粗心的原因，第一：不知道反饋邏輯。第二是懶。第三是心神不集中。歸根結底是不知道學習樂趣。

如何杜絕這種現象，小孩子從小要從需要細心才能解決的遊戲或娛樂活動開始鍛鍊，完全靠家長或老師說教，敲手心或斥責不頂事。繪畫，圍棋等是培養孩子細心的遊戲或娛樂活動，音樂是舒展心情的遊戲。這些從幼兒園慢慢培養，孩子粗心的壞毛病就能糾正。

現實是音樂，繪畫興趣班培養費用不菲，是主要矛盾，把絕大多數孩子擋在了門外，這需要有人解決這個問題，增加繪畫或音樂老師不能解決問題，還是要從技術上解決，降低費用。

高中數學出錯的原因，我認為有以下幾個問題：

1.沒有做好高初中的銜接，高中數學與初中數學學習方法不一樣，導致思維沒有及時扭轉。

2.練習做的不夠，數學概念的理解很多靠不斷的練習，透過練習提煉，體會其實質，你懂了題就好做了。

3.注意糾錯，建一個糾錯本很重要，它不僅僅記錄自己的錯題，更重要的是經常看看這個糾錯本里收集的錯題，對自己有提醒作用。

4.遠離藝術類的東西，注意開發右腦，注意培養數感。人的大腦分左右，它們分工也不同，左腦分工感性類，如藝術等。右腦分工理性類，如數學等，左腦太發達，就會抑制右腦的思維。（當然也有左右腦都發達的人，所以他們成了奇才，成了著名的大家）。尤其哼著流行音樂學數學，不可取。

5.虛榮心強的人做題容易出錯，也就是考試前信誓旦旦，發狠一定要在考試中怎麼樣怎麼樣的人，帶著如此沉重的負擔，怎麼會考好呢？（這也正是：無私者無畏）

6.對數學當負擔的人，考不好數學，你不喜歡數學是不可能在數學上拿高分的。

最後就是，學習不到位的學生容易出錯，比如，平時學習偷工減料（做題不按步驟，避重就輕，抄寫答案等）這樣的學生不僅學習效率極低幾乎就是白浪費時間，考試肯定考不好。

希望以上能幫到你，也希望不要背上心理包袱，會有數學恐懼症的，那時候真不好收拾了。

做高中數學題經常出錯，這是大部分學生的心聲！

究其原因，我以我家的孩子為例說明這個問題。

我家孩子中考時，數學取得了全縣第一的好成績，考上了我縣最好的高中。孩子和我都特別高興！轉眼間，高一進行了第一次大聯考，這次考試讓我從以前的喜悅感突變成恐懼感。太可怕了！孩子的名次竟然下滑了百十名，尤其數學，剛剛及格，九十八分！回家後，我和孩子進行了溝通，認真分析，查詢原因，孩子說：“1.我對自己太過於自信；2.沒有做好初升高的銜接，別人假期裡都已經學習過了3.沒有更改以前的學習方法”。說著說著，孩子眼淚就下來了。我們足足談了兩個小時。再後來，到了高二，學習了數列、解析幾何、導數、引數方程等知識，這些可謂是高考的重頭戲，這個階段，我生怕孩子成績會掉下了，就每天晚上陪孩子學習，增強他的自信心！但每次成績出來後，證明我的擔憂是多餘的。給孩子過生日那天，剛好是週末，飯間，還沒等我開口，孩子就說：“我真的體會到了，為啥現在的學生數學成績差了，好些以前學習好的，現在都不行了。”說著還帶著得意的表情。我和他媽媽細聽孩子的演講：

高二知識難度加大，不但要改變學習方法，而且要注意培養正確的心態。隨著年齡的增長，孩子的自我意識較重，聽不進別人的意見和建議，自以為是。(孩子笑著說)要正確對待男女同學的交往，不能出現早戀現象。(孩子還不好意思地給我們說，他還真喜歡上了一個女孩，但現在只是學習上的摯友，沒別的意思)

至此，對於高中數學成績差的原因就基本清楚了：

沒有搞好銜接工作。沒有改進學習方法。沒有做好考後總結。沒正確對待男女觀。

所以，鑑於以上原因，我們就要採取針對性的措施，及時彌補，不要再犯錯誤，給自己、家人最好的回報。