孩子作業磨蹭，一邊玩一邊寫，是沒有養成良好的學習習慣，不能說明孩子不愛學習。就算熬夜也要把作業做完了，也不能說明他真愛學習，只能說孩子怕老師批評。

孩子寫作業磨磨蹭蹭，是一件很愁人的事情，總這樣下去，對孩子學習很不利，家長要干預孩子的這種做法，培養孩子好的學習習慣，寫作業時就要專心地寫，玩的時候就要快樂地玩兒，這樣孩子才能更好的發展。

這是一個比較難扯清的問題。

不知道是否“新生”？

如果是新生，可能出於這樣的心理:“他在努力調整自己，適應學習狀態，但他還沒有完全適應。”

這跟“愛不愛學習無關。”

在這個適應過程中，孩子會搖擺:一邊排斥作業，磨磨蹭蹭；一邊又覺得完成作業是必須的。

這時候就顯示出家長“定心丸”的作用了。

如果這時候家長批評指責，他的排斥感就會上升，完成作業就更困難了。

如果這時候家長理解鼓勵，會加快他的適應，更好完成作業。

當然，適應過程，有時候會比較慢。

——來自提供心理扶助的教育專家[成雲社]～初心

孩子寫作業磨蹭不是因為不愛學習，而是小孩的一種慣性，因為小孩都愛玩，如果寫作業的時候不玩感覺就會少了點什麼東西，就會寫不下去作業，感到特別煩，她們覺得邊玩邊寫作業，這樣既可以寫完作業也不會被老師批評的，並不是孩子不愛學習。

這種情況應該是慣養成的，不愛學習的孩子一般都會找各種理由去拒絕寫作業，您家孩子這樣的習慣建議你儘快幫助改正，長時間趴在作業上也會對孩子的精神造成壓抑和煩躁情緒的，並不利於學習，你可以給她定個目標，比如可以許諾她一件什麼事情作為獎勵讓她在規定時間內完成作業，這樣既可以養成她良好的時間觀念也可以培養她做事情的效率，慢慢去改變

孩子做作業磨蹭，可以看出來，孩子在學習習慣上還是有待改進。

但是熬夜也要把作業做完，說明孩子只有目的性的。

但是，現在孩子已經形成了這樣的習慣，至於如何改善，還需要父母去引導。可以給他做個課後時間規劃表，什麼時間內做什麼事情，具體示孩子情況而定，慢慢改善。

如果說孩子不愛學習，這是不負責任的。因為你也不知道孩子為什麼會這樣。可能孩子很喜歡學習某個學科，只是他不明白學習的意義，或者說是沒有找到學習的興趣。

所以說，學習是孩子的事情，也是父母的事情；多引導多鼓勵！

不愛學習的孩子就不會想著要把作業熬夜完成了。作業慢有許多原因和可能的，家長關鍵還是要了解清楚孩子到底是因為什麼而導致作業慢的。

有的孩子是因為專注力不行，容易分心、跑神，集中精力的時間很短，那麼這樣的狀態寫作業效率肯定是不高的，這樣的情況就要想辦法提升孩子自己的專注力，比如透過一些小遊戲最好是孩子自己感興趣的，網上有許多建議我這裡就不多贅述了；有的孩子是寫字慢，可能是寫字姿勢、握筆方法等等不正確導致的；也有的孩子是確實不知道怎麼安排自己的作業，沒有條理性，家長可以給以適當的指導，我通常是給我家孩子一個專門的作業記錄本，一開始由我幫助她把作業一項一項列出來，然後她對照一個一個完成，這樣很有目標並且不會遺漏，等到後續自己熟練了就可以讓孩子自己記錄了。還有在孩子做作業的期間，保證環境的相對安靜，周圍不要有容易讓孩子分心的物品。

總之，原因不一樣，解決問題的方法就不一樣，關鍵還是在於家長要先了解孩子的狀況，不能自以為是的就判定孩子是愛學習或是不愛學習。