①，“指指點點”小遊戲

孩子和父母一組，聽老師的口令，老師會說：指鼻子，孩子需要指父母的鼻子部位；指眼睛，那麼孩子需要指父母眼睛的位置。然後反過來，進行一個輪次，看最後哪組家庭用的時間最短，就可以獲得遊戲相關的獎勵。

這個遊戲的目的在於，訓練孩子的反應力，提高孩子的專注度，父母可以在家庭教育中和孩子之間的溝通交流，進行這個小遊戲，有利於促進良好的家庭氛圍。

②，你畫我猜小遊戲

首先準備一個KT板或者大一點的卡紙，父母站在卡紙的前面，孩子面對父母，同時可以看到老師卡紙上寫的東西（畫的圖案也可以），然後孩子進行描述，可以去把這個東西表演出來，或者比劃出來，但是不能直接告訴家長和紙上有關的資訊，規定的時間過後，父母和孩子調整位置，緊接著進行遊戲。

這個遊戲的目的，不在於最後的結果如何，而是在整個過程中，孩子如何把已知資訊，進行轉化，讓父母能明白孩子所表達的樣子，這就考驗平時孩子和父母之間的溝通了，在家裡面，父母不忙的時候，可以陪同孩子一起進行。

關於孩子的遊戲，還有很多種，作為父母或者育兒老師，需要在平時和孩子的交流中，總結孩子的成長特點，然後策劃出不同的適合孩子玩的遊戲，讓孩子健康快樂的成長。

早教階段有很多遊戲可以喝寶貝一起玩，只要可以幫助寶貝提升觀察力及專注力而無安全隱患的東西都可以拿來和他一起互動。

比如，下圖1是卡片的接龍，找有相同事物的兩張卡片接龍下去,這個就是培養孩子觀察力和專注力，在眾多的卡片中找出目標卡片。圖2是給娃娃換衣服，這個可以培養孩子動手能力，同時還可以培養孩子的顏色搭配及初步的審美力。還有很多像衣服拼裝，搭房子等等一系列的玩具都可以和孩子一同互動，讓孩子腦洞開啟。

有很多遊戲，我這裡推薦幾種哦，希望您會喜歡。

一、拼圖，可以由簡單到難，主要鍛鍊寶寶的觀察力、動手能力、專注力。

可以網上買也可以自己做:張帶有寶寶感興趣的圖片的紙、2塊紙板、剪刀、雙面膠。把一張紙用雙面膠貼在紙板上，然後剪成6-20塊左右，形狀各不相同的“拼圖”。注意：拼圖的大小和片數要根據寶寶月齡來決定。寶寶月齡越小，那麼拼圖整體應該越大、拼圖的片數越少，反之亦然。

二、矇眼猜物

主要鍛鍊寶寶的嗅覺、語言能力。

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玩前準備

一些有特殊氣味或寶寶比較熟悉的味道的東西、一塊小手絹或圍巾。

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遊戲玩法

①. 準備幾盤蛋糕、蘋果等寶寶常見且熟悉氣味的東西，如果寶寶月齡小可以先給寶寶看一下，如果是大寶寶也可以讓他直接進行第二步哦。

②. 用小手絹矇住寶寶的眼睛，跟他說“小狗狗的鼻子很靈，什麼東西都聞的出，寶寶的鼻子是不是更加厲害呢！”這樣可以激發孩子游戲的慾望。

④. 如果寶寶猜對了，記得要給寶寶一些鼓勵或是獎勵。

三、 走鋼絲，主要鍛鍊寶寶的平衡能力。

要一段比較長的有色膠帶。

遊戲玩法

①. 在地上貼好有顏色的膠帶，貼成一條直線。

②. 給寶寶講個簡短的故事：你是一個小英雄！現在鋼絲的下面都是岩漿！一定要小心保持平衡，不要踩到啦！

④. 給寶寶一根棍子（或是長柄雨傘），橫著拿，也可以保持平衡。

四、夾珠子，主要鍛鍊寶寶的協調力、精細動作、數字概念。

五，寶寶聊天室，主要鍛鍊寶寶的創造性思維、語言能力。

遊戲玩法

①. 和寶寶聊天，問問寶寶以下這些問題：“如果你是一朵花，你會說什麼？”、“如果你是一把椅子，你會說什麼？”換個角度來思考問題能開發創造性思維。

②. 如果寶寶躺在你的床上，你可以這樣說：“在我床上的，是一隻小象嗎？你迷路了嗎？”看看寶貝怎麼回答。

④. 用不同的角色進行對話吧：

你好，椅子，你怎麼了？

椅子：我想讓人坐上來。

你好，小花，你真漂亮。

小花：那就聞聞我吧~

1. 找找東西在哪

可以幫助孩子發展他們的洞察力和記憶力。

家長可以找來卡片或者實物，和其它卡片或物品混在一起，讓孩子去找找它們在哪裡，根據寶寶的能力可以慢慢的增加一些混亂視覺。

2. 辨別聲音

開發孩子的聽力和思維能力。

家長可以準備碗、筷子、手機等可以發出聲音的事物，然後讓孩子分辨來聽，讓孩子隨著不同的聲音，來引導自己的動作。

3.傳接球

可以開發孩子的眼手協調能力，還能幫助他們開發視覺動力。

家長事先準備一個不算大的皮球，然後帶孩子空曠的地方，把球傳給寶寶，再讓寶寶給傳回來。

4.騎大馬

爸爸當大馬讓孩子騎在自己的身上，孩子會真正的像騎馬一樣開心的去放縱。

孩子會在騎馬搖晃時，開發自身的平衡力和協調性。

2.不同種類的拼圖，培養專注力思維力，以及認知，剛開始可以照著拼圖的紙拼，然後脫離紙，再然後以自己嘗試。

3.各種手指遊戲繪本閱讀增強語言能力。

這方面我很有經驗可說。生活處處是遊戲，可以給孩子提供的遊戲太多了。當然要適合的，孩子有年齡的區別，有個體的差異，只要是適合的就是最好的。怎樣才知道是不是適合孩子的遊戲呢？有以下兩個方法，如果掌握了，那麼，遊戲象萬花筒一樣，花樣多得用不完。

方法介紹

1、孩子自發的玩耍是最適合的遊戲。

只要孩子自己願意去玩，在保證安全的前提下（這點父母要做好），儘管讓他玩吧。不是隻有買來的玩具才是遊戲的道具，生活中所有能引起孩子好奇心和新鮮感的物品，都是遊戲道具，即玩具。比如，一個瓶蓋兒，一片糖果紙，一根毛線，一塊小石頭，都可以是很好玩的玩具。當然父母在適當的時機可以旁邊適當引導。

2、孩子對它有興趣的遊戲是適合的遊戲。

試著給孩子玩具或物品，或你設計的遊戲。如果他玩得很開心，願意反覆地玩，說明是適合孩子玩的，或者有興趣的。如果玩一下子，不想玩了，你可以試著引導他繼續玩，如果他還是不肯玩，說明可能這種玩具或遊戲不太適合他，或者他根本沒興趣。那麼放一放吧，以後再拿起來玩。

經驗介紹

講一個我的親子故事：我孩子近兩歲的小時候，試著和他玩書上的迷宮圖，但他興趣不濃，玩了一會注意力就轉移了。我就放棄了。有一天帶他到學校廢舊操場上玩，那時那兒的操場是泥土地面。我在地上用小樹棍畫了迷宮，迷宮最中心放了塊小石頭，代表雞蛋，我要求他從入口進去，沿著彎曲的路到最裡面取雞蛋，再原路返回，把雞蛋拿給媽媽吃。他覺得非常 有意思，反覆地走這個迷宮。以後天天帶到他操場上，畫一圈迷宮，每次畫的也不一樣，道路也越來越曲折。後來，再轉移到玩書上的迷宮，他就顯得特別有興趣了。

如果你比較懶，懶得每隔一段時間要去從書上或網上找遊戲，還不知道是否適合，那——

第一個方法，只要支援鼓勵孩子玩就好。

第二個方法，拿來遊戲後只要觀察孩子的狀態，順其自然即可。