正好，前幾個月，假期時，我的小外甥歡歡五歲多，我教過他玩五子棋，小傢伙玩得特別開心，每天都纏著我下，一玩就是兩個小時，興趣濃厚，持久。現在把經驗總結出來：

陪玩經過

1、首先教孩子認識棋盤，瞭解下棋規則。很簡單，告訴孩子要把棋子放在交叉點上，依次放在五個點上，連成一條直線，或橫，或豎，或斜。輪流下子兒，誰先把五個點連起來就贏了。

2、小外甥歡歡很聰明，隨便講一下就懂得了規則。好了，開始！我給他說，第一回我們算試試的，不算正式下。於是下的過程中我故意贏了，就是讓他明白什麼樣的結局才是贏。正式開始下棋的第一回，歡歡贏了，他特別高興！總之，我讓他贏幾回，我再贏一回。第一天不知不覺就下了一小時，以後每天也纏著我下。

3、後來，我看他下棋水平有提高了，我就有意不讓他，他非常不高興，要悔棋。我說不可以，但他不聽，就要悔棋。“好吧，你要悔棋，我下回也悔棋。”心裡悄悄想，這次就讓他悔棋吧。

第二回，我看我快要輸了，我也悔棋，他不讓。我說：“你都可以悔棋，我為什麼不能悔棋？”他還是不讓，又哭又鬧。我趁機開導說：“你看，悔棋是不是讓你很不舒服啊？”他點點頭。“悔棋是不是打亂了規則，讓大家沒辦法下了？”他又點頭稱是。我再說：“好吧，我不悔棋了，你以後也不許悔棋好麼？”他雖然有些不情願，但也還是點頭了。”我們拉勾，一百年不變？！”我伸出食指，他也立即配合，兩人算是拉勾，並講和了。以後，再下棋也沒再悔棋過。

4、下棋肯定有輸有贏的，歡歡贏了就開心，輸了就不高興，非常沮喪，為了讓自己心裡舒服，除了之前的悔棋，還會哭，發脾氣。這時，我就陪著他，等待他的負面情緒過去，如果一時過不去，我就安慰他，“寶貝，沒關係，再來一回，你還有機會贏的，來！”小傢伙想了想也對，於是又接著下了。而這一盤棋，為了幫他找回自信，不要讓他連續輸，我就故意自己輸。他一看又贏回來了，樂得眉開眼笑了。就這樣，輸輸贏贏，不斷體驗，時間長了，就把勝負看得平常了。

經驗總結

第一階段：培養自信，培育興趣

學下棋初期，為了調動孩子的積極性，培養興趣，大人要故意讓他贏，給他自信，因為在孩子看來，你是大人，你會；我是小孩，我不會。大人在孩子眼裡是無所不能的，何況第一次接觸棋。所以，一定要先讓他多贏，透過贏來找到自信，培養興趣，鞏固興趣。

第二階段：承受挫折，調整情緒

等孩子掌握了方法，水平有所提高時，不再刻意去贏，而是自然和他下。這樣也讓他體驗到輸的感受。因為小孩子上進心強，喜歡“最好”，喜歡“完美”，喜歡“第一”，所以，輸了就不舒服，有情緒，有脾氣，這時，大人要接納他的情緒，理解他的感受，允許他哭泣，發脾氣，等他冷靜下來了，再鼓勵他，可以繼續下，這樣才有翻盤的機會。

第三階段：反覆體驗，看淡輸贏

小孩子下棋時，不得不說是非常專心和投入的，也正因為太投入，所以才會在乎輸贏。這也是個必經過程。輸和贏對孩子都有好處，贏了，是增強自信；輸了，是給抗挫折機會。所以，大人要從開始的“讓”過渡到後來的“不讓”，給孩子挫折，鍛鍊從中恢復自信的能力。就象學生考試，一學期考兩次，會特別在意成績和得失，如果天天考試，哪有這麼多時間去在意呢？管它呢。同樣的，一段時間內，可以天天陪孩子下棋，每回也多下幾次，讓孩子體驗勝負。

當然這裡大人的觀念引導很關鍵，首先大人要表現不在乎贏，放得下贏，才能更好的引導孩子的正確勝負觀。

認識五子棋

五子棋就是一種兩人對弈的遊戲，在一副棋盤裡，只要誰先把棋子連成5就為勝方，這個連成5個棋子的，可以是直線，橫線，也可以是斜線相連成五個的，都是可以的。有了這樣的一個大致的概念後，才會對五子棋的規則有了一定的初步認識。

先觀戰

要想把五子棋學好，還是要在旁邊先觀戰一下，看看別人是怎麼一步一步的擺棋的，怎樣一步一步的把對方的後路給堵死了，然後再一步一步的完成自己的五子成排的，要多看，多學習，且要多思考。

必勝的棋招（四三連走）