加些收入。

其實，不管是出於什麼目的，該老師兼職違反了規定了嗎？按該老師這樣的情況是不違規的。即使是為了增加收入，也無可非議。當然，作為教師應該在不影響正常工作的前提下兼職。

事實上，老師這份職業雖然受人尊敬，表面光鮮亮麗，實則收入淺薄，該老師上有老下有小。工作之餘兼職賺點收入也應該被理解，被寬容，不應把事情擴大化，過分理解。

這是一個道德問題

還是一個現實問題

誰都不願意去做兼職，做兼職的目的就是因為讓自己的生活更好一點兒，其實現在全國的老師的待遇水平還是比較低的。特別是在農村，我的有一個姐姐做教師教輸20年，他的工資也就剛4000塊錢，那對於現在的消費水平來說，4000塊錢也就是能保證他的。基本生活。

老師做不做兼職那這個應該屬於他的個人個人行為，也是無奈之舉，前一段時間有一個老師去送外賣，在網上被炒得沸沸揚揚。

從另一個角度也可以看出老師其實過的也非常的辛苦，因為送外賣畢竟還是一個非常辛苦而且非常危險的一個工作，那為了補貼家信用能讓自己的生活更好一點去做這種兼職，其實從另一個側面反映出也是無奈。