我覺的有道理！家庭教育決定孩子的成長方向。在給父母養老的問題上，家庭教育更是決定孩子做法的一個可效仿的模式！

一個家庭，如果父母對長輩，比如媽媽對爺爺奶奶，爸爸對外公外婆，甚至媽媽對外公外婆，爸爸對爺爺奶奶，或者父母對他們自己的兄弟姐妹都是不管不問的，自私自利的，那孩子學到的就是隻關心自己，別人的事與我無關。如果媽媽對爺爺奶奶就只是盡道義上的責任，而不是真正關心，孩子長大了也會跟樣學樣，只是盡養老的義務，而不會心痛父母，隨時看望、噓寒問暖，而只是給錢了事，到時間了蜻蜒點水式的走走過場。沒有一家人那種血肉相連的親情。如果一個家庭的成員都其正做到是相親相愛的一家人，那孩子耳濡目染也會特別的重視親情，從心裡去心痛父母，愛父母。

我們家裡，我的奶奶是幫傭把我父親帶大，我 的媽媽非常賢惠，對我奶奶很好，我們照樣做，也特別照顧我們的奶奶。現在我媽媽從14年起生重病，從死亡線上搶救回來，現在90歲了，我們姊妹三個一直無微不至的照顧她老人家，今年都91歲了。所有親朋好友都說，沒有你們三個孩子的孝順，你媽媽活不到今天。

現在我也退休了，女兒在我的影響下，給外婆洗腳，給奶奶買藥買治療儀，每次回家必去看望外婆和奶奶多次。（外公和爺爺已去世)

孝順老人，關愛老人吧，有一天我們也會老去。但願那天我們的孩子如我們關愛我們的父母一樣關愛我們！

教育給父母養老只是一種品德。好品德才有傳承。

如果只是為了養老義務那就沒有“人類”存在的必要。更不會說“青出於藍而勝於藍”一說。

很多人會說了“青出於藍而勝於藍”跟父母子女有什麼關心？不應該在“師徒”之間一說嗎？

其實“父母才是子女”第一徒弟。其實每個人都會忽略的一問題。

品德在哪裡出現的更早？其實“品德”在父母於子女出現的最早。“老子經”出品德就是這麼來的。有好品德就有養老一說。

人類傳承才是最主要的義務。其次就有了教育教導。教育子女品德，教導子女方向。沒有人類傳承又何來的養老一說？

其實要我說你這問題有點自私的成分。這種自私不利於人類傳承。

太有道理了，孩子成長的關鍵就是家庭教育，家庭教育才是根本，老師是為了學習成績工作的，可是父母是要為孩子一生負責的。子不教父之過，教不嚴師之惰！所以家庭教育決定了孩子今後的性格、成就、為人、孝順等等，言傳身教，而身教大於言傳，請相信這句話，孩子最早和最好的老師是父母，從他開始學習爬走吃飯的時候開始，其實教育就已經開始了，記不記得“啊！張嘴，對了，就這樣吃！”這段話呢？孩子是透過模仿才慢慢成長起來的，可是在上學後很多家長總認為教育孩子是學校和老師的事情，你們想過是老師和學生有因果關係呢？還是父母和孩子有因果關係？是老師陪孩子一輩子呢？還是父母陪孩子一輩子？

所以這個問題的答案，就是家庭教育決定了孩子在父母老了對待他們的態度！

當然有道理。

我記得有一個朋友說過，他小的時候。看到父母對自己的奶奶不大好。於是他就問他們：你們希望等你們老了之後，我也這樣對你們嗎？

你給孩子怎樣的價值觀，怎樣的孝順理念，以及你的所做所為，都將會代際相傳，讓你的孩子成為你所成為的人。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

一個家庭，如果父母對長輩，比如媽媽對爺爺奶奶，爸爸對外公外婆，甚至媽媽對外公外婆，爸爸對爺爺奶奶，或者父母對他們自己的兄弟姐妹都是不管不問的，自私自利的，那孩子學到的就是隻關心自己，別人的事與我無關。如果媽媽對爺爺奶奶就只是盡道義上的責任，而不是真正關心，孩子長大了也會跟樣學樣，只是盡養老的義務，而不會心痛父母，隨時看望、噓寒問暖，而只是給錢了事，到時間了蜻蜒點水式的走走過場。沒有一家人那種血肉相連的親情。如果一個家庭的成員都其正做到是相親相愛的一家人，那孩子耳濡目染也會特別的重視親情，從心裡去心痛父母，愛父母

第一點:教育分三大部分，家庭教育、學校教育、社會教育。家庭教育確實最重要，佔60%，學校教育佔30%，社會教育佔10%。本問題中只強調了家庭教育，卻忽視了學校教育和社會教育的作用。一個人的成長，是這三種教育共同作用的結果。

第二點:“決定孩子給父母養老時是給予所需還是僅僅養老義務”說法不齊全，還有一種是不養老。這在社會上確實存在的

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。